Ясный берег

Панова Вера Федоровна

— Они улетят, — сказала Марьяна. — Они задумали

вить гнездо. С этим ничего не поделаешь, Сереженька.

Птица должна вить гнездо.

И галка улетела. Это было очень грустно, но ничего

не поделаешь — Сережа понимал, что ничего не

поделаешь.

Два раза галка прилетала в гости. Ходила по террасе,

пугала Зайку, выхватывала макароны из супа,— а

другая галка сидела на ветке и смотрела, как ее подруга

безобразничает в гостях.

Потом

они перестали прилетать. Должно быть, они

были очень заняты постройкой гнезда, и у них не было

времени ходить в гости,

Вот школа. Ее только что построили. С светлых

кирпичей, из которых она сложена, еще не облетела

розовая пыльца.

У школы две трубы. Из обеих труб идет дым: топят

печи, хотя до холодов далеко — дни стоят золотые,

погожие; топят, чтобы скорее просохло здание.

Много разных красок пошло на школу: крыша

зеленая, пол коричневый, классы светложелтые с белым,

коридор голубой. Все краски пахнут одинаково:

новизной, праздником, ожиданием.

Привезли оборудование: парты, стулья, столы,

шкафы, большие классные доски, два круглых синих

глобуса и баки для воды: откроешь кран — вода в рот

фонтанчиком.

Тащили шкаф в IV класс, шкаф упирался, оцарапал

косяк, на свежеокрашенном полу оставил след своей

грубой деревянной ноги. Пришел маляр, закрасил след,

велел, чтобы два дня никто не входил в IV класс.

Пустырь вокруг школы очистили от стружек, щепы,

обломков кирпича. На расчищенной земле лопатой,

колышками, бечевкой наметили линии будущих аллей,

контуры будущих клумб, ягодников, опытных грядок.

В школу шли комиссии, одна за другой: строители,

врачи, учителя. Сам председатель райисполкома пришел

и сам секретарь райкома партии Иван Никитич Горель-

ченко. Они неловко присаживались на маленькие парты,

на которых еще никто не сидел, против больших черных

досок, на которых еще ничего не было написано, и лица

у них становились смущенными, потому что все они в

этот миг вспоминали свои школьные годы, и все

чувствовали умиление, и все старались это умиление скрыть.

Один Иконйиков был недоступен подобным слабостям.

ПО

— Ну, как?—спросил его Коростелев.— Хороша шко

лочка?

— Очень пахнет краской,— сказал Иконников и

поскорей пошел на свежий воздух, обмахиваясь чистым

платком... Но черт с ним. Сегодня,

когда всё — новизна,

праздник, ожидание,— не будем говорить об Иконнико^

ве. О нем в другой раз, когда испортится погода и будет

плохое настроение.

Последние дни августа. В школу приходят отцы и

матери, приводят детей, ^приносят метрики и справки об

оспопрививании.

Две матери зашли в канцелярию. Двое детей,

мальчик и девочка, ждут их в коридоре.

— Мне уже давно семь лет,— говорит девочка.— Мое

день-рождение было в марте. А твое когда?

У нее рыжие косички, завязанные крендельками на

ушах, и черные живые глаза. Мальчик смотрит на нее

озадаченно.

— Я могу нарисовать пароход, — говорит он.

— Фу, пароход! — говорит девочка.— Пароход

каждый дурак умеет. А ты умеешь нарисовать лошадь?

Проходит Марьяна со стопкой книг.

— Если она захочет поставить меня на колени,—

говорит мальчик,— я все равно не стану.

— Она не будет ставить на колени,— говорит

девочка.— Она нас будет выгонять из класса.

И они провожают Марьяну долгим взглядом.

...Первое сентября, первый день нового учебного года.

Нежарко светит утреннее сентябрьское солнце.

Треугольником пролетает в небе журавлиная стая. И дети идут

по полям, размахивая сумками.

Когда прозвучал звонок, возвещавший конец урока,

Марьяна построила детей в пары, вывела во двор и сдат

ла матерям, пришедшим встретить своих малышей. Под

материнской охраной первый класс организованно

направился в поселки, по домам. «Почти такие же

маленькие, как мой Сережка,— подумала Марьяна, глядя им

вслед.— В классе они не кажутся такими

маленькими...»

. Она вернулась в класс, села на парту и посидела,

поддерживая голову рукой, отдыхая от впечатлений,

нахлынувших на нее в этот первый день ее самостоятельной

работы.

. Невозможно сразу запомнить, как кого зовут.

Запомнились имена тех, кто шалил, вообще как-то проявлял

себя. Девочку с рыжими косичками, завязанными на

ушах крендельками/ зовут Серафима, Фима. Она все

время шепчется с соседями; поссорилась с девочкой,

сидящей за нею. Ссора была шопотом, но все перестали

слушать Марьяну и смотрели на ссорящихся. Пришлось

прервать урок:

— Что у вас там делается, ребята?

— Она взяла мою резинку и не отдает! — сказала

Фима, сверкая черными глазами.

— Встань! — сказала Марьяна.— Когда к тебе

обращается преподаватель, надо встать.

Фима встала.