Социальная психология развития. Книга для учителя

Коллектив авторов

Модернизированную (или эгалитарную) семейную модель М. Ю. Арутюнян определяет:

а) эгалитарным распределением ролей в бытовой сфере, основанном на относительном равенстве вкладов супругов во внешнюю деятельность. Позицию совмещения ответственности за выполнение функций семьи;

б) демократической структурой лидерства;

в) «эгалитарной концепцией семейной жизни», т. е. нормами равенства мужа и жены в семье и вне ее. В отличие от традиционной, эгалитарная ролевая структура не предполагает жесткого распределения ролей по половому признаку.

Е. М. Роллингз и Ф. И. Най критериями традиционности/эталитарности семьи определяют участие женщины в материальном обеспечении семьи, при этом Л. Я. Хаас выявил, что для эгалитарного распределения ролей имеет значение не столько сам факт работы жены, сколько ее заработок и престижность ее занятия.

Однако, по мнению О. М. Здравомысловой, между традиционной и эгалитарной семьей лежит «промежуточный», или маргинальный, тип семейных отношений, который характеризуется ролевой несогласованностью, являющийся скорее следствием, чем причиной нарушения интимности и когнитивного согласия.

В исследованиях Е. Богардуса выделены три типа семей: власть принадлежит мужчине (патриархальные семьи); власть принадлежит женщине (матриархальные семьи) и власть делится между мужем и женой относительно равномерно (эгалитарные семьи). По оценкам исследователей, среди первого типа семей, где власть принадлежит мужу, счастливых семей приблизительно половина; во втором типе счастливых семей чуть меньше половины; в семьях же с демократическим типом отношений счастливый брак отмечается практически во всех семьях.

Т. М. Трапезникова, характеризуя семейную структуру, выделяет детоцентрическую семью (ориентированную на малодетность); супружеский тип семьи, основная ось которого – брачность с личностными аспектами; материнскую семью – безбрачную форму семьи с детоцентрической направленностью; неполную семью – как осколок традиционно-детоцентристской семьи; патриархально-модернизированный тип семьи (с ориентацией на средне- и многодетность).

Таким образом, в современном обществе наметились новые веяния в традиционном укладе семьи, ориентированные на малодетность и профессиональный рост жены. Каждая категория семей характеризуется протекающими в ней социально-психологическими явлениями и процессами, присущими ей брачно-семейными отношениями, включающими психологические аспекты предметно-практической деятельности, круг общения и его содержание, особенности эмоциональных контактов членов семьи, социально-психологические цели семьи и индивидуально-психологические потребности ее членов.

Как считает В. Сатир, в настоящее время в современном мире существует два типа семей: зрелая семья и проблемная. Каждая зрелая семья живет своей особой и неповторимой жизнью, хотя можно найти много общего в том, как строятся отношения в таких семьях. В зрелой семье царит мирная атмосфера, ощущаются естественность, честность и любовь. Люди в такой семье выражают свою любовь и уважение друг к другу. Родители ощущают себя лидерами-вдохновителями, а не авторитарными руководителями. Свою задачу они видят в том, чтобы научить детей оставаться людьми в любой жизненной ситуации. Они готовы сообщать своим детям негативные оценки так же, как и позитивные, они готовы огорчаться, гневаться, расстраиваться так же, как веселиться и радоваться… Их поведение не расходится со словами. Родители из зрелых семей понимают, что проблемы обязательно будут возникать, хотя бы потому, что сама жизнь будет их ставить, но они будут всякий раз искать творческие решения возникающих проблем.

Атмосферу проблемной семьи почувствовать очень просто. В такой семье преобладают неудобство, дискомфорт и холодность: на фоне чрезвычайной вежливости членов семьи друг к другу каждому очень тоскливо. Часто ощущается какая-то неустойчивость, или это может быть ощущение тяжести, напряжения и грусти. В проблемной семье родители призывают детей не обижать и не огорчать друг друга, а сами беспрестанно шлепают или бьют их. Проблемная семья старается направить всю свою энергию на безнадежную попытку жить так, чтобы вообще не иметь проблем. Когда же проблемы возникают, а они не могут не возникать, оказывается, что возможности для их решения уже исчерпаны.

Убежденность родителей в том, что изменения неизбежны, переход детей от одной стадии развития к другой, а взрослые никогда не останавливаются в своем развитии и постоянно переходят от одного состояния к другому – отличает зрелую семью от проблемной. Мир постоянно меняется. Взрослые принимают изменения как неотъемлемую часть бытия, стараются творчески использовать их в своей жизни, чтобы сделать семью более зрелой.

Отсутствие единой и четкой классификации семей, отличающихся той или иной формой, степенью неблагополучия, подтверждает анализ отечественной, зарубежной литературы и научно-исследовательской практики. В науке однозначно не выделены необходимые и достаточные признаки, на основании которых специалист может диагностировать семью как семью группы риска, а также характер возможных неблагоприятных последствий функционирования семьи и планировать соответствующую «помогающую» деятельность.

С учетом доминирующих факторов В. М. Целуйко условно делит неблагополучные семьи на две большие группы, каждая из которых включает несколько разновидностей.

Первую группу составляют семьи с явной (открытой) формой неблагополучия:

1) конфликтная;

2) проблемная, асоциальная семья. Семья с открытой формой неблагополучия имеет ярко выраженный характер семейного неблагополучия, который проявляется одновременно в нескольких сферах ее жизнедеятельности (например, на социальном и материальном уровнях);

3) аморально-криминальная семья. Характеризуется неблагополучным психологическим климатом в семье, дети испытывают физическую и эмоциональную отверженность со стороны родителей, у них появляются чувство неадекватности, стыд за себя и родителей перед окружающими, страх за свое настоящее и будущее.

Вторая группа неблагополучных семей внешне респектабельная, образ жизни такой семьи не вызывает беспокойства и нареканий со стороны общественности, однако ценностные установки и поведение родителей в них резко расходятся с общечеловеческими моральными ценностями, что сказывается на нравственном облике воспитывающихся в таких семьях детей. В данную группу относят семьи псевдовзаимные и псевдовраждебные, семьи известных, состоятельных людей, пограничные семьи, семьи с нарушением структуры семейных ролей. Отличительной особенностью такой семьи является то, что взаимоотношения ее членов на внешнем, социальном уровне производят благоприятное впечатление, а последствия неправильного воспитания, на первый взгляд, незаметны, что иногда вводит окружающих в заблуждение. Тем не менее они оказывают деструктивное влияние на личностное формирование детей. Неблагополучие в семье может проявляться в различной степени.

В семье со скрытой формой неблагополучия гораздо труднее разглядеть неблагополучие по отношению к детям. Относительное благополучие позволяет выявить только пристальное внимание к анализу семейной атмосферы, в которой проходила жизнь ребенка, попавшего в «группу риска» (Целуйко, 2004).

Семьи со скрытым неблагополучием описывает В. В. Юстицкис, выделяющий «недоверчивую», «легкомысленную» и «хитрую» семьи.

Характерной чертой «недоверчивой» семьи является повышенная недоверчивость к окружающим (соседям, знакомым, товарищам по работе, работникам учреждений, с которыми представителям семьи приходится общаться).