Пятнадцатилетний чародей. Том I, часть II
Шрифт:
* * *
Двое мужчин стояли в кабинете директора государственной школы Бусан, оба были чем-то неуловимо похожи друг на друга, оба высокие, оба худые с обтянутой кожей скулами на лице, у обоих когда-то были сломаны носы и оба могли похвастаться благородным греческим профилем, их даже можно было назвать братьями. Если бы не одно, но.
Тот который был одет в тёмно-синий френч военного образца, с высоким воротником-стойкой, подшитым кипенно белым подворотничком из льняной ткани родился чистокровным корейцем, а вот второй, одетый в чёрный костюм, висевший на нём как на вешалке, в своих жилах носил славянскую
Мужчины стояли у окна кабинета из которого хорошо просматривалась территория школы от въездных ворот до спортивных площадок под открытым небом. Сейчас они оба внимательно наблюдали за разворачивающимся действом возле отдельно стоящего здания клуба Начальной военной подготовки. До того оба успели выпить по стакану адмиральского чая в серебряных подстаканниках с гербом Военно-Морского Флота Империи Корё под совместные воспоминания об общих знакомых и весёлой курсантской молодости.
Сослуживцы смотрели в окно, периодически прикладываясь к морскому биноклю, и если кореец на всё смотрел с каменным лицом нефритового Будды, славянин постоянно хмыкал и периодически вносил записи в маленькую записную книжку.
— Джунрёнг? Тебе не кажется, что у мальчишки за плечами как минимум Суворовское училище, — славянин, оторвавшись от записной книжки прервал сосредоточенное молчание?
— Брат Никодим! Я уже год как вышел в отставку и обращаться ко мне по званию не приемлемо.
— Хорошо Ён У, буду обращаться к тебе как положено, — Славянин улыбнулся тонкими губами, от чего кожа на его скулах натянулась, — не хочешь что бы к тебе обращались как к подполковнику смени одежду, твои погоны видны даже при их отсутствии. Так что скажешь касательно мальчишки?
— В личном деле написано, что ученик старшего класса «А» имеет отличное домашнее воспитание. Об училище сведений нет.
— Это я и без тебя знаю, — Никодим поморщился словам старого боевого товарища, — ты прекрасно понял о чём я.
— Мой друг ты не прав, — директор школы, а это был именно он повернулся к Никодиму, — он не учился в Суворовке.
— Аргументируй. — Никодим подобрался, раскрыл записную книжку и приготовился записывать.
— У мальчика действительно хорошее домашнее образование, просто ты не учёл, что он наследник Рода, а это значит что? — директор поднял вверх палец, и сам ответил на свой вопрос — правильно, это значит, что его учили командовать.
— Аргументируй. — Никодим не поднимая глаз, быстро строчил по белому в клеточку, листу своим карандашом.
— Посмотри на его моторику, на то как он двигается, показывая строевые упражнения. Поверь моему опыту, мальчик имел под своим началом не меньше взвода, Посмотри, как его слушаются. Думаю, год, а может и пару юный наследник гонял отроков в родовой дружине
Оба вновь повернулись к окну. В этот момент на площадке перед клубом школьники отрабатывали перестроения из «шеренги по одному» в «три шеренги», подростки двигались на диво слаженно, синхронно шагая то вперёд и вправо, то назад и влево.
— Странные головные уборы. Не находишь? — брат Никодим оторвавшись от бинокля повернулся к директору.
— Судя по его форме, частный заказ. Думается мне у Сергеевых так вся дружина одета.
— Скорее всего ты как всегда прав мой друг, — Никодим снова припал к биноклю, — а что скажешь про погоны штабс-капитана?
— Этот вопрос не ко
— Господин Директор! А не пойти ли нам к твоим ученикам, что так славно вышагивают на плацу.
— Ну ты сказал, — Ён У наконец улыбнулся, повернувшись к товарищу, в отличии от Никодима его улыбка сразу сделала моложе, убрав строгость и холодность старого вояки, — это пока не плац в полном его понимании, но глядя на клубного капитана, кажется мне, что будет у нас и плац и флагшток с наглядной агитацией…
— Свисток в задницу тебе вставят с этим капитаном, да не один раз, — Никодим резко развернувшись первым шагнув к двери, он услышал в голосе своего друга расположение к барчуку, сразу почувствовав угрозу своим планам. — Пошли уже.
* * *
Результатом первого строевого занятия с новоявленными кадетами я был удовлетворён если не полностью, то очень близко к этому. Ребятки слушали команды с чёткостью боевых дронов. Десяток повторений давали великолепный результат. Случись что в грязь лицом не ударим, вдарим сапогом по асфальту так…Полковник кремлёвского полка от зависти удавится. Единственное, что портило настроение — моя сила. Внутренним взором, я видел тоненькие ниточки, связавшие меня со школярами. Моё Солнце светило ярко, но опыт истощения у меня уже был, так, что, хорошего понемногу. Усталость уже давит на мои плечи мешком с камнями.
Но как горят глаза у мальчишек. Для Корейца коллектив святое, а тут я ещё со своими чарами заставил их почувствовать плечо товарища. С удовлетворением обвел хозяйским взглядом стоящих навытяжку в три шеренги школьников. Одинаковые головные уборы цифрового камуфляжа защитного цвета не вязались со спортивной школьной формой. Но это не проблема, думаю если за мой счёт, администрация школы не откажет в праве ношения членам клуба НВП своей клубной формы, но это вопрос не сегодняшнего дня, к понедельнику напишу клубный Устав и представлю на согласование новому директору.
Я поднял руку привлекая к себе внимание. Мальчишки есть мальчишки, уже через минуту моего ухода в глубины собственного разума, они стали шушукаться, с восторгом обсуждая прошедшее занятие строевой подготовкой.
— Кадеты Клуба Начальной военной подготовки, сейчас короткое объявление и на том наше первое заседание будем считать закрытым, — ответом мне было молчаливое внимание восьмидесяти четырёх глаз, — В понедельник я представлю директору школы наш Клубный Устав и приложу все усилия для решения организационных вопросов. Поэтому уже в следующую среду мы составим план развития нашего Клуба. Сразу могу вам обещать, легко не будет, заниматься будем как настоящие солдаты. С физической подготовкой, огневой и изучением материальной части.