Послания любви. 365 писем Ошо

Раджниш Бхагаван Шри

324. Любовь.

Эго во всем играет неуловимую роль —

не только в людях, но даже в мышах!

Надменный слон

презрительно посмотрел вниз на мышь

и сказал:

– Ты, пожалуй, самое тощее созданьице из всех,

которые я когда-либо видел.

– Я не всегда такая, – пропищала мышь. – Я болела!

325. Любовь.

Вся йога умерла из-за подражания.

Невозможно

подражать чему-то, что реально.

Реальное всегда спонтанно:

в него можно прыгнуть, но нельзя его практиковать.

Любая практика – от ума и сделана умом,

а ум – это прошлое, мертвое.

Ум – это то, из чего нужно выпрыгнуть.

Взрыв – вне ума,

так что остерегайся ума и его трюков!

Мамия поехал к великому учителю, чтобы учиться медитации.

Учитель сказал ему сосредоточиться на знаменитом коане:

«Что такое звук одной руки?»

Мамия ушел

и вернулся неделей позже, тряся рукой.

Он не смог постичь суть.

«Убирайся! – сказал мастер. – Ты мало стараешься.

Ты все еще думаешь о деньгах, и пище, и удовольствии.

Было бы лучше, если бы ты умер,

тогда бы ты узнал ответ».

На следующей неделе Мамия снова пришел.

Когда мастер спросил его:

«Ну, что такое звук одной руки?»

Тот схватился за сердце, застонал

и упал наземь, как мертвый.

– Что же, ты принял мой совет и умер, —

сказал мастер, —

но как насчет звука?

Мамия открыл один глаз.

– Я еще не решил эту задачу, – сказал он.

– Мертвые не говорят, – сказал мастер. —

Вставай и убирайся отсюда!

326. Любовь.

Мы селимся там, где невозможно селиться.

Мы создаем дома,

хотя бездомность – это сама природа

нашего сознания.

Мы продолжаем делать вещи, которые невозможны,

и потом страдаем!

Но никто другой не виноват.

Мы сражаемся с бездной, и потом мы оказываемся повержены —

не потому, что пустота сильнее нас,

но потому, что ее нет.

А сейчас встань

и сразись с пустым пространством комнаты,

чтобы узнать и ощутить

всю глупость человеческого ума.

Затем сядь и смейся над собой,

а когда смех стихнет,

храни молчание и ищи внутри,

и тогда ты познаешь глубокую тайну,

тайну о том, что бездна не только снаружи,

но и внутри!

327. Любовь.

Смерть повсюду,

но каждый обманывается, считая, что это – не о нем.

Вот величайший

и глубочайший обман, на который способен человеческий ум,

и пока человек не будет постоянно осознавать этот факт,

он обречен быть жертвой этого обмана —

потому что ум продолжает давать

очень красивые и логические объяснения

до самого конца.

Я слышал о девяностолетнем старике,

который крепко поспорил со своим сапожником

о том, как нужно делать пару башмаков.

«Послушай, – говорил сапожник. —

Зачем так много шума?

Тебе уже за девяносто,

едва ли ты проживешь так долго,

чтобы сносить эти башмаки».

Старик сурово посмотрел на сапожника

и сказал: «Видимо, ты не знаешь, что,

согласно статистике, очень немногие люди

умирают после девяноста лет!»

328. Любовь.

Информация – это не знание,

потому что информация – это не трансформация

и никогда ею быть не может,

а знание приходит только через трансформацию.

Информация добавляет что-то к тому же старому уму.

Она количественна;

не происходит качественного изменения,

потому что ум с ней остается неизменным.

Вот почему все то, что называется образованием,

оказывается лишь поверхностным.

Ум должен подвергнуться качественному изменению,

иначе мудрости не будет;

а добавлять все новую и новую информацию к невежеству смертельно.

Я называю медитацией

метод полной мутации ума.

Пускай сначала случится трансформация

самого качества ума,

и только тогда образование может стать образовательным.

В древние времена

король одной страны беспокоился,

что его сын глуповат.

Королевские советники уговаривали короля послать сына

в знаменитый университет в другой стране,

надеясь, что мальчик

получит знания и мудрость.

Король согласился.

Сын упорно учился несколько лет,

а потом написал отцу, что выучил

почти все, что только можно,

и просил позволения вернуться домой.

Король позволил.

Когда сын прибыл во дворец,

король был вне себя от радости.

Устроили огромный пир,

куда были приглашены все великие люди королевства.

В конце празднества

один из присутствующих мудрецов спросил сына,

чему же тот научился.

Молодой человек отбарабанил весь университетский учебный план,

который он прошел. Пока он говорил,

мудрец снял со своего пальца кольцо,

накрыл его ладонью,

поднял руку и спросил: «Что я держу в руке?»