Русская литература XIX века. 1801-1850: учебное пособие

Кременцов Леонид Павлович

Личная жизнь поэта складывалась трагически. Ещё в 1834 г., чтобы дать возможность жене Пушкина бывать на балах в царском дворце, Николай I «наградил» поэта званием камер-юнкера. Это было оскорбительно: подобное звание давалось обыкновенно совсем молодым людям. Пушкин ненавидел великосветское общество, и оно отвечало ему взаимностью. В конце 1836 г. враги поэта распустили гнусную клевету о его жене. Орудием в руках великосветских мерзавцев стал французский эмигрант Дантес. Пушкин вызвал его на дуэль. 27 января 1837 г. дуэль состоялась, а 29 января поэт скончался. Русское общество было потрясено подлым убийством. Толпы людей всяких званий и возрастов

прошли перед домом Пушкина. Гроб с его телом был тайком увезён из Петербурга. Но уже раздался гневный голос другого гения русской литературы, навек заклеймивший позором убийц Пушкина. Грамотная Россия читала, перечитывала, заучивала наизусть строки из стихотворения вчера ещё безвестного М.Ю. Лермонтова «Смерть поэта».

Деятельность Пушкина – это целая эпоха в развитии искусства. Он явился гениальным создателем русской литературы. Эта мысль может быть убедительно доказана на примере пушкинской прозы. Из «Капитанской дочки» вышел русский исторический роман, из «Пиковой дамы» – Достоевский с его «Преступлением и наказанием», прозаический отрывок Пушкина «Гости съезжались на дачу…» вдохновил Л.Н. Толстого – была начата «Анна Каренина», «История села Горюхина» предваряет сатирические хроники М.Е. Салтыкова-Щедрина.

Пушкин утвердил реализм в русской литературе. Он изображал человека в процессе его развития и эволюции общества. Его творчество характеризуется такими особенностями, как историзм, народность, психологизм и гуманизм.

И долго буду тем любезен я народу,Что чувства добрые я лирой пробуждал,Что в мой жестокий век восславил я свободуИ милость к падшим призывал.

Пушкин сделал русскую литературу зеркалом общественной жизни. В его произведениях нашли отражение все основные проблемы русской действительности первой трети XIX в.

Пушкин был великим художником. «Особенная принадлежность поэзии Пушкина и одно из главнейших преимуществ его перед поэтами прежних школ – полнота, оконченность, выдержанность и стройность его созданий», – указывал В.Г. Белинский.

Пушкин – один из создателей русского литературного языка. При этом он опирался на сокровищницу языка народного.

Пушкин остается непревзойденным мастером слова, учителем и вдохновителем русских литераторов. И предсказание поэта сбылось:

Нет, весь я не умру – душа в заветной лиреМой прах переживёт и тленья убежит —И славен буду я, доколь в подлунном миреЖив будет хоть один пиит.

Пушкиным завещано грядущим поколениям творцов и читателей понимание литературы как высшей духовной ценности, независимой от обстоятельств, невзирая на недостойные попытки приспособить её к нуждам «низкой жизни».

Веленью Божию, о муза, будь послушна,Обиды не страшась, не требуя венца;Хвалу и клевету приемли равнодушно,И не оспоривай глупца.

Литература

Бабаев Э.Г. Творчество Пушкина. М., 1988.

Бонди С.М. О Пушкине. Статьи и исследования. М., 1978.

Вересаев

В.В. Пушкин в жизни. СПб., 1995.

Гуковский ГЛ. Пушкин и проблемы реалистического стиля. М., 1957.

Лотман Ю.М. Александр Сергеевич Пушкин (любое издание). Модзалевский Б.Л. Пушкин: воспоминания, письма, дневники… М., 1999.

Набоков В.В. Комментарий к роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин». СПб., 1998.

Непомнящий B.C. Пушкин. Русская картина мира. М., 1999.

Петру пина Н.Н. Проза Пушкина (Пути эволюции). Л., 1987. Пушкин в воспоминаниях современников: В 2 т. М., 1985. Пушкин: путь к православию. М., 1996.

Томашевский Б.В. Работы разных лет.

Турбин В.Н. Поэтика романа Пушкина «Евгений Онегин». М., 1996.

Фридкин В.М. Гибель Пушкина: полтора века спустя. М., 1999. Фризман Л.Г. Семинарий по Пушкину. Харьков, 1995.

Н.В. Гоголь (1809–1852)

Личность Николая Васильевича Гоголя остаётся загадочной. Необычны обстоятельства его появления на свет. Он был третьим ребенком Марии Ивановны Яновской и Василия Афанасьевича Гоголя, живших небогатой помещичьей семьей на Полтавщине. Два первых ребенка у них родились мёртвыми. Мария Ивановна была глубоко религиозным человеком. Она дала обет: если у неё родится сын, назвать его Николаем в честь чудотворного образа Николая Диканьского в близлежащей церкви.

Она воспитывала сына в религиозном духе. Николай Васильевич никогда не мог забыть громадное впечатление, которое произвела на него картина Страшного Суда, рассказанная матерью. Мысль о неизбежном возмездии за грехи владела его миросозерцанием и отразилась в творчестве.

Интерес Гоголя к литературе возник, вероятно, ещё в отроческие годы, благодаря благоприятной домашней обстановке.

Отец его был любителем литературы. Он хорошо знал родную украинскую словесность, увлекался театром, писал стихи и небольшие комедии. Народные песни, сказки, предания о героическом прошлом украинского народа пленили будущего писателя богатством содержания и поэтичностью и стали для него в дальнейшем не только предметом собирания и изучения, но и одним из источников творчества.

В Нежинской гимназии, где Гоголь получил образование, его литературные интересы развились и укрепились. В те годы литературные вопросы привлекали пристальное внимание общества. Учащаяся молодежь увлекалась словесностью. Гоголь просил отца: «Вы писали про одну новую балладу и про Пушкина поэму «Онегина»; то прошу вас, нельзя ли мне их прислать? Ещё нет ли у вас каких-нибудь стихов? То и те пришлите…» В учебных заведениях возникали и активно работали творческие литературные кружки, в которых юные авторы пробовали свои силы. Такой кружок был и в Нежинской гимназии. Он издавал два рукописных журнала – «Звезду» и «Метеор литературы». Гоголь был деятельным сотрудником этих журналов, но его гимназические опыты до нас не дошли. По свидетельствам товарищей, это были главным образом романтические стихотворения. Еще одним страстным увлечением Гоголя был театр. Он писал пьесы, ставил их на гимназической сцене, играл различные роли и особенно прославился в роли госпожи Простаковой из «Недоросля».