Завтрашний ветер
Шрифт:
Мы подружились, несмотря на заметную тогда разни-
цу в возрасте и опыте.
На всю жизнь благодарен я поэту Андрею Доста-
лю. Более трех лет он почти ежедневно занимался со
мной в литературной консультации издательства «Мо-
лодая гвардия». Андрей Досталь открыл для меня
Леонида Мартынова, в чью неповторимую интона-
цию — «Вы ночевали на цветочных клумбах?» —
я сразу влюбился.
В 1949 году мне снова повезло, когда в газете
«Советский
том Николаем Тарасовым. Он не только напечатал
мои первые стихи, но и просиживал со мной долгие
часы, терпеливо объясняя, какая строчка хорошая,
какая плохая и почему. Его друзья — тогда геофи-
зик, а ныне литературный критик В. Барлас и жур-
налист Л. Филатов, ныне редактор еженедельника
«Футбол — хоккей», — тоже многому научили меня
в поэзии, давая почитать из своих библиотек ред-
кие сборники. Теперь Твардовский уже не казался
мне простоватым, а Пастернак чрезмерно услож-
ненным.
Мне удалось познакомиться с творчеством Ахма-
товой, Цветаевой, Мандельштама. Однако на стихах,
которые я в то время печатал, мое расширявшееся
«поэтическое образование» совсем не сказывалось.
Как читатель я опередил себя, поэта. Я в основном
подражал Кирсанову и, когда познакомился с ним,
ожидал его похвал, но Кирсанов справедливо осудил
мое подражательство.
Неоценимое влияние на меня оказала дружба с
Владимиром Соколовым, который, кстати, помог мне
поступить в Литературный институт, несмотря на от-
сутствие аттестата зрелости. Соколов был, безуслов-
но, первым поэтом послевоенного поколения, нашед-
шим лирическое выражение своего таланта. Для ме-
ня было ясно, что Соколов блестяще знает поэзию
и вкус его не страдает групповой ограниченностью—
он никогда не делит поэтов на «традиционалистов»
и «новаторов», а только на хороших и плохих. Этому
он навсегда научил меня.
В Литературном институте моя студенческая
жизнь также дала мне многое для понимания поэ-
зии. На семинарах и в коридорах суждения о стихах
друг друга были иногда безжалостны, но всегда иск-
ренни. Именно эта безжалостная искренность моих
товарищей и помогла мне спрыгнуть с ходуль. Я на-
писал стихи «Вагон», «Перед встречей», и, очевидно,
это было началом моей серьезной работы.
Я познакомился с замечательным, к сожалению
до сих пор недооцененным поэтом Николаем Глазко-
вым, писавшим тогда так:
Я сам себе корежу жизнь,
валяя дурака.
От
дорога далека.
У Глазкова я учился рассвобожденности интона-
ции. Ошарашивающее впечатление на меня произвело
открытие стихов Слуцкого. Они были, казалось, ан-
типоэтичны, и вместе с тем в них звучала поэзия бес-
пощадно обнаженной жизни. Если раньше я стре-
мился бороться в своих стихах с «прозаизмами», то
после стихов Слуцкого старался избегать чрезмерно
возвышенных «поэтизмов».
Учась в Литинституте, мы, молодые поэты, не
были свободны и от взаимовлияний. Некоторые стихи
Роберта Рождественского и мои, написанные в 1953—
1955 годах, были похожи как две капли воды. Сей-
час, я надеюсь, их не спутаешь: мы выбрали разные
дороги, и это естественно, как сама жизнь.
Появилась целая плеяда женщин-поэтов, среди
которых, пожалуй, самыми интересными были Ахма-
дулина, Мориц, Матвеева. Вернувшийся с Севера
Смеляков привез полную целомудренного романтизма
поэму «Строгая любовь». С возвращением Смелякова
в поэзию стало как-то прочнее, надежнее. Начал пе-
чататься Самойлов. Его стихи о царе Иване, «Чай-
ная» сразу создали ему устойчивую репутацию высо-
кокультурного мастера. Были опубликованы «Кёльн-
ская яма», «Лошади в океане», «Давайте после дра-
ки помашем кулаками...» Бориса Слуцкого, стихи но-
ваторские по форме и содержанию. По всей стране
запелись выдохнутые временем песни Окуджавы.
Выйдя из долгого кризиса, Луговской написал: «Ведь
та, которую я знал, не существует...», у Светлова
снова пробилась его очаровательная чистая интона-
ция. Появилось такое масштабное произведение, как
«За далью — даль» Твардовского. Все зачитывались
новой книжкой Мартынова, «Некрасивой девочкой»
Заболоцкого. Как фейерверк возник Вознесенский.
Тиражи поэтических книг стали расти, поэзия вышла
на площади. Это был период расцвета интереса к по-
эзии, невиданный доселе ни у нас и нигде в мире.
Я горд, что мне пришлось быть свидетелем того
времени, когда стихи становились народным собы-
тием. Справедливо было сказано: «Удивительно мощ-
ное эхо, — очевидно, такая эпоха!»
Мощное эхо, однако, не только дает поэту боль-
шие права, но и налагает на него большие обя-
занности. Воспитание поэта начинается с воспитания
поэзией. Но впоследствии, если поэт не поднимается