Ребенок второго года жизни. Пособие для родителей и педагогов
Шрифт:
Организация домашнего театра – очень увлекательное и интересное занятие не только для детей, но и для родителей. Конечно, это довольно сложно и хлопотно, однако результаты оправдывают затраченное время и энергию.
При организации спектакля можно использовать имеющиеся в доме резиновые и мягкие игрушки или сделать фигурки героев из картона. В качестве сцены можно использовать стол или большую коробку. Для ширмы подойдет конструкция из двух стульев, накрытых тканью, или открытый чемодан, крышку которого нужно украсить в соответствии с сюжетом спектакля. Декорации лучше сделать из кубиков и бумаги.
Перед спектаклем познакомьте детей с главными действующими лицами, покажите и дайте потрогать фигурки героев, предметы декорации. Предварительное знакомство необходимо для того,
В ходе спектакля персонажи должны выходить и двигаться из глубины сцены к зрителю. Имитация движения достигается покачиваниями из стороны в сторону или подскоками. Когда необходимо изобразить героя спектакля спящим, его поворачивают спиной к детям. Если персонаж сказки говорит, то он слегка двигается, а если слушает, то стоит неподвижно.
Хорошо, если среди зрителей будут взрослые, живо реагирующие на происходящее на сцене: смеющиеся, хлопающие в ладоши, отзывающиеся на обращенные к залу реплики героев спектакля. Такой пример покажет детям, как вести себя при просмотре спектакля и получать от этого удовольствие.
По окончании представления обязательно покажите, как артисты кланяются зрителям, а зрители приветствуют артистов. Может быть, кто-то «из зала» преподнесет исполнителям цветы, которые нужно подготовить заранее, объяснив малышам смысл этого действия.
Новогодний праздник
Новогодний праздник можно организовать с участием детей – ровесников вашего малыша, что позволит сделать мероприятие веселым и запоминающимся.
Новогодний праздник с участием малышей лучше организовывать в январе, когда встреча Нового года позади, и дети уже имели возможность дома рассмотреть нарядную елку, потрогать украшения. Тогда на празднике они не будут отвлекаться от подготовленного вами сценария. В любом случае при украшении елки лучше руководствоваться следующим правилом: на нижних ветках располагайте небьющиеся игрушки (картонные, ватные, бумажные, самоделки из ткани); бьющиеся игрушки, а также мишуру дождик и гирлянды развешивайте на верхних ветках.
Сценарий новогоднего праздника
Для организации праздника вам потребуются: магнитофон, записи русской плясовой мелодии и песни «В лесу родилась елочка»; белая и синяя мишура; погремушки, колокольчики и бубны в количестве 10–12 штук.
Действующие лица: ведущий, читающий текст «за кадром»; Зимушка-зима (взрослый в шапке и шубе, украшенной белой и синей мишурой), зайчик (роль которого может исполнять ребенок 7—10 лет).
Дети вместе с родителями сидят перед елкой. Звучит тихая мелодия. Из-за елочки выходит Зимушка-зима, кружится, рассматривает елочку.
Ведущий.Спустилась на землю Зима,
Морозы с собой принесла,
Сугробы вокруг намела
И елочку в доме зажгла.
Зимушка-зима. Здравствуйте, дети! Я – Зимушка-зима, в гости к вам пришла, елку принесла.
Вот, ребятки, елочка, —
Нарядная какая!
Огоньками яркими
Елочка сверкает.
Ведущий.
Волшебница-зима
Владеет чудесами:
Красивые огни
Горят и гаснут сами.
Зимушка-зима. Давайте, ребятки, с вами поиграем (зовет детей к елочке, родители подводят их поближе). Мы можем погасить огоньки на елке, смотрите, как я это делаю (раздувает щеки и дует на елочку ведущий выключает гирлянду). А теперь нужно зажечь огоньки на нашей елочке (один раз хлопает в ладоши, ведущий включает гирлянду). Хотите научиться? Попробуйте вместе со мной. (Родители показывают детям пример и помогают им хлопать в ладоши, вместе дуют на елочку; игра повторяется 2–3 раза, после чего детей усаживают обратно.)
А под нашей елочкой
Заюшка сидит
И ушами белыми
Тихо шевелит.
Ну-ка, зайка, белый зайка,
Из-под елки вылезай-ка!
Из-за елки выпрыгивает зайчик. Зимушка-зима (обращаясь к зайчику).
Покажи свое уменье,
Подними
Ты попрыгай, попляши,
Нам свой танец покажи!
Звучит плясовая мелодия, Зимушка-зима пританцовывает, зайчик прыгает и приглашает детей танцевать. Родители вместе с детьми выходят к елочке и начинают танцевать. Зимушка-зима.
Мы, ребятки, танцевали,
Веселились и играли.
Нужно зайке показать,
Как гирлянду зажигать!
Дети вместе со взрослыми показывают зайке, как можно зажечь и погасить огоньки на елке. Теперь в игру добавляются аплодисменты, которые «заставляют» лампочки гирлянды мигать (если позволяют технические возможности). Зимушка-зима.
Ах, ребятки, я так рада:
Вы такие молодцы!
А теперь и я станцую,
Позвените в бубенцы!
Зимушка-зима протягивает детям корзинку с погремушками. Взрослые раздают малышам погремушки, колокольчики, бубны и помогают им звенеть в одном ритме. Зимушка-зима танцует. Звучит песня «В лесу родилась елочка», взрослые вместе с детьми начинают водить хоровод. В завершении праздника все хлопают в ладоши, огоньки гирлянды мигают.
Такой праздник длится не более 15–20 минут, что оптимально для детей второго года жизни. В течение праздника необходимо чередовать моменты активного участия детей с периодами, когда малыши превращаются в зрителей. Дети в таком возрасте еще не могут длительное время просто наблюдать за перипетиями сюжета, они хотят потрогать окружающие предметы или просто побегать. Это желание можно гармонично направить в общее русло праздника, тогда он пройдет интересно.
Включите в свой сценарий «интерактивные» эпизоды, когда малыши, например, прыгают вместе с зайчиком или кружатся вместе с главной снежинкой, роль которой исполняет кто-нибудь из взрослых. Или в нужный момент раздайте ребятам маленькие игрушки (погремушки, «снежки», колокольчики, флажки) и покажите простые и незатейливые движения, повторяя которые, дети смогут попрыгать и порезвиться.
Примечательно, что в предложенном сценарии нет Деда Мороза. И это не случайно: дети этого возраста могут испугаться незнакомых персонажей. Не стоит приглашать домой артистов на детский праздник. Если вы считаете, что без Деда Мороза новогодний праздник не будет полноценным, то в этой роли может выступить знакомый детям взрослый. Но в этом случае одеть костюм Деда Мороза он должен в присутствии детей. Если после надевания шубы (кафтана), никто из малышей не заплакал, можно переходить к шапке и рукавицам. При этом не стремитесь в точности соблюсти известные всем каноны грима – с бородой, надвинутой на густые брови шапкой и яркими румянами.
Все пришедшие на праздник взрослые должны принимать в нем участие: повторять плясовые движения, которые показывает ведущий, играть вместе с детьми в предлагаемые игры. Только при такой организации новогоднего праздника каждый ребенок получит те впечатления, ради которых взрослые и затевали его.Организация прогулок
На втором году жизни ребенка продолжают развиваться уже имеющиеся у него навыки, а также закладывается основа будущих умений, впоследствии необходимых для поступления в школу. В частности, развиваются и усложняются зрительное восприятие (которое будет играть большую роль при освоении навыков письма, чтения, рисования, счета), слуховое восприятие (имеет важное значение при развитии речи, письма и чтения). Существенно обогащается речь ребенка, являющаяся основой передачи и усвоения знаний.
Именно на втором году жизни малышу предстоит усвоить многие важные сенсорные эталоны. Активность ребенка в этот период должна способствовать развитию речи и навыков общения, механизмов мышления, двигательной координации, памяти. Все эти задачи трудно решить в стенах квартиры, поэтому перед вами встает задача расширения границ активности ребенка, насыщения его жизни новыми впечатлениями.
Разговаривая и играя с ребенком, помните, что для него непосредственные ощущения и впечатления гораздо важнее, чем слова. Чувственное восприятие мира у ребенка раннего возраста закономерно преобладает над словесным, отвлеченным. Поэтому его мир должен быть разнообразен и интересен и не может ограничиваться стенами квартиры. Все, что малыш видит на прогулке, должно служить на благо его развития.