Рита стала сталкером. Хочет ли Марго быть человеком?

Мересиди Даниил

Эти два урока у Риты прошли в шестых классах. Уроки в этих классах проводить было трудно, Рита постоянно кричала на детей, потому что те вынуждали ее применить такую меру. Ей самой не нравилось кричать, она предпочитала говорить тихо и не надрывать свои голосовые связки. Но, это был шестой класс и ей пришлось кричать, как бы того не хотели дети. Хотя, если бы они не хотели, чтобы она кричала, то поняли бы, что не стоит нарушать дисциплину на уроке и вести себя тихо. А так, получается, им нравиться, что Рита на них кричит.

С трудом

ей дались два урока у десятых классов: Рита ощущала, что все смотрят на нее с жалости (потому что им это все рассказал Топольницкий), а это ей не нравилось, она не любила, когда ее жалели. Она хотела бы, чтобы все в школе забыли эту историю, но судя по всему, школьники не забудут.

Довольная тем, что эти два урока уже закончились, Рита пошла домой.

–Чего такая довольная? – спросила Виолетта у Риты.

–Это простые радости жизни. Хорошо, что эти два урока закончились. Это трепло рассказал и десятым классам про свой подвиг. Я стою возле доски, объясняю им, а они смотрят на меня и жалеют. Я поняла это и мне было неприятно. Не хочу я, чтобы ученики меня жалели, я хочу, чтобы они забыли об этой истории, – ответила Рита и ее настроение поменялось.

–Такое не забывается. Вот Топольницкий гад, – ответила Рита.

–Еще наврал с три короба, – сказала Виолетта.

–Рассказывай, как у тебя прошли эти два урока? – спросила Рита.

–Мне тоже трудно было на этих двух уроках. Два восьмых класса было. Это просто кошмар, потому что больше половины учеников пришло на урок без формы. Никому из них не нужна физкультура, – пожаловалась Виолетта.

–Да никому из них не нужна физкультура, – сказала Рита.

–Это и обидно, – ответила с досадой Виолетта.

–Привет, что кому обидно, – неожиданно вмешалась в разговор Юля, которая догнала Риту.

–Обидно мне то, что дети так плохо относятся к моему предмету и прогуливают уроки, – объяснила Рита Виолетте.

–Знаешь как мне обидно, что дети не хотят учить английский. Работа у нас тобой такая: привить интерес детям к своему предмету.

Как только они вышли на улицу, они сразу же увидели Вадима, который стоял возле машины.

–Давайте я вас развезу по домам, – сказал он.

–Давай, – ответили все трое в один голос и быстро сели в машину к Вадиму.

Как только Рита села в машину и увидела Топольницкого, который шел с ребятами из школы, она тут же вспомнила все то, что вчера произошло. Ей вернулось то же состояние, что было у нее утром. Снова у нее появилась апатия, которая была до этого. Вмиг она увяла, как цветок.

–Вадим, – сказала она дрожащим голосом. – Я опять увидела его.

–Рита, спокойно, дыши глубже, успокойся, ты только не плачь, – успокаивала ее Юля.

–Я не могу, – сказала она и сразу же заплакала, затянув букву «у». Слезы потекли по ее глазам, – Я как вспомню, что он хотел со мной сделать, я непроизвольно начинаю плакать. Я, наверное, не смогу находиться одна дома, я буду сидеть и плакать.

Вадим уже не

мог себя сдерживать. Ему необходимо было наказать этого человека за то, что он обидел Риту. Сжав кулаки со всей силы, он посмотрел на Топольницкого и, открыв дверь, вышел из машины и пошел к Топольницкому. Вадим окликнул его и тот развернулся и подошел к Вадиму. Поравнявшись с ним, он посмотрел Вадиму в глаза своим недовольным взглядом.

–Чего вам? – спросил он.

Вадим промолчал и в ответ ударил ее по челюсти со всей силы. Топольницкий упал и начал угрожать тем, что расскажет отцу. Но Вадиму было все равно, он сказал:

–Это тебе за Риту, гнида!

И ушел в машину. Ему глубоко все равно было, что это ученик. В его глазах он больше не был учеником.

–Вадим, зачем ты его ударил? – спросили девушки у Вадима.

–За Риту, я не мог ничего с собой поделать, – объяснил Вадим.

–Спасибо тебе большое, – сказала Рита и продолжила плакать.

–Пожалуйста, я любого порву в клочья, кто тебя обидит, – сказал Вадим. Рита была тронута такими словами.

Юля обняла Риту и сказала:

–Бедная Рита, бедная.

–Надо, чтобы кто-то остался с ней. Я сегодня останусь с ней, – сказала Виолетта. – Она не сможет оправиться после такой трагедии без нашей поддержки.

–Ритусь, давай мы с тобой сходим к психологу, – предложила Юля.

–А зачем? – спросила Рита.

–Тебе необходима консультация психолога. Но это если ты хочешь, – объяснила Юля.

–Я хочу этого, – ответила Рита.

–Вот и славно, завтра запишем тебя к психологу, – ответила Юля.

–У меня нет денег, чтобы платить за сеансы, а они, наверное, дорогие.

–Я оплачу их, – ответила Юля.

–Подожди Юля, я могу помочь Рите. Я в университете ее изучал и расследовал дело об изнасиловании. Я смогу помочь Рите отойти после такого потрясения, – сказал Вадим.

–Пусть лучше Вадим, я ему и доверяю больше, чем незнакомым людям, – ответила Рита. Вадим завел машину и поехал.

По дороге они ехали и молчали. Рита, казалось, успокоилась и смотрела в окно. Как только она приехала домой и переступила порог дома, она снова поменялась. Снова в глазах апатия. Виолетта понимала, что сейчас опять начнется истерика и сразу же отвела ее на кухню, налила воды в стакан и дала выпить Рите.

–Тихо, успокойся, почему ты опять плачешь, все же хорошо, – начала успокаивать Виолетта Риту.

–Ничего не хорошо, – сказала она и продолжила плакать. – Ничего не хорошо, потому что я постоянно вспоминаю эти ужасные для минуты и этот позор, когда я полуголая сидела на полу и плакала. Какой я учитель, если не смогла предотвратить эту ситуацию. Какой позор! Хорошо, что родители этого не знают. Ты не представляешь, как я чувствовала себя, когда сидела на полу. Меня так еще никогда не унижали. Это вообще полное неуважение к педагогу, когда ученик его хочет изнасиловать. Вот даже тебя не изнасиловали, а меня пытались.