Артефактор
Шрифт:
— Значит, получается, достаточно просто творить много магии для того, чтобы умение ее контролировать росло? — не отставал я.
— Если бы все было так просто. — Литова с улыбкой покачала головой. — Дело в том, что мана в некоторых аспектах сравнима с электрическом током. Так например, магии для того, чтобы сработать, необходимо сработать на чем-то. Ей нужно что-то, через что мана пройдет, чтобы все прошло как надо. Если вы будете просто день за днем выбрасывать огненные шары в воздух, мастерство не сдвинется с мертвой точки, вам обязательно нужен хотя бы какой-то манекен или камень, для того, чтобы использовать его в качестве мишени. Это, конечно,
— И какой тогда выход? Как нам поднимать свой уровень? Особенно техномантам?
— Не переживайте, способы есть. — улыбнулась Литова. — А техномантам вообще достаточно просто заниматься своей обычной деятельностью. Ведь работа над артефактами, зельями или механизмами это априори работа с маной. В данном случае замыкающим объектом выступает то, с чем вы непосредственно работаете. Удобно, не правда ли?
— И как определяется, когда маг выходит на новый ранг?
— По его способностям, конечно же! Есть несколько магических техник, освоение которых будет означать, что маг уже достаточно научился работать с маной, чтобы получить новый ранг. Они даже так и называются — «пороговые» техники. Ученик со склонностью к армамагии, например, будет считаться достойным перевода в ранг подмастерья, когда освоит полный контроль над физической формой своего оружия, сможет по желанию превращать его в любое другое, изменять размеры и так далее.
— А для техномантов? Для артефакторов например?
— Насчет этого вам лучше поинтересоваться у преподавателя по артефакторике. — Литова покачала головой. — Сами понимаете, не мой предмет.
— А я слышала, что бывают случаи, когда ранг поднимали, не принимая пороговую технику! — сказала из толпы все та же девчонка, и я наконец рассмотрел, кто это — это же Оля Белова! Вот же в самом деле отличница подготовки, так и сыплет каверзными вопросами!
— Верно, такие случаи были. — Литова кивнула. — Но тут все объясняется просто. Пороговая техника это лишь признак того, что маг готов перейти на новый ранг. Когда он сдает пороговую технику, можно даже ничего не проверять, и сразу отправлять его на повышение. Но иногда готовность к повышению выявляют и иными способами, и тогда маг отправляется на повышение без сдачи. Скажем так, пороговые техники сделали пороговыми для того, чтобы маги сами понимали, когда пришло время идти на повышение ранга.
— Это какой-то особый процесс? — снова спросил я.
— О да, и довольно продолжительный. — судя по тому, как Литова скривилась, он еще и не очень приятный. — Но не будем сейчас об этом.
— Последний вопрос, тэсса Литова. — я поднял руку. — Как понять, что я готов к повышению ранга, без пороговых техник?
— О, вы это чувство ни с чем не перепутаете. — улыбнулась Литова. — Ощущение будет, как будто в вашем мановом хралинище скопилось слишком много маны, и, сколько вы ее ни тратите, она не заканчивается, а наоборот — только растет, грозя разорвать тело на куски… В общем, не перепутаете. А теперь давайте наконец уже перейдем к уроку!
Литова обернулась и показала на стоящие за спиной стойки с оружием:
— Из всего, что я успела рассказать вам об армамагии можно сделать простой вывод — это не только и не столько магия, сколько мастерство обращения с оружием. Именно это и делает армамагию таким сильным и универсальным искусством. Даже если вы останетесь без магии, вы всегда можете сражаться
— А почему только холодным? — спросил я. После визита к Вилатову я уже подозревал, что знаю ответ на вопрос, но спросить все равно стоило.
— По двумя причинам. Первая заключается в том, что маг не способен оперировать такой плотной маной далеко за пределами своего тела. — вместо Литовой ответила Ада. — Вторая заключается в том, что огнестрельное оружие слишком сложно устроено для того, чтобы держать в голове его точную схему и принцип работы, а это самое главное условие в армамагии.
— Блестяще! — Литова хлопнула в ладоши. — Пять очков материамантам!
Ада с ноткой торжества посмотрела на меня, а я ей прошептал на это:
— Все равно мы выиграем, заучка.
Она, не переставая улыбаться, показала мне язык.
— А теперь собираем вместе все, что я сказала ранее, и приходим к простому выводу — сегодня мы будем учиться обращаться с холодным оружием!
— Зачем это нам? — спросил из толпы Разумовский. — Вот я например элементомант, зачем мне уметь махать железками?
— Первую причину я уже назвала. — спокойно объяснила Литова. — Вторая — вы должны понимать, на что способны другие маги, потому что вас с ними в будущем придется взаимодействовать. Ситуации, когда несколько разных магов, случайно оказавшихся рядом друг с другом, вынуждены сдерживать прорыв до прибытия мобильных групп, происходят намного чаще, чем вы думаете и чем хотелось бы. Ну и третья причина — если вы откажетесь, я оштрафую ваш факультет.
Литова улыбнулась и велела:
— Разбирайте оружие!
Студенты сгрудились возле стоек, разбирая то, что им приглянется. Кто-то сразу схватился за мечи, не меньше народу предпочли ножи. Самые продуманные похватали копья, посохи и другое длинное древковое, а я… А я взял то, на что никто другой даже внимания не обратил — тонкий длинный серп на рукояти в локоть длиной. Собственно, в оригинале это оружие и произошло от простого хозяйственного серпа, причем произошло это в Японии. Это была куса, и из всей кучи оружия здесь именно она больше всего была похожа на мой ледоруб.
Я бы, конечно, предпочел сам ледоруб, но это невозможно. Здешнее тренировочное оружие затуплено, чтобы мы не поубивали друг друга, а мой ледоруб — нет. Да и вопросов его появление вызовет целую кучу.
Я крутанул кусу в руке, привыкая к необычному балансу, и тут Литова заговорила снова:
— У вас в руках артефактное оружие, оно не позволит вам причинить друг другу какие-либо раны, так что можете не переживать за это. Сейчас вам предстоит разбиться по парам и провести легкий дружеский спарринг, чтобы осознать возможности оружия, которое вы выбрали. Если же вы уже умеете обращаться с оружием, которое выбрали, то не портите самим себе обучение — вставайте в пары с другими такими же опытными ребятами!
Я хотел было встать в пару с Пашей, но внезапно оказалось, что они уже стоят с Димой. Ада тоже была уже была занята, причем почему-то занята той самой рыжей из медкабинета. В ожидании указания преподавателя, девчонки о чем-то тихонько перешептывались и тихонько хихикали в ладошки, как и полагается девчонкам.
— Стрельцов. — раздалось сзади, и я обернулся.
За спиной у меня стояла Оля Белова. С самого попадания в университет я с бывшей старостой и словом не перекинулся, как-то все не до того было — все время возникали какие-то проблемы да дела… Причем у нее тоже, судя по тому, что я вообще ее видел только на совместных уроках.