Залог возможности существования
Шрифт:
Знаем, что их биологически, врожденно обусловленный компонент окончательно формируется при жизни, что объективизация напряженности, вызванной их неудовлетворенностью происходит в условиях, отличных от условий объективизации всех других врожденных потребностей.
Объективизация сексуальной неудовлетворенности происходит не в досознательный период, а - когда система сознательных способов деятельности в значительной степени уже сложилась.
Это затрудняет объективизацию, реализацию и осознание соответствующей биологической нужды, а иногда делает
Знаем мы и то, что, являясь видовой, а не только индивидуальной необходимостью, сексуальная потребность в обществе людей формирует свой приобретенный компонент.
Ее реализация становится условием, дающим возможность удовлетворения других приобретенных нужд. Например - потребностей в признании, одобрении, быть причастным, смысла жизни. Иными словами, реализация сексуальной потребности становится сигналом возможности удовлетворения других потребностей.
С другой стороны, ее биологическая реализация становится способом удовлетворения этих других потребностей. Без их удовлетворения сексуальная потребность в ряде случаев уже не может быть удовлетворена и наоборот удовлетворяется, только удовлетворяя их.
Понимая, что и способы удовлетворения потребностей человека, и условия его существования изменяются, мы уже !уяснили, что условия, вчера бывшие необходимыми для реализации тех или иных потребностей человека и ставшие объектом его приобретенной потребности, сегодня могут перестать быть объективно необходимым.
Уяснили, что вчера безразличные или несуществующие [условия сегодня могут стать объективно необходимыми для !удовлетворения уже существующих потребностей.
Поняли, что наличие потребности в условиях, ставших объективно несущественными, и несформированность потребности в объективно необходимых условиях может затруднить и сделать невозможной самореализацию и обусловить неприспособленность (дезадаптацию).
Неудовлетворенность потребности в потерявшем объективную необходимость условии затормозит реализацию нужд, которые теперь могли бы быть удовлетворены и без этого условия.
Несформированность потребности в условии, без которого удовлетворение какой-то или каких-то потребностей стало объективно невозможным, оставляет свободным осуществление деятельности, которая без этого условия оказывается бесполезной, бессмысленной или даже вредной тратой. Деятельность же по достижении необходимого условия не осваивается, не осуществляется и человек “пытается головой пробить стенку, не видя двери, или ломится в открытую дверь”.
Развитие, изменение человека и его условий делает необходимым осуществляемую в большей или меньшей мере на протяжении всей его жизни перестройку деятельностей, реализующих его приобретенные, сексуальные и даже врожденные потребности.
При такой перестройке одни потребности приобрети ются вновь, другие полностью утрачиваются, третьи утрачиваются только частично, так что извращается, изменяется характер влияния их объектов. Меняется и характер соподчинения реализующих потребности деятельностей.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ. ОРИЕНТИРОВОЧНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИЛИ ВЫБОР. Деятельность по перестройке, утрате одних и приобретению других потребностей, приводящая к изменению сигнального значения их объектов здесь называется ориентировочно-оценочной деятельностью в отношении собственных потребностей или выбором.
Она может происходить под влиянием условий непроизвольно или производиться преднамеренно, сознательно и результате понимания необходимости в ней.
В первом случае мы будем говорить о невольном или неосознанном, а во втором - о сознательном преднамеренном выборе.
При этом будем иметь ввиду, что преднамеренным, осознанным может быть только:
– постановка проблемы,
– перебор вариантов тех или иных последствий того или иного решения,
– интеллектуальная оценка значимости и значения этих последствий,
– попытка эмоционально оценить эти последствия путем, например, вызывания ярких представлений о них.
Произвольным же может быть:
– создание себе условий, максимально способствующих осуществлению выбора в осознанно предпочитаемом направлении,
– осуществление поведения в соответствии с выбранным направлением,
– контроль соответствия и несоответствия поведения выбранному направлению,
– регистрация результатов поведения и характера эмоциональных реакций на эти результаты,
– регистрация изменения эмоционального реагирования на объекты отвергаемых выбором или формируемых потребностей.
Само же протекание выбора (перестройка потребностей) осуществляется на физиологическом уровне и от произвола не зависит.
Сознание может только:
– играть роль пускового или приостанавливающего фактора,
– регулировать создание оптимальных условий для протекания выбора,
– осуществлять наблюдение за этапами его течения (чтобы вовремя способствовать или помешать) и
– с большей или меньшей степенью точности констатировать факт, что выбор завершился: потребность сформирована, потребность утрачена, потребности соподчинены.
Об этапах протекания выбора можно судить по психофизическому состоянию осуществляющего выбор человека и по изменениям его реагирования на объекты перестраиваемых или формируемых потребностей и сигналы этих объектов. При этом существенно не столько произвольное поведение, сколько:
– непроизвольные, недемонстративные эмоциональные и
– непосредственно вегето-соматические и
– тонические реакции на эти объекты, а так же
– непроизвольно возникающие содержания сознания.
После того, как мы проанализируем физиологический
механизм преднамеренных и непреднамеренных выборов, станет ясно, что ВЫБОР МОЖЕТ БЫТЬ: РАСТОРМАЖИВАЮЩИМ инициативу и ТОРМОЗЯЩИМ ее осуществление.
Первый выбор биологически, индивидуально и личностно полезен, второй вреден.