Социал-либертанство. Прстая истина свободы.
Шрифт:
существующих религиях, равно как и существовавших ранее, возможно только в рамках
изучения истории, этнографии, географии, в крайне общих чертах, сжато и коротко и не
выделяя одну из религий или группу религий среди прочих. В таких материалах не должно
быть оценочных характеристик, описывающих преимущества той или иной религии в
сравнении с другой, разве что в кратком контексте "такой-то правитель выбрал такую-то
религию, приняв ее сам, и начал распространять среди своего народа, потому что она
показалась ему более привлекательной, так как в сравнении с другой, которую он так же
рассматривал в качестве возможного варианта(для примера), не запрещено спать на крыше
своего дома." Согласно существующей конституции Р.Ф. любая религия отделена от государства
и следовательно, любое религиозное образование отделено от общего. Социал-либертанство
придерживается тех же взглядов на данный вопрос и требует неукоснительного следования им.
Но вернемся к общим вопросам образования. Как должно выглядеть образование в социал-
либертанском обществе? Министерство образования формирует обязательную программу
образования, единую для изучения в любых учебных заведениях. Эта программа -
минимальный уровень требования тех знаний, которыми должен владеть школьник, учащийся
среднетехнического заведения, студент ВУЗа. Эта программа должна являться обязательным
минимумом для изучения в любом учебном заведении соответствующего уровня. Программа
должна представлять собой конкретизированный список предметов, тех тем в этих предметах,
которые должны быть изучены на данном уровне обучения, количество часов, отводимых на
изучение этих тем, как теоретически ознакомительное, так и практическое. Это норма
обязательная для изучения в любом заведении, государственном или частном. Так же
министерство образования составляет расширенный список требований по уровню обучения и
изучаемому материалу, который будет нормой для изучения в государственных заведениях
(так называемый максимум стандарта). Частные заведения могут иметь право ограничиться
минимальным списком требований к изучению общеобразовательных наук, уделяя
дополнительное время для изучения иных предметов, культурно эстетических, к примеру, либо
делать углубленный уклон в сторону изучения выбранных предметов или групп предметов,
ограничиваясь в изучении прочих обязательным минимумом. К примеру, частная
математическая школа, частная школа с биологическо-химическим уклоном, частное заведение
культурно-эстетического воспитания благородных девиц, частное религиозно-католическое
учебное заведение, среднее учебное заведение религиозного уклона с изучением йоги. Ну и
тому подобное. Это касается только учебных заведений, претендующих на замену
общеобразовательного процесса обучением по своей программе с выдачей документов о
полученном образовании наравне с государственными общеобразовательными заведениями.
Те же организации, которые предлагают просто посещение дополнительных занятий
учащимися в свободное от основных занятий время, на них такие требование естественно не
распространяются. Различные школы танцев, дополнительные курсы математики, институты
психологии карьерного роста и прочие подобные заведения являются обычными
коммерческим предприятиями, оказывающими услуги населению (в том числе и
несовершеннолетним лицам), и имеют те же права и обязанности как и любое коммерческое
предприятие, например парикмахерская или сапожная мастерская.
Более завышенный стандарт требований для государственных учебных заведений, более
жесткое следование условиям, установленным министерством образования, призвано не
только повысить статус государственных учебных заведений, но в первую очередь повысить
уровень образованности подрастающего поколения.
Государственные учебные заведения, как уже говорилось, должны финансироваться
местными администрациями соответствующих уровней. Согласно Единого Закона, должен быть
установлен тот минимум затрат, которые должны расходоваться на обучение школьника,
учащегося среднетехнического заведения, студента. Единым Законом должны оговариваться
минимальные проценты от сборов Единого Налога, направляемые на финансирование
государственных учебных заведений, являющиеся обязательным минимумом для