Психиатрическая власть

Фуко Мишель

41 Речь идет о законе от 28 июня 1833 г. о начальном образовании. Ср.: GontardM.L'Enseignement primaire en France de la Rйvolution а la loi Guizot. Des petites йcoles de la monarchic d'Ancien Rйgime aux йcoles primaires de la monarchic bourgeoise / Thиse de doctorat иs lettres. Lyon, 1955; Lyon: [Audin], 1959.

42 В целях подготовки к созданию специальных классов для отсталых детей Бурнвиль обратился в 1891 г. в муниципальное представительство V округа Парижа с просьбой предоставить ему статистику умственно отсталых. Первая такого рода аттестация была проведена

267

в 1894 г. в государственных школах V и VI округов французской столицы. Ср.: BournevilleD. М.[1] Note

а la Commission de surveillance des asiles d'aliйnйs de la Seine. Le 2 mai 1896; [2] Crйation de classes spйciales pour les enfants arriйrйs. Paris: Alcan, 1898.

«В 1892г. Филипп Рей, главный врач лечебницы Сен-Пьер в Марселе и генеральный советник департамента Воклюз, предпринял в целях создания «межрегионального учреждения для содержания и лечения отсталых и ненормальных детей» учет последних при помощи опросного листа, отправленного преподавателям начальной школы департаментов Нижней Роны и Воклюз. Ср.: BournevilleD. M.Assistance, traitement et йducation... P. 45, 197—198.

«Приведем слова Жана Дени Мари Кошена (1789-1841), основавшего в 1828 г., совместно с маркизом де Пасторе, «приютские классы»: «их выгода заключается в бесплатном или требующем минимальных затрат и при этом весьма значительном облегчении жизни людей, поскольку они разгружают каждую семью и либо предоставляют ее главе больше времени для работы, либо позволяют уменьшить число ответственных за присмотр за детьми» {Cochin J. D. M.Manuel des fon-dateurs et des directeurs des premiиres йcoles de l'enfance connues sous le nom de «salles d'asile» [1833]. 4 йd. Avec unc notice d'Augustin Cochin. Paris: Hachette, 1853. P. 32). Эти классы были официально признаны инструкцией от 28 марта 1831 г. Выпущенная после принятия закона от 28 июня 1833 г. о начальном образовании инструкция от 22 декабря 1837 г. определяла их статус в статье I: «Приютские классы, или начальные школы, суть благотворительные учреждения, в которые могут приниматься дети обоих полов до шести лет включительно для получения материнской заботы и начальных навыков, требуемых их возрастом» (Cochin J. D. M.Manuel des fondateurs et des directeurs des premiиres йcoles de l'enfance. P. 231). Ср.: [a] Cerise L.Le Mйdecin de salle d'asile, ou Manuel d'hygiиne et d'йducation physique de l'enfance. Pans: Hachette, 1836; [b] Cochin A.Notice sur la vie de J. D. M. Cochin, et sur l'origine et les progrиs des salles d'asile. Paris: Duverger, 1852; [c] Davenne К J. B.De l'organisation et du rйgime des secours publics en France. T. I. P. 76—82.

45 Fernald W.The History of the Treatment of Feeble Mind. Boston: Mass., 1893 (цит. Д. M. Бурнвилем в кн.: BournevilleD. M.Assistance, traitement et йducation... P. 143).

«Parchappe de VinayJ.-B.Principes а suivre dans la fondation et la construction des asiles d'aliйnйs. Paris: Masson, 1853. P. 6.

⁴⁷ Seguin E.Traitement moral, hygiиne et йducation des idiots... P. 665. Ср.: Kraft I.Edward Seguin and 19th-century moral treatment of idiots// Bulletin of the History of Medicine. Vol. 35. N 5. 1961. P. 393—418.

⁴⁸ Seguin Ё.Traitement moral, hygiиne et йducation des idiots... P. 665.

268

49 Ibid. P. 664. 5U Ibid. P. 666. si Ibid. P. 662.

52 Ibid. P. 656.

53 Ibid. P. 659.

54 Ibid. P. 366.

55 Ibid. P. 418—419 (глава XXXIX: «Гимнастика и воспитание нервной системы и сенсорных аппаратов». § 5. «Зрение»).

56 Bourneville D. M.Considйrations sommaires sur le traitement medico-pйdagogique de l'idiotie // Boumeville D. M. Assistance, traitement et education... P. 242.

57 Ibid. P. 237:

«В конце 1893 г. двести детей были заняты в мастерских и распределялись следующим образом: 14 щеточников, 32 сапожника, 13 печатников, 19 столяров, 14 слесарей, 57 портных, 23 корзинщика, 8 плетельщиков стульев».

58 Ibid. Р. 238.

59 «Дети радуются, видя, что их труд продуктивен, что он выражается в практических результатах, что их работа способствует их благополучию, обучению и взрослению» (Compte rendu du Service des enfants idiots, йpileptiques et arriйrйs de Bicкtre. Paris: Publications du Progrиs mйdical. T. XX. 1900. P. XXXV).

s° Открывшаяся 5 августа 1876 г. (см. выше, примеч. 36), колония Перре-Воклюз включала четыре отделения: «4 отделение. Обучение через зрение, уроки о предметах [...]; упражнения на развитие памяти; алфавит, деревянные буквы и цифры (по образцу Бисетра). 3 отделение. Дети, имеющие элементарные знания. Уроки о предметах, упражнения по чтению, речи, счету и письму [...]. 2 отделение. Дети, умеющие читать, писать и считать [...]; уроки грамматики, вычислений, французской истории и географии [...]. 1 отделение. Подготовка к получению аттестата о начальном образовании. Практически никаких отличий от начальной школы» (BournevilleD. M.Assistance, traitement et йducation... P. 63—64).

61 Это положение уточнялось в разделе III «Расходы по содержанию душевнобольных» закона от 30 июня 1838 г. Статья 28 этого закона устанавливала, что при отсутствии средств, оговоренных в статье 27, эти расходы «оплачиваются из налогов, предусмотренных финансовым законодательством, то есть из бюджета департамента, к которому принадлежит душевнобольной, вне зависимости от средств, выделяемых дополнительно собранием его родного города или местности, согласно базовым ставкам, предлагаемым Генеральным советом департамента, одобряемым префектом и утверждаемым правительством» (цитируется в кн.: CastelR.L'Ordre psychiatrique. P. 321).

269

62 Д. M. Бурнвиль в рапорте, поданном в июне 1894 г., подчеркивал финансовые мотивы сопротивления властей департаментов и населенных пунктов, которые, заботясь о своих бюджетах, медлили с приемом в лечебницы детей-идиотов до тех пор, пока те не становились опасными (см.: BournevilleD. M.Assistance, traitement et йducation... P. 84).

"Так, с точки зрения Г. Феррюса, дети-идиоты и слабоумные подлежали действию закона от 1838 г., потому что, подобно душевнобольным, они могли считаться опасными: «Достаточно какого-либо мелкого обстоятельства, чтобы пробудить в них жестокие инстинкты и подтолкнуть их к самым вредоносным для общественной безопасности и порядка действиям» (цит. в кн.: DavenneH.J. В.Rapport [...] sur le service des aliйnйs du dйpartement de la Seine. P. 130 [приложение]). Жюль Фальре (1824-1902) также подчеркивал «всякого рода опасности, которые могут представлять для самих себя и для общества идиоты и слабоумные, так же как и душевнобольные» (FalretJ.Des aliйnйs dangereux / Rapport a la Societe medico-psycholog.que le 27 juillet 1868 [§ 10. «Идиоты и слабоумные»] // FalretJ. Les Aliйnйs et les asiles d'aliйnйs. Assistance, lйgislation et mйdecine legate. Paris. Bailliиre, 1890. P. 241).

« Д. M. Бурнвиль: «Не было такой недели, чтобы газеты не приводили случаи преступлений или правонарушений, совершенных идиотами, слабоумными или умственно отсталыми» (Bourneville D. М.Assistance, traitement et йducation... P. 147).

« «Некто Мани [...], — читаем в „Эрской долине" (1891), — жестоко надругался над слабоумной девушкой, которая, впрочем, занималась проституцией» (BournevilleD. M.Assistance, traitement et йducation... P. 147).