В поисках рая. Зов судьбы
Шрифт:
Я немного отстраненно слушала Карима, потому что все мое внимание было занято наблюдением за тем, с каким трепетным старанием дети, да и взрослые, выполняли задания учителя. Как яростно они тянули руки, дабы ответить на вопрос. Удивительно, но никто из детей не выкрикивал, не баловался, не отвлекался. Ученики послушно читали, писали и помогали друг другу. Ими двигала непреодолимая всепоглощающая тяга к знаниям.
Я отметила увлеченность детей, и Калим прокомментировал это тем, что у каждого ребенка есть только одна попытка получить образование. Если в процессе уроков он получает пять замечание по поводу своего поведения, то больше не допускается к занятиям.
Мои глаза расширились от удивления.
— Неужели им так нравится ходить в школу и сидеть за партой, что они готовы вести себя прилежно, лишь бы их не отчислили? Или им больше нечем заняться? Быть может, лишившись школы, им придется пойти работать? — вели меня мои слепые домыслы.
— Нет, Кенна. Работать или учиться — это их личный выбор. Они могут совмещать школу и помощь по хозяйству дома. Но тогда им придется пропускать уроки, что значит, упускать возможность получить знания. Я лично общался с каждым учеником этого и других классов. Они заверили меня, что занятия им очень нравятся, и им несложно совмещаться посещение школы и работу по хозяйству. Ведь у нас, как и у вас, Кенна, есть выходные дни, когда не нужно ходить в школу.
Слушая Калима уже более внимательно, и продолжая наблюдать за стараниями детей, я крутила в голове одну очень интересную мысль, которая заставляла трепетать мое сердце.
— В Лондонском университете я часто посещала лекции по педагогике, — начала я, — И, быть может, мои унесенные оттуда знания будут пригодны здесь, — неуверенно продолжала я.
— Так-так, Кенна, что именно ты хочешь предложить? — Читал мои мысли Калим. Я уже не в первый раз замечаю, как легко и просто ему удается прочесть меня и уловить мой замысел.
— Я бы могла помочь в организации процесса обучения. Допустим, разработать расписание занятий, распределить нагрузку по возрастам и способностям, а также преподавать…
— Что? — В выпученных глазах Вождя читалось восхищение и нескрываемое дикое удивление.
— Преподавать, понимаешь? То есть учить детей английскому. Думаю, им будет полезен и навык общения с приезжими. Плюс иностранные языки очень благотворно влияют на развитие как детей, так и взрослых, — пояснила я.
Калим почесал затылок, как это обычно делают мужчины при обдумывании каких-либо вопросов. Я запереживала, пауза в нашем разговоре затягивалась.
А в друг ему не понравилась моя идея? А в друг он не позволит Жене Вождя заниматься такими делами? И чем мне остается здесь заняться в качестве его супруги, скажите мне???
Но как бы наперекор моим мыслям Калим ответил:
— Кенна, это было бы прекрасно, если б ты взяла на себя это дело. Думаю, никто в совете не будет против. Но справишься ли ты в твоем-то положении с такими обязанностями?
О, его взгляд! Он полон заботы и нежности. Я таю и млею, когда Вождь смотрит на меня так. Я счастлива и не верю, что этот мужчина мой, и что я его!
— Я обещаю не перетруждаться! И возьму себе помощницу, — живо заверила я его.
— Честно?
Опять эта хитрая ухмылка и прищуренные глаза. Она действует на меня возбуждающе, и Калим знает об этом лучше меня!
— Честно! — заверяю я его, не скрывая своего нарастающего состояния.
— Тогда пойдемте, Мой Ангел- Спаситель, обсудим план дальнейших действий, — взяв меня под руку, уводит меня Вождь.
Еще пару часов мы бродили по городу, то и дело останавливаясь отдохнуть и насладиться картинами здешнего уклада жизни. Конечно, мы обсуждали мое будущее место и новую должность. Вечером было решено собрать совет, и на нем обсудить мое предложение.
Глава двадцать четвертая: Учительница
Обсуждения прошли бурно. Старейшины яро представляли, как Жена Вождя Всех Вождей будет учить их детей языку чужеземцев.
Поначалу многим эта идее не понравилась. Но потом Калим стал вслух рассуждать о том, сколько плюсов и пользы есть в этом направлении.
Так положительным было то, что в школах, наконец, будет организован неизменный процесс обучения. Что он станет ступенчатым и верным. Вторым плюсом было то, что если вопросом образования займется Жена Вождя, то это укрепит позиции и влияние Вождя в народе, а также завоюет уважение и доверие к самой Жене Вождя. Третье, не мало важное значение для всех было то, что овладев языком чужеземцев, мы сможем наладить контакт с ними и донести до них правила пребывания на наших землях. Мы также сможем показать себя цивилизованными и образованными людьми, ничем не отличающимися от них. А по сему нам будет легче обмениваться опытом и культурой.
Как же я в тот вечер утомилась от всевозможных переживаний, ожидая решения совета! Хотя Калим, сидя рядом, успокаивал меня и нашептывал, что основное решение за ним, я все же очень волновалась.
Мне казалось, эти люди не замечали моего присутствия, потому что многие весьма горячо высказывались относительно моего предложения. До чего только не могла привести эта затея: от надругательства над законами и родным языком до войны и засильем чужеземцами. Но в конечном итоге решение было принято и удовлетворяло обе стороны.
А именно было решено, что я, как только стану Женой Вождя Всех Вождей, имею полное право заниматься делами, способствующими развитию Австралийскому населению. Пока что мне дозволялось подготовить себя и всех, кто касался здешнего образования, к неминуемому процветающему будущему.
Самое интересное было то, что меня назначили полностью ответственной за образовательный процесс на всем материке и наделили всеми надлежащими правами. Уже лежа в кровати, ко мне пришло осознание, что меня наложили серьезные обязанности и огромную власть. Только сейчас я начинала осознавать, кем стану здесь, и что, возможно, это и есть мое призвание.
Помимо этого важного понимания, до меня дошло и то, что я до сих пор не знаю, каковы будут мои обязанности в роли Жены Вождя Всех Вождей. И поэтому я обозначила это главным пунктом среди дел на завтра.
Глава двадцать пятая: Быть Женой
Мое утро наступило очень рано. Я проснулась от кошмара во сне. Мне приснилось, будто я брожу по улицам с огромной короной на голове и ищу своего сына, которого у меня отобрали сразу после его рождения, потому что так положено. Минут двадцать я лежала и ловила обрывки сна в воспоминаниях. Затем не вытерпела и разбудила мирно сопящего Калима, пересказав ему свое сновидение.