1000 лет после смерти
Шрифт:
– Сегодня миром правят умные и хитрые люди. Задача каждого Победителя, используя методы упражнения нашей Школы, стать умнее этих людей, стать хитрее этих людей. Еще раз повторю, дорогие Победители, сегодня идет битва идей, битва ума, битва гения, и ваша задача, каждого Победителя, неважно, сколько вам лет, откуда вы родом, где вы живете, не важно, какое у вас образование, важно поставить перед собой цель – стать умнее и хитрее тех людей, которые правят миром. Неосознанные люди видят битву политиков, бизнесменов, военных, а мы с вами, дорогие ученики, понимаем, что это только верхушка айсберга. На самом деле за всеми этими людьми, корпорациями и странами, как материального, так и духовного миров, стоят воины света и тьмы. И главная битва во вселенной, которой уже тысяча лет – это битва между светом и тьмой, между любовью и ненавистью, добром и злом, – продолжал Мастер. – Все вы, дорогие друзья, выбрали сторону света, каждый из вас обладает большим, большим сердцем. Вы много работаете, быстро развиваетесь, открываете в себе сверхспособности, стремительно развиваете в себе позитивную ментальность и оптимизм. Но этого мало, надо стать самыми умными и хитрыми на Земле.
Как будто Учитель услышал мой вопрос и сразу же дал ответ:
– Слово «хитрость», я прошу вас, дорогие Победители, не путать со словом «подлость». Когда мы смотрим спортивный матч по футболу, и мы видим, что победа одержана спортивной хитростью, мы радуемся такой победе. Мы восхищаемся тем футболистом, который своими движениями, своим умом, своей хитростью переиграл противника. Мы говорим про себя: «Какой он молодец». Но не путайте слово «хитрость» с «подлостью». Если победа одержана подлым способом, то нет оправдания этому Победителю. Подлость рано или поздно приводит к катастрофе, поражению. Поэтому когда, дорогие ученики, дорогие Победители, я произношу слово «хитрость», я имею в виду тактическую, гибкую стратегию, которую часто используют спортсмены, чтобы в рамках правил перехитрить, переиграть противника. Итак, еще раз повторяю, дорогие Победители, каждый из вас, развиваясь каждый день, совершенствуя свою душу, интеллект и тело, может стать одним из умнейших людей на Земле. И задача Победителей двадцать первого века, прежде всего, научиться думать, думать неординарно, думать хитро, думать тонко, думать гениально. Умение думать – это одно из важнейших умений Победителя. И сегодня мы приступим, начнем учиться думать. Одно из важнейших правил Победителя звучит так: «Подумай, прежде чем подумать, потому что мысль материальна». Сегодня, дорогие Победители, вы находитесь там, куда привели вас вчерашние мысли. Завтра, дорогие Победители, вы будете находиться там, куда приведут вас сегодняшние мысли. Часто мудрецы говорят: «Человек есть сумма мыслей». И сегодня я научу вас, как мыслить эффективно. Как мысленно, еще до начала сражений, побеждать своих противников. Сегодня я научу вас, дорогие Победители, как развивать способность думать, способность творить. Но прежде, чем раскрыть секреты и приемы, я хочу описать то, как люди сегодня разучились думать. Я хочу объяснить вам то, что большинство людей перестали думать абсолютно. То есть большинство людей только думают, что они думают. На самом деле 99% людей на Земле живут алгоритмами, привычками и парадигмами. Давайте представим один день жизни обычного человека. Прозвучал звонок будильника, человек просыпается, не думая, на автопилоте, идет в туалет, писает, умывается, чистит зубы. После этого, не думая, на автопилоте, завтракает. После этого перемещается в офис, тоже не думая, тоже на автопилоте. В офисе, если нет чрезвычайных ситуаций, катастроф, то рабочий день человека проходит под управлением привычек, парадигм, алгоритмов. За весь рабочий день большинство людей не думает ни разу. Они выполняют все задачи как бы на автопилоте. Когда первая половина рабочего дня подходит к концу, большинство людей подсознательно поглядывает на часы и мысленно радуются, что скоро наступит обед. Обед многие люди воспринимают как маленький праздник: удовольствие от еды, отдохнуть от работы, поболтать на отвлеченные темы. Если внимательно мы с вами посмотрим, о чём болтают в обеденный перерыв работники, то мы опять увидим пустые разговоры. Мы увидим с вами бессмысленные, бесконечно произносимые слова. Обед закончился, на автопилоте человек идёт на свое рабочее место, и всё продолжается до вечера в том же ритме, в том же духе. Человек выполняет механически свою работу, механически пишет отчеты, механически делает звонки, отправляет письма. И вот уже рабочий день подошел к концу. Снова, управляемый привычками, человек едет домой. Дома ужин, вечерний туалет и сон. И так каждый день. Большинство людей на Земле, я говорю о людях, занятых интеллектуальным, управленческим трудом, живут не думая. Они просто делают по привычке то, что делали год назад, два года назад, и три года назад. Людьми сегодня управляют алгоритмы и привычки.
А когда же современный человек начинает думать? Представьте себе картину, когда человек приходит домой, не думая, на автомате достает ключ от входной двери, вставляет его в замок, поворачивает и бац! Замок не открывается. Вот в этот момент происходит сбой алгоритмов. В этот момент привычки уже не помогают человеку решить задачу, и он начинает задумываться. А почему, зачем, а что произошло, не перепутал ли я этаж или ключ? Но мысли эти, как правило, очень примитивны, очень поверхностны. Их и мыслями нельзя назвать. Но то, что человек задумывался, это уже хорошо. Бернард Шоу в прошлом веке был признан одним из самых умнейших людей на Земле. Выступая перед публикой с лекциями и докладами, он любил говорить: «Лично я думаю два раза в неделю. Большинство людей не думают вообще». И он был прав.
Почему это происходит? Людей от мыслей отвлекают бесконечные потоки информации, бесконечные письма, смс-ки, видеоролики, бесконечные звонки. Для того чтобы современному человеку думать, нужно обладать мужеством, нужно обладать настоящим героизмом, потому что большинство людей сегодня просто плывут по течению в потоке информации, звонков, писем, бесконечного шума. Современный человек плывёт в потоке бесконечного информационного шума. И его всё постоянно отвлекает. И для размышлений у современного человека просто нет времени и пространства. Всё его пространство занимает информационный шум, бесконечные потоки информации. Его сознание с утра до ночи бомбардируют бесконечно ускоряющиеся потоки информации. Я хочу напомнить вам, дорогие Победители, как своих учеников обучали мастера в прошлом, тогда был золотой век философии мудрости. Мастера были самыми уважаемыми людьми в своих странах. Философ, мастер, приводил учеников в красивое место, на берег моря, цветущий парк и ставил перед ними задачу. Он просил их размышлять о каком-то очень важном деле, ответить на какой-то очень важный вопрос, и ученики, наслаждаясь тишиной, наслаждаясь одиночеством, могли рассуждать над этим вопросом неделями, месяцами, и поэтому, они были думающими, осознанными мудрецами.
Великий Сократ, однажды участвовал в битве, в битве против завоевателей, в битве против рабства. Вместе с греками он защищал первую демократию в мире, он защищал свободу своих любимых Афин. Сократ был не только великим философом, но и смелым, сильным воином. Но, вот однажды его друзья по военному походу были буквально потрясены одним происшествием. На следующий день должна была состояться решающая битва, и каждый из воинов мог погибнуть. Представьте себе, дорогие ученики, что бы вы думали вечером, зная, что завтра можете погибнуть, зная, что завтра будет опасное сражение вашей жизни. Когда все ложились спать, то солдаты увидели, как Сократ о чем-то задумался, остановился и стал размышлять. Какое же было удивление товарищей по оружию, когда проснувшись, они увидели философа, мастера, в той же позе, на том же месте. Всю ночь Сократ о чем-то размышлял. Вот почему так важно в жизни, дорогие победители, остановиться, отключить все свои телефоны, почту, интернет и просто подумать. Подумать над тем, кто я такой, задать себе вопросы, важные вопросы, стратегические вопросы: «Кто я? Куда я иду? Зачем я иду?». С этого начинается рождение личности, с вопросов начинается рождение осознанности. Один из моих любимых философов, Демокрит, его звали смеющимся философом.
И здесь наш Мастер весело рассмеялся как ребенок.
– Демокрит – это первый человек на Земле, который додумался о строении вселенной и материи. Не имея микроскопов, коллайдеров, не имея научных лабораторий, Демокрит две с половиной тысячи лет назад уже знал, что материя состоит из атомов, что атомы – это энергия. Именно Демокрит придумал это слово «атом». Так вот, однажды Демокрит, сев под деревом, стал о чем-то размышлять. Его размышление, его умственная работа продолжались три дня и три ночи. Он не спал, не ел, не пил, он о чем-то сосредоточенно думал. И его друзья стали переживать, пригласили знаменитого врача Гиппократа. И когда Гиппократ поговорил с Демокритом, он успокоил его друзей, он объяснил им, что, во-первых, он никогда не встречал более умного человека на Земле, во-вторых, он объяснил друзьям Демокрита то, что философ абсолютно здоров. Он просто наслаждается потоком мыслей, он просто парит в потоке информации, он размышляет, и само размышление, само творчество, сам процесс думания для Демокрита важнее сейчас, чем сон и еда. Часто ли мы видим сейчас, дорогие Победители, что учителя из института или школы просят своих учеников пару недель поразмышлять над какой-то одной задачей? Мы с вами не видим того, чтобы люди думали. Вся современная школа – это очень важно отметить, дорогие Победители, – построена так, чтобы, наоборот, отучить людей думать, построена так, чтобы люди не просто разучились думать, чтобы они перестали самосовершенствоваться, чтобы они перестали познавать мир, развиваться. Так современные политики создают серую, послушную, неосознанную массу людей, которой легко управлять. И я не хочу, дорогие ученики, дорогие Победители, сказать, что все учителя на свете бездушные роботы, бездушные слуги нагов. Но правда жизни заключается в том, что только единицы учителей, я их называю «светочи», светлые, добрые люди, у которых хватает мужества пойти против оболванивающей системы. Это настоящие педагоги, настоящие учителя. Они учат своих учеников думать, творить, размышлять, задавать вопросы. Сегодня самое большое зло для прогресса представляет старая система образования. Это старая идея. Самое по себе образование, сама по себе идея школы не просто устарела, она превратилась в колоссальный тормоз прогресса. То образование, консервативная видимость образования, которая сегодня каждый день калечит миллионы детей по всему миру, была создана в Англии 150–200 лет назад во время промышленной революции, во время индустриального бума. Эта система образования называется «индустриальная». Когда в Англии стали бурно развиваться фабрики, заводы, потребовались тысячи-тысячи работников, которые могли бы обслуживать станки, конвейеры, банки, конторы, быть послушными шестеренками, винтиками. И была создана школа, которая из талантливого, творческого, свободного, думающего человека, создала бы машину, механизм, который мог бы беспрекословно работать на фабрике, в банке, механизм, который обучен выполнять какие-то функции, но не думать. Для своего времени, для рассвета индустрии и производственного века, индустриального века, эта школа выполняла свои задачи, но в век информации, в век духовного рассвета человечества, более вредных технологий «как бы образования» невозможно придумать. Вот почему огромное количество людей, заканчивая школу и институт, теряют полностью интерес к образованию, к саморазвитию. Казалось бы, сегодня век Интернета, век доступности самых разных источников знаний, сейчас все доступно. Закончив школу или университет, юноши и девушки, перестают развиваться, перестают совершенствоваться. Это тоже результат индустриального образования. Учёные давно доказали, что в первом классе девять из десяти учеников являются творческими, талантливыми личностями. По окончанию школы из 10-ти этих же учеников только один сохраняет способность творить, только один сохраняет способность к творчеству. В восьми из десяти учеников современная система образования убивает, выжигает всякое желание творить, всякое желание думать. И поэтому, дорогие ученики, дорогие Победители, мы с вами будем откровенны. Любой процесс развития, любая победа начинается с откровенности, с искренности. Мы должны честно сами себе сказать: «Да! Сегодня мы мало думаем. Да, действительно, в школах, в университетах, нас отучили думать. Да, действительно, сегодня большую часть времени в своем сознании, в своей голове мы слышим информационный шум, всевозможные увлечения, новости и бесполезную, бессмысленную информацию». Но, мы – ученики Школы Победителей. Мы, каждый из нас, научится думать, научится рождать гениальные идеи, и неважно, сколько нам лет, 70, или 80, или 90, мы обязательно научимся творить, мы обязательно научимся рождать гениальные идеи, мы обязательно разовьём в себе креативное, творческое мышление. Это действительно сделать легко и просто. После того, как вы честно перед собой поставили цель и задачу, дорогие Победители, всё в этот момент приходит в движение. Как только у вас есть цель, достойная цель, благородная цель, в этот момент, именно в этот момент, ваша жизнь уже не будет прежней. Она уже изменилась. А цель и задача каждого Победителя, неважно, сколько вам лет, в какой стране вы живете, кем вы работаете, стать одним из умнейших людей на свете. Еще раз подчеркну, дорогие Победители, это важно! Сегодня миром правят умные и хитрые люди. Люди бездушные, люди неосознанные, люди, которыми управляют наги. Задача Победителей добрых, великодушных, светлых, стать умней и хитрей, чем самые умные и самые хитрые люди на Земле. Это достойная цель. Для чего мы это делаем? Мы делаем это для того, чтобы спасти миры, мы делаем для того, чтобы спасти свои души, чтобы быть примером для будущих поколений, доказать человечеству, что духовное, нравственное развитие, интеллектуальное развитие не противоречит друг другу. Развитие духа, интеллекта – это один путь. И мы это точно знаем. Это доказано успехом тысяч наших учеников. Параллельно развивая духовные качества и интеллектуальные, Победители получают бесконечное преимущество над людьми, которые стали рабами денег, власти и славы. Развивая в себе не только интеллект, не только свой гений, но и духовность, величие, великодушие, любовь, дает вам неоспоримое преимущество перед людьми бездушными. Бездушные люди напоминают механизмы, машины. У них есть алгоритмы, программы, которые в них заложили, но у них нет энергии души, энергии вселенной, мироздания. Бог дает энергию только добрым, великодушным, светлым сердцам. Как может Победитель, один Победитель, справиться с тысячами нагов, с тысячами бездушными механизмами, которые заинтересованы только в получении прибыли, власти и славы? Эти машины пожирают природу, пожирают экологию. Я имею ввиду, людей, которые ведут себя, как машины, как механизмы. Один Победитель, наполняя каждый день свое сердце любовью, добротой, великодушием, и развивая свой ум, будет сильней, чем тысяча пускай хитрых, очень умных, но бездушных людей. В этом наша сила. Наша сила, сила нашей Школы Победителей в гармоничном развитии души, интеллекта и тела. Если мы посмотрим с вами на Шаолиньский монастырь, то мы увидим, монахи развивают там тела и свои души, но не развивают интеллект. Если мы посмотрим на бизнес-школы, современные бизнес-школы, то мы увидим, что люди развивают там интеллект и свои тела, но не развивают свои души. Наша школа построена на гармоничном развитии души, интеллекта и тела. Только развивая душу, интеллект и тело, мы способны открыть в себе сверхспособность, а в каждом человеке она есть. Запомните, дорогие друзья, запомните на всю жизнь, дорогие Победители. Вам природа, Господь Бог, дали сил каждому в тысячи раз больше, чем вам нужно, чтобы добиться самых смелых своих целей. У каждого из вас, дорогие Победители, интеллектуальных, духовных, энергетических, эмоциональных сил в тысячу раз больше, чем вам нужно, чтобы быть абсолютно богатым, счастливым, свободным, здоровым. И эти силы вы раскрыть можете только гармонично развивая духовные качества, интеллектуальные и физические. На этом, дорогие Победители, я заканчиваю свою агитацию, мотивацию, свой призыв, потому что давайте будем умнее всех, давайте будем думать глубже, ярче, талантливее всех. А сейчас начнем изучать саму технологию, сами приемы и методы, как вы сможете быть номером один в мире. Это относится абсолютно ко всем Победителям. Вы сразу же стремитесь стать самым умным, самым талантливым, самым гениальным человеком на свете. Первое с чего начинается ваше возвышение, ваш рост. Я имею в виду интеллектуальный рост. Приступая к решению любой задачи, каждый из вас, дорогие Победители, должен убрать из своей головы, своего лексикона такие слова, как «проблема», «беда». Отныне и навсегда вы будете каждый день решать задачу. Вы будете ставить перед собой задачи, и жизнь перед вами будет ставить задачи. И конкуренты будут перед вами ставить задачи. Вы не боретесь с сегодняшнего дня с проблемами, с неприятностями, с форс-мажорами, вы решаете задачи. Это принципиальный ключ к вашим сверхспособностям. Я даю вам свои рекомендации, то, что помогает мне, то, что помогает другим ученикам. Но, у вас всегда должна быть своя точка зрения, вы – личность! И Школа Победителей – это союз свободных, свободно думающих личностей, ярких, удивительных людей. Поэтому, дорогие друзья, сейчас я вам дам проверенный, очень эффективный инструмент решения любых задач. Самых разных задач, производственных, научных, технологических, политических. Абсолютно любых задач! Но, вы помните всегда, что каждый из вас отдельный космос, каждый из вас личность, и у каждого из вас, дорогие Победители и дорогие друзья, свой путь, свои приемы, свои методы. Не могут все люди на Земле носить одинаковые ботинки. Не могут все люди на Земле носить одинаковую одежду, просто в такой одежде люди живут в пустыне, сварятся заживо. А люди, которые живут на Аляске, среди снегов, мгновенно замерзнут. Сколько людей, столько и вселенных, сколько личностей, столько и миров. Ну, все, хватит вас агитировать быть личностями. Вы и так каждый личность, – засмеялся Учитель. – Шаг первый. Записывайте. Приступая к решению любой задачи, каждый Победитель абсолютно уверен, что он решит эту задачу самым блестящим, самым гениальным образом. Абсолютная уверенность, наглая уверенность, дерзкая уверенность необходима Победителям, чтобы раскрыть свои сверхспособности. Внутри каждого из вас есть огромные, великие сверхспособности, величайшая сила. И она раскрывается только тогда, когда у вас есть абсолютная уверенность, что вы решите любую задачу любой сложности. Когда-то древние полководцы называли такой метод «сжечь за собой корабли». Давным-давно полководцы плавали на деревянных кораблях. И когда такой полководец с армией приплывал в незнакомые земли, они разгружали корабли с припасами, оружием, и полководец отдавал команду сжечь корабли. Для чего это делалось? Чтобы каждый из воинов понимал, что они или погибнут, или будут Победителями. Такой поступок, сжечь корабли, на самом деле не был поступком отчаяния, не был поступком глупости. Это был решительный шаг, чтобы мобилизовать все силы бойцов. Каждый из них теперь понимал, что впереди у него может быть только победа, победа или смерть. Точно так же поступали полководцы, когда сжигали за собой мосты. Представьте себе, река, мост и впереди противник. Переправившись через реку, армия может еще отступить, уйти от битвы, спастись бегством. И чтобы не допускать даже самой мысли об отступлении, храбрые полководцы сжигали мосты. Так и вы, дорогие победители, приступая к решению любой задачи, своей уверенностью, своей абсолютной дерзкой уверенностью в том, что вы решите эту сложнейшую задачу, вы сжигаете мосты. И суперсознанию, великой силе, которая находится в каждом из вас, вы даёте мощнейшею энергию, вы не оставляете никакого шанса отступить. Вот в чём смысл, важнейший смысл первого совета – быть абсолютно уверенным.
Второй совет. Прежде чем подумать, дорогие Победители, прежде чем приступить к задаче, к решению задачи: интеллектуальной задачи, духовной задачи, творческой задачи, – задайте себе сначала вопрос, а где мне лучше думается, в каких условиях мне лучше думается? Почему это важно? Смотрите, лучше вас, дорогие Победители, ваш организм никто не знает. Поэтому если вы, как человек осознанный, услышите свой организм, поймете его, поймете свое тело, свой тонкий мир и точно определите, в какой ситуации, в каком месте ваше тело лучше всего работает, лучше всего рождает идеи, вы получите сразу колоссальное преимущество. Представьте, что вам нужно поставить рекорд по скорости бега. У вас есть две дороги. Первая дорога, как бы незаметно для вас, идет в гору. А вторая дорога, также незаметно для вас, с первого взгляда вы не видите, но она идет вниз. Совершенно очевидно, что рекорд по скорости бега вы можете поставить только по той дороге, которая идет вниз, а не вверх. То же самое, приступая к решению интеллектуальных задач, вы подумайте, посмотрите, где вам лучше думать, где эта дорога, которая идёт вниз, по которой вы разовьете самую высокую скорость. Но только не бега тела, а скорость мысли, бега ваших мыслей. Наблюдайте за собой для этого, изучайте, где, в каком месте, вы лучше всего думаете. Например, дорогие Победители, Бетховен, перед тем как писать свои бессмертные великие произведения, обливал свою голову ледяной водой, Гётте любил вдыхать запах преющих яблок, Сократ любил гулять, ходить и размышлять, великий Станиславский любил решать задачи, сидя на мягком диване. У Станиславского не было привычного рабочего стола, который мы сейчас видим в каждом офисе, у каждого руководителя. Станиславский точно знал, что, лежа или сидя на диване, он думает намного эффективнее. Итак, дорогие Победители, второй совет, добрый совет: прежде чем приступить к размышлению, хорошенько изучите себя, где, в какой ситуации вы лучше думаете, эффективнее думаете. Что вокруг вас должно быть, что вы должны кушать, сколько спать, когда, утром или вечером, вы лучше всего думаете. И естественно, сложные задачи, многоуровневые задачи, многовекторные задачи необходимо решать в максимально комфортных условиях. Если уж перед вами стоит задача поставить рекорд по скорости бега, то уж выберете ту дорогу, которая позволит вам максимально реализовать свой потенциал. Третий совет, добрый, мудрый совет, дорогие Победители: начинаете решение сложной задачи с изучения истории. Всегда, какую бы задачу вы не решали: научную, технологическую, политическую, маркетинговую, – всегда есть предыстория этой задачи. Прежде чем приступить к решению, прежде чем найти гениальный ход, обязательно изучите историю вопроса. Если нужно изучить историю вопроса и начать изучать с древних времен, начинайте с древних времен. Когда вы проследите эволюцию мысли, эволюцию этого вопроса, развитие этого вопроса, то, незаметно для себя, изучая историю, вы увидите будущее. Итак, третий добрый совет: изучайте историю вопроса, погружайтесь в историю эволюции этой идеи. Четвёртый добрый совет: научитесь задавать вопросы. Великие мудрецы всегда говорили так: в каждом умном вопросе уже содержится ответ. В каждом правильном вопросе уже есть половина ответа – это действительно так. Умение задавать вопросы приравнивается к умению отвечать на вопрос. Когда я смотрю на себя со стороны, то я не вижу учителя, мастера, я вижу в себе любознательного ученика. Просыпаясь с утра, несмотря на свой возраст, опыт, я всегда себе говорю: я самый любознательный почемучка на свете, я самый любознательный ученик на свете. И задавать вопросы, дорогие Победители, это моя страсть. Я считаю, что любой человек перестаёт жить, перестает существовать, когда он перестает задавать вопросы. Поэтому учитесь задавать вопросы. Раньше, еще сто, тысячу лет назад на Земле были такие актуальные вопросы как: что? где? когда? И люди, которые знали на них ответы, считались умнейшими людьми. Сегодня «что, где, когда» никого уже не интересуют. Простым нажатием клавиш вы всё это можете прочесть в Интернете. А вот главные вопросы двадцать первого века – это «зачем?», «почему?» и «кому выгодно?». Приступая к решению любой задачи, любой сложности, дорогие Победители, всегда начинайте с трех вопросов: «зачем? почему? кому выгодно?». Если вы чувствуете, что сбились с пути, если чувствуете, что потерялись в бесконечном пространстве нашей жизни, в бескрайнем океане, бурлящем океане нашей жизни, то вы всегда можете найти себя при помощи трёх вопросов: «кто я?», «куда я иду?» и «зачем?». Вопросы для Победителей – это не просто ключи к решению сложнейших задач. Вопросы для Победителей – это друзья, это лучшие друзья, которые помогут им в любой ситуации решить любую задачу. Почему? Потому что Победители любят задавать вопросы: «зачем? почему? кому выгодно? и кто я? куда иду? и зачем?».
Учитель взял паузу. Тишина вновь заполнила наш уютный конференц-зал и заполнила тишиной наушники, мониторы десятков тысяч учеников по всему миру. Подумав, насладившись тишиной, Учитель продолжал.
– Я дам вам ещё очень важный совет, я дам вам ещё очень важные добрые ключи для решения сложнейших задач. Но сейчас, дорогие ученики, я хочу, чтобы вы немножко отдохнули, я хочу немножко вас развлечь и донести до вас одну очень важную идею. Я о ней уже сказал в начале своего выступления, но сейчас я хочу продемонстрировать эту идею на разных примерах из жизни. Все примеры, которые я сейчас приведу, они реальные. Они произошли в жизни с людьми, в разное время и в разных странах. Суть этой идеи заключается в следующем: что вы всегда найдёте выход, что всегда Победитель знает, что из любого минуса можно сделать плюс. Вот эта сама установка, сам посыл, что из любой сложной ситуации, из любого минуса я точно сделаю плюс и получу выгоду, является очень правильной выигрышной установкой, я имею в виду морально-психологической установкой. Итак, отдыхайте, а я расскажу вам несколько интересных историй, как люди из минуса делали большой плюс. В семидесятых годах, когда в Европе разразился энергетический кризис прошлого века, в Амстердаме, в Голландии, правительство запретило владельцам магазинов освещать свои витрины. Естественно, у всех продавцов ювелирных украшений резко упали доходы. Потому что основной поток туристов был вечером, а так как витрины не освещались, то туристы ничего и не покупали. Все владельцы магазинов терпели убытки, но один человек из минуса сделал плюс. Он приделал генератор к лампочкам, которые освещали его витрину и к этому генератору приделал ручку. И написал вывеску: «Если вы хотите посмотреть витрину – покрутите, пожалуйста, ручку». Людям было интересно самим, при помощи вращения ручки, освещать витрину. И это не просто оказалась идея, которая сохранила доходы умного, изобретательного предпринимателя, но его доходы возросли в два раза. У всех торговцев с темными витринами прибыль упала в два раза, а у находчивого предпринимателя, наоборот, выросла в два раза.
Еще интересный случай произошел с кардиналом Ришелье, во времена замечательных мушкетеров. При Ришелье в Париже вошла мода: знатные дамы начали сами управлять двухколёсными экипажами. Так как уровень их мастерства был очень слабый, то это новое увлечение знати привело к огромному количеству трагедий. Эти сумасшедшие дамы устраивали аварии, сбивали детей. И, так как они принадлежали к знатным семьям, с ними невозможно было справиться. Умный кардинал, понимая, что запугать, застращать их он не сможет, опубликовал в газетах следующий указ: всем дамам старше тридцати пяти лет разрешается управлять самостоятельно экипажем. И как вы понимаете, дорогие ученики, на следующий день безобразия и трагедии прекратились.
Был интересный, очень умный шут у русского царя Петра Первого. Раньше цари при себе держали очень умных, остроумных шутов, но иногда шутки приводили к опале, катастрофе. И вот, знаменитый шут Петра Первого, Иван Балакирев, однажды так неудачно пошутил, что Петр Первый впал в бешенство. Если бы он не любил этого умного человека, он приказал его бы сразу казнить, четвертовать. Но Петр Первый заменил страшную казнь на изгнание. Он приказал своему шуту: отныне я запрещаю тебе ступать ногой на мою землю. Через полтора месяца, Петр Первый подошел к окну и увидел своего шута, который едет в открытой карете и ничего не боится. Петр Первый рассвирепел, а характер у царя был действительно свирепый. Он приказал притащить к нему этого негодяя, бывшего шута, и строго заревел своим громогласным голосом: «Негодяй и подлец, я же приказал тебе, чтобы больше твоей ноги не было на моей земле». Шут спокойно ответил: «Великий царь, великий император, я не ослушался твоего приказа. Дно моей кареты усыпано моей землей». И протянул Петру Первому грамоту. В грамоте было написано, что владелец её купил столько-то шведской земли. Гениальный шут засыпал дно кареты шведской землей, засыпал шведской землей всю свою усадьбу и спокойно ходил по своей земле. Когда Петр Первый прочёл купчую на землю, он громко рассмеялся, и не только простил шута, но наградил его огромными богатствами.