Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы
Шрифт:
Библиотекарь:
Дорогая бабушка, кого вы ищете? Иванушку забрали лебеди и на своих крыльях унесли к его родителям.
Баба-Яга:
Ну, Иванушку я еще поймаю, а сейчас я ищу другого мальчика – Буратино. Вы знаете такого? Знаете, что он задумал? Подарить Золотой ключик детям, чтобы они могли много читать, знать и все про меня выведать. А я этого не хочу!
Библиотекарь:
Да не волнуйтесь так, бабушка. Лучше поприветствуйте детей. Посмотрите, какая публика у нас.
Баба-Яга (принюхивается):
Не вижу никакого бублика.
Библиотекарь:
Да не бублика, а публика. Поздоровайтесь с детками.
Баба-Яга (становится в грозную позу):
Добрый день, если вы голову мне морочите, а подраться никто со мною не хочет.
Библиотекарь:
Бабуля, у нас праздник, а вы драться. Нехорошо.
Баба-Яга:
Праздник? А какой?
Библиотекарь:
Мы принимаем детей в читатели. Приветствуйте их.
Баба-Яга:
Не дозволю, не дозволю! Все равно поймаю этого поганца Буратино. Не дозволю! (Убегает со сцены.)
Библиотекарь:
Думаю, что она не поймает Буратино, ведь у него так много друзей. Правда, дети? Мы сегодня пригласили гостей к нам, только что-то долго их нет.
(Звучит музыка, на сцену выходит Буратино с ключиком в руках.)
Буратино:
Дорогие ребята! Я убежал все-таки от Бабы-Яги и принес Золотой ключик вам. Сегодня вы станете читателями нашей библиотеки, и для вас откроется дверь в удивительный прекрасный мир Книжного королевства. Желаю вам всем любить и беречь книги. (Вручает ключик детям.)
Библиотекарь:
А что это за королевство, в котором нет королевы? Дети, вы хотите познакомиться с Королевою книг?
Дети:
Хотим.
(Звучит нежная музыка, и входит Королева книг.)
Королева:
Вот мы и встретились с вами, дорогие ребята! Я – Королева книг, а это (показывает вокруг себя) мое королевство. Вы хотите стать читателями моего королевства?
Дети:
Да.
Королева:
Тогда давайте отправимся в путь. Я познакомлю вас с жителями своего королевства. Но помните: «Они молча говорят, хорошо учат». И чтобы вы не заблудились в широких коридорах моего королевства, вы должны назвать пароль или волшебное слово. Пусть вашим волшебным словом будут стихи о книге.
1-й ученик:
Если книга умна, весела и ясна,На душе у меня наступает весна,Погоди, значит, книга – Весна?Но у книги жизнь длиннее,Чем у краткой весны-торопыги!Опадает листва, увядает цветник,Но не вянут страницы прославленных книг.2-й ученик:
Книгу Солнце назвал бы я или Луною,Но тогда между ними я разницу скрою;Солнце только днем светит и гаснет в ночи,Только ночью Луна посылает лучи,А любимая книга и ночью и днем,Освещает мне мир, говорит мне о нем.3-й ученик:
Может быть, по-другому назвать ее стоит;«Мать-Земля», что растит нас,и кормит, и поит?Но ведь книга – сама украшенье Земли.Что же выше Земли мы ее вознесли?Вот что я вам, ребята, отвечу:Книга – это творенье души человечьей,А душа человека, природу любя,Все, что нас окружает, вмещает в себя.Значит, книга не просто какая-то небыль,Это – мир настоящий, с землею и небом.Королева:
Настал час познакомить вас с жителями моего королевства.
(Звучит мелодия, слышится сильный стук в дверь.)
Кто это так стучит? Буратино, посмотри, пожалуйста.
Буратино:
Сейчас посмотрю. (На пороге лежит шкатулка.)
Ой, какая красота! И кто нам прислал это? (Отдает шкатулку королеве.)
Королева (к детям):
Давайте посмотрим, что в ней?
Дети:
Да.
Королева (достает лист):
Кто-то из моих жителей хочет поприветствовать вас, дорогие первоклассники, с праздником. Интересно, кто это?
Королева (читает):
«Зд-разду-йте ребионки! (Ой, кто же так безграмотно пишет?) Насилаю вам письмицо с пажеланиямы, што делат, как стат «хорошим» читатемем, что бы вас хвалил. (Это хорошее пожелание, а вы любите, когда вас хвалят за хороший поступок, или работу, или за отличную оценку?)
Вот мои пожелания для вас:
• Вставайте утром попозже, тогда вы обязательно опоздаете на уроки. (Дети, нельзя выполнять это пожелание! Это очень плохое пожелание.)
• Свой портфель собери с вечера. (Это правильно.)
• Сначала положи туда учебники и тетради, а потом налей побольше воды! (Да кто это вам такое желает?)
• Мелко тетради порежь, хорошенько размешай… Но все сам не ешь, своему товарищу отдай!»
Королева:
Дети, мы знаем, что книги и тетради – ваши друзья и помощники. А разве можно так поступать с друзьями?