Залог возможности существования
Шрифт:
В этом случае “пуск” “выбора” провоцируется случайным удовлетворением и его последствием становится рас-тормаживание соответствующей мотивационной деятельности при наличии нового средства в отсутствии условия, бывшего сигналом возможности удовлетворения.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ "ВЫБОРА", СОПОДЧИНЯЮЩЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Но особый интерес для нас представляет физиологический механизм “выбора”, в процессе которого осуществляется соподчинение деятельностей,
Формирование всякой новой потребности есть подчинение активностей, реализующих весь круг потребностей, на базе которых она строится, активности по осуществлению этой новой приобретенной потребности.
Удовлетворение приобретенной потребности ведет к растормаживанию деятельностей, осуществляющих прежние нужды. Неудовлетворение - тормозит их. Наличие объекта приобретенной потребности устраняет торможение, отсутствие объекта это торможение вызывает.
Соподчинение деятельностей осуществляется нисходящим корковым торможением вновь сформированной, более мотивированной деятельностью менее мотивированной предшествующей деятельности и в результате подкоркового сложения энергий на уровне ретикулярной формации.
Так складываются последовательности взаимно соподчиненных деятельностей.
| Рис.З. СХЕМА СОПОДЧИНЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ |
|---|
Например:
– залогом возможности реализации врожденных потребностей А, Б, В, является условие 1;
– залогом возможности удовлетворения нужд Г, Д, Е -является сигнал 2;
– залогом осуществления еще потребностей Ж, 3, И - стало условие 3.
Тогда условия 1, 2 и 3 - объекты приобретенных потребностей и без них тормозятся деятельности, реализующие потребности А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, Д, И.
В шкале ценностей объекты А-И стоят ниже объектов 1-3, меньшее количество мотиваций способно мобилизовать их отсутствие.
Но под влиянием условий формирования получилось гак, что ни одна из приобретенных потребностей 1, 2, 3 не может быть удовлетворена без условия I, тогда это условие ценность еще более высокого ранга - больше деятельностей тормозится его отсутствием, больше мотиваций оно мобилизует в единую деятельность.
На схеме соподчинения деятельностей.
Объекты А,Б,В и так далее до Р - объекты первого уровня. Деятельности, реализующие потребности в них, подчинены деятельностям, реализующим потребности в объектах более высоких уровней.
Объекты 1, 2, 3 и так далее до 7 - объекты второго более высокого уровня, они подчинены деятельностям, реализующим потребности в объектах следующих, еще более высоких уровней.
Объекты I, II, III и так далее до V - объекты третьего уровня и подчинены деятельностям, реализующим потребности следующих уровней.
Объекты X, У, Z– объекты четвертого уровня.
ВЦ - высшая ценность, объект одной из ведущих потребностей.
Как видно из схемы, неудовлетворенность потребности каждого более высокого уровня способна вобрать в себя все большее количество мотиваций. При этом потребности любого уровня строятся на базе врожденных мотиваций (потребностей первого уровня).
Надо понимать, что уже потребности второго уровня, могут в ряде случаев мобилизовать большее количество и более сильных мотиваций, чем потребности более высоких уровней, если они с ними не соподчинены.
Например, потребность в объекте “3” в нашей схеме не соподчинена с потребностью в объектах “У” и “Т’. Реализующие их деятельности могут оказаться конкурирующими и деятельность “3” может оказаться мотивированнее деятельности “У” и наоборот.
В соответствии с универсальным законом работы мозга “законом исключительности” всякая целостная деятельность организма и центральной нервной системы имеет тенденцию быть исключительной, единственной, а постоянным средством устранения ею других деятельностей является процесс торможения (П.К. Анохин. Биология условного рефлекса. Стр. 331).
При "столкновении" двух деятельностей более сильная мотивация тормозит более слабую и усиливается ее энергией в тем большей мере, чем полнее тормозится слабейшая деятельность.
“Пуск” непреднамеренных “выборов”, в процессе которых из под контроля одной деятельности высвобождается другая, прежде ей подчиненная или соподчиняются деятельности, реализующие две не связанные друг с другом по происхождению потребности, пуск таких выборов осуществляется под влиянием обстоятельств, требующих реализации заторможенной мотивации или побуждающих к одновременному осуществлению двух противоречивых мотиваций (случай соподчинения прежде не связанных друг с другом мотиваций).
Собственно “пуск” заключается в возникновении под влиянием обстоятельств конкурентных взаимоотношений между прежде независимыми целостными деятельностями.
Он происходит, когда обстоятельства требуют либо удовлетворения одной потребности в ущерб друг ой, иногда отказа от реализации другой вовсе, либо установления очередности их удовлетворения.
Столкновение двух, еще несоподчиненных мотиваций происходит при попытке реализовать одну из них, когда эта попытка сигнализирует неудовлетворение другой мотивации.
Эта попытка, в качестве сигнала, вызывает активность по сохранению условия, обеспечивающего возможность удовлетворения другой мотивации. То есть побуждает реализовать конкурирующую мотивацию и сигнализирует неудовлетворение первой.
Под влиянием сигналов объектов той и другой потребностей, побуждающих реализовать ту и другую неудовлетворенности, а так же под влиянием попыток их реализовать, побуждающих затормозить то ту, то другую деятельности, обе деятельности приходят во взаимодействие.
Это взаимодействие осуществляется во-первых уже на уровне ретикулярной формации. Результатом его становится усиление той деятельности, которая к началу взаимодействия оказалась более мощной. Тогда, еще усиливаясь, более мощная деятельность становится доминирующей, ей подчиняется корковая активность.
Кора распространяет свое тормозящее влияние по горизонтали и в нисходящем направлении, все полнее тормозя слабейшую мотивацию.
Этот “пуск” выбора, заключающийся в столкновении деятельностей, может быть моментальным или растянутым во времени.