Бог Человек, Истина, Жизнь, Разум
Шрифт:
183
Поскольку каждая из половин создана и существует отдельно от другой, они развиваются не синхронно и очень часто при встречах и даже знакомстве не узнают друг друга как свою сополовину, ведь для того, чтобы хоть одна из половин могла узнать свою вторую половину, она должна сначала достигнуть такого уровня раз - вития, чтобы глубоко осмыслить Божественную суть понятия половины, но когда одна из них достигает такого уровня, она познает Высшее Божественное чувство любви и стремится уже навсегда соединить свою жизнь и жизнь своей половины при встрече с ней в жизни, и познавшие такую (Высшую) любовь (если она взаим - на) знают, что она по глубине и накалу чувства блаженства несравнима с любым другим проявлением чувтва любви. Но очень часто и Высшая любовь одной половины к другой, еще не достигшей должного уровня развития, т. е. не осмыслившей суть понятия половина может быть безответной, что приводит к глубоким страданиям (но и к ускоренному раз - витию первой, а если даже любовь взаимна, то со стороны второй половины она обычная, (не Божественная и не приводит к духовному слиянию их души их сов - местному и синхронному развитию в дальнейшем существовании, когда вторая половина может в следующих жизнях встрече не узнавать первую и не будет чув - ствовать к ней даже обычной любви. Возможны и такие случаи, когда в жизни встречаются две половины, их лю - бовь взаимна и одна из них уже достигла должного уровня развития, а вторая очень близка к его достижению, тогда первая половина (уже способная в силу своих зна - ний определить эту близость как близость половин) обязательно попытается за счет передачи своих знаний второй - поднять ее до необходимого уровня и если ей это удастся (и если это за программировано их Индивидуальными программами разви - тия), тогда во всем их дальнейшем существования у них возникнет одна общая Индивидуальная прграмма совместного развития и они будут развиваться син - хронно как одно Духовное существо всегда рождаясь вместе в безгрешных мирах в каждой из последующих жизней, проживая их вместе и развиваясь во много раз эффективнее за счет слияния их знаний, чувств, желаний и целей. Понятно, что раньше или позже Индивидуальные программы развития при - ведут каждого человека к своей половине и рано или поздно они соединятся на - всегда. Творчество человека -
184
дачи (цели), обусловленная неудовлетворением суествующим состоянием разре - ше ния этой задачи, желанием создать новое решение, удовлетворяющее разумно возросшим требованиям, либо обусловленная желанием создать новые (неизвест - ные ранее), либо усовершенствовать существующие направления в различных об - ластях жизнедеятельности человека (науке, культуре, образовании, медицине и др.), либо положительное воздействие на душу (духовные потребности) людей че - рез создание новых произведений живописи, музыки, литературы), либо совер - шенствование существующих или создание новых неживых или живых неразумных сущностей (орудий труда, растений, животных и др.). 2. Изучение (ознакомление и осмысление) всей существующей информации, связанной с поставленной задачей, выбор существующей совокупности информации (модели), наиболее удовлетворя - ющей (с наименьшим количеством недо - статков) поставленной задаче (иногда нескольких, лучших по различным аспектам поставленной задачи). 3. Создание че - рез размышление и эксперименты новой модели, без недостатков, имеющихся в су - ществующих моделях. 4. Реализация новой модели через ее публикацию (если это научное или литературное, художественное и др. произведение), либо через изго - товление в необходимом для общества количестве (если это неживая сущность), либо через окультуривание (если это растение или животное). Эксперимент - это создание промежуточной модели (моделей) разрешения по ставленной задачи или ее необходимых частей с дальнейшими испытаниями на соответствие требованиям поставленной задачи. Эксперименты продолжаются до тех пор, пока не будут получены удовлетво - рительные результаты. Разумность - это наделенное Богом свойство человека - способность воспри - нимать информацию умом, осмысливать воспринимаемую информацию разумом, запоминать ее разумом в памяти сознания (а иногда и подсознания), т. е. обеспечи - вать эффективность функции познания и творчески (с целью развития) перераба - тывать (изменять) ее и управлять ею, общаться с другими людьми, обществом, ок - ружающими сущностями (живыми и вещами) и мирозданием. Разумностью как и другими способностями люди наделены Богом в разной степени. Эта степень определяется достигнутым человеком уровнем развития, Индивидуальной программой Развития (генетической системой), стимулиру - ющей или блокирующей активность познания человека, его волей к достиже - нию цели. Разумность человечества определяется как суммарная разумность всех людей. Ум - это наделенная Богом человеку совокупность материальных и отно - сительно Духовных (информационных) средств (головной мозг плюс разум и
185
сознание плюс подсознание) человека, предназначенная для восприятия и пе - реработки воспринятой им информации (мышления) при осуществлении им жизнедеятельности. Умом Бог наделяет будущих разумных существ (в т. ч. человека) вместе с душой, когда живое существо достигает на своем пути развития уровня, не - обходимого и достаточного для восприятия сознания душой, а телом - ума и разума. Мышленне (думание) - это ряд после довательно совершаемых умом че - ловека функций, заключающийся в последовательной переработке информа - ции, (поступившей от органов восприятия или извлеченной из памяти созна - ния (иногда подсознания при озарении) при воспоминаниях или размышлени - ях) умом человека в ощущения (функция восприятия информации в образах-картинках), дальнейшей переработке в сознании разумом в символы (2-я сиг - нальная система разума), переработке символов разумом (функция осмысле - ния) в мысли, образы, представления, категория, понятия и запоминание их в памяти сознания, либо подсознания). Мысли - это окончательно сформировавшиеся в процессе осмысления и готовые к дальнейшему использованию (продолжению размышления, произ - несению вслух при дискуссии или споре, запоминанию, фиксации на материа - льных носителях - бумаге, магнитных и др. носителях) совокупности инфор - мации - символические образы, представления, понятия, категории. Размышления - это вид мышления, заключающийся в том, что на основе совокупностей информации (исходных моделей) о различных актуальных для размышляющего человека обстоятельствах, событиях, явлениях и отношени - ях, поступивших извне или извлеченных из памяти сознания через воспоми - нания, по командам и в соответствии с программами разума осуществляется моделирование (формирование новых вариантов из различных сочетаний ис - ходных моделей) новых моделей, затем осуществляется их сравнение и выбор самой перспективной с точки зрения интересов размышляющего человека, далее осуществляется сравнение выбранной новой модели с мировоззрения размышляющего человека для проверки факта отсутствия противоречий но - вой модели с ним и если новая модель вписывается в мировоззрение без про - тиворечий с ним, т. е. выдержала проверку, она запоминается в памяти созна - ния, а если не выдержала - продолжается размышление). Модель - это совокупность информации об актуальных для размышляю - щего человека обстоятельствах, событиях, явлениях отношениях, поступившая извне или извлеченная из памяти сознания через воспоминание и предназна - ченная для моделирования (сравнения с другими моделями в процессе раз -
186
мышления). Сознание (категория) - имеет два содержательных значения : 1. Сознание как имя существительное - программно-информационный комплекс на ней - ронах коры головного мозга человека, совокупность перманентно восприни - маемой и пополняемой на протяжении жизни информации, перерабатывае - мой (моделируемой в символические модели-мыслеобразы) и систематизи - руемой в уме посредством сравнения программами и эвристиками разума воспринятых моделей с уже зафиксированными в памяти (базе данных) соз - нания информационными моделями-символами. 2. Сознание как деепричас - тие - себявидение, себяосознание и самосознание - способность через пере - работку информации и на основе этой переработки и систематизации ее ощу - щать себя (свой образ, свое Я-Эго). Очень часто сознание и мировоззрение используют как синонимы, что неправомерно, т. к. мировоззрение - лишь сравнительно небольшая по объему часть информации (только суммарный результат осмысления и размышле - ний), хранящейся отдельным блоком в памяти сознания, кроме нее там огром - ное количество информации, накопленной человеком за прожитый им период жизни, которую человек использует каждодневно в своей жизни и которая служит только информационной базой, на основе которой разум через раз - мышление вырабатывает мировоззрение. Подсознание (ночное сознание) - это результат переработки в уме и орган переработки и запоминания той воспринимаемой умом от органов восприятия информации, которая после восприятия и перера - ботки разумом ощущений передается в виде автоматических команд (инстинктов и рефлексов) для ис - полнения органам организма (тела) и одновременно может при необходимо - сти (например, если это новая и важная для жизнедеятельности информа - ция), направляться разумом в память сознания для запоминания. Кроме того, в подсознании по современным представлениям пребывает душа человека - матрица его сознания, носитель информации, накопленной в сознании в периоды после смерти тела и до рождения нового тела человека, хотя конкретное место - нахождение подсознания в теле человека до сих пор не определено в отличие от местоположения его сознания, расположенного в коре головного мозга. Механиз - мы переработки информации, ее запоминания, хранения и связей подсознания с человеком и мирозданием пока только начи - нают исследоваться человеком. Существует (с моей точки зрения довольно убедительная) гипотеза о том, что подсознания всех людей связаны между со - бой на уровне материальной информации как общая совокупность информа - ции, являются неотделимой частью общего подсознания всех разумных суще -
187
ств нашего мироздания и овладение человеком механизмами работы и до - ступом в подсознание откроет перед человечеством широчайшие перспективы и возможности дальнейшего развития (безсловесный обмен мыслями и обра - зами между людьми, а возможно и другими разумными существами, телеки - нез, телепортация (мгновенное преодоление пространства и времени) в лю - бые точки вселенной и мироздания, в прошлое и будущее и т. д.), а возможно и ускорение искупления грехов человечества, преображения тел и перехода че - ловечества в мироздание более высокого уровня (рай по Библии). Восприятие - функция человека, заключающаяся в переработке инфор - мации умом (головного мозга плюс разум и сознание плюс подсознание), когда сигналы (информация), поступившие в ум от органов восприятия, программа - ми или другими средствами разума (нам пока неизвестными) перерабатыва - ются в ощущения и передаются в виде команд (рефлексов, инстинктов) для исполнения организму, либо переработанная информация передается в па - мять подсознания для запоминания, либо в память сознания для запоминания и использования в жизнедеятельности в случае новой для человека информа - ции. Ощущение - это совокупность информации, поступившей из органов вос - приятия извне, или из памяти сознания (при воспоминаниях), или из подсоз - нания - перерабоанной умом (функция восприятие) в образы, эмоции, чувства, переживания или настроения, а также, в соответствующие команды, либо на немедленную реакцию - рефлекторные или инстинктивные (подсознатель - ные) действия организма (органов исполнения), либо на осмысление разумом и выработку соответствующих команд для запоминания воспринятой инфор - мации. Ощущение через команды разума соотвествующим исполнительным ор - ганам организма человека формирует физическое (тело) или психическое (Духовное) состояние человека, как эмоции (например, желания), чувства, переживания или настроения. Желание - это ощущение побуждения приблизить, приобрести, завладеть, распоряжаться, пребывать где-либо, или когда-либо, или с кем-либо, или как-либо в частичном или полном отношении к сущностям (явлениям, существам, вещам), соответствующим воспринятой или вспомнившейся материальной информации об этих сущностях. Побуждение - это неосмысленное стремление к действию сразу после возникновения желания, требующего автоматического инстинктивного или рефлекторного действия по осуществлению желания. Разум - это наделенная Богом человеку для подобия с ним способность к
188
относительному творчеству (сотворчеству с ним), совокупность материаль - ной субстанции (коры головного мозга) и программных средств (а возможно и других, пока неизвестных человеку средств) - информационно-програмный орган человека для осуществления им функции переработки (осмысления) информации, поступиввшей из ума в виде ощущения, желания,
189
ществами нашего мироздания. Намерение - это желание и стремление к совершению действий (в т. ч. запоминния) с воспринятой материальной информацией (или с предметами, соответствующими ей) после ее осмысления или сразу после возникновения желания, требующего автоматического (инстинктивного или рефлекторно - го) действия. Запоминание - это функция разума, заключающаяся в подготовке посту - пающей в него информации для передаче ее в память сознания или подсозна - ния и фиксации ее там. Воспоминание - это функция разума, обратная по своему предназначению функции запоминания и заключающаяся в извлечении из памяти сознания или подсознания (гораздо реже и с большими трудностями и применением особых средств и приемов, известных далеко не всем и далеко не безопасных в боль - шинстве случаев в настоящее время для большинства людей, гипноз напри - мер) информации, ранее зафиксированной там функцией запоминания в виде образов, представлений, понятий и категорий. При воспоминаниях из памяти сознание по команде разума (или из под - сознания по пока неизвестным нам стимулам) в нужной последовательности извлекается информация в форме образов о прошлых эмоциях, чувствах, пере - живаниях, настроениях, представлениях, понятиях и категориях и человек снова осмысливает эту информациях в процессе размышления над ней. Образ - это сформированное функцией восприятия в уме ощущение изо - бражений, звуков, запахов эмоций, чувств, переживаний) в виде совокупности символов, отражающих воспринятую информацию. Символы - это совокупность воспринятой и переработанной органами чувств (неверное наименование, правильное - органами восприятия), умом и разумом информации о сущностях - картинах, звуках, речи, запахах, вкусах, соприкосновениях и знаках (буквах, цифрах, рисунках, нотах, чертежах и т. д.) - в их изображениях, т. е. в изображениях существующих реально сущностей - воспринятые или извлеченные из памяти сознания и отражающие эту ин - формацию образно (в форме образов) и абстрактно (в форме знаков), либо то - лько абстрактно, если сущность в данный момент не воспринималась, а ее об - раз возник в результате извлечения через воспоминание из памяти сознания в форме абстракции знаков (слов в письменном виде), ощущений, представле - ний или категорий). Эмоция - это физическое состояние организма человека (физические и химические изменения в его органах), возникшее под воздействием команд разума после обработки разумом воспринятой или извлеченной из памяти
190
сознания, вспомнившейся или поступившей из подсознания информации. Эмоции могут быть положительные - возникшие от восприятия положи - тельной для человека (полезной, важной для него) информации, или отрица - тельными - возникшими от восприятие отрицательной (вредной, угрожаю - щей) информации. Переживания - это длительные эмоциональные состояния организма человека, вызванные сильными эмоциями, чувствами или представлениями. Переживания могут быть положительными или отрицательными в за - висимости от вызвавших их эмоций, представлений или чувств. Настроения - это сформированые разумом (функцией осмысления) под воздействием эмоций, переживаний, представлений, состояния человека, по - ложительные или отрицательное, в зависимости от осмысленных эмоций, чувств, переживаний и представлений. Настроения могут быть положительными или отрицательными в за - висимости от вызвавших их эмоций, представлений или чувств. Чувства - это сформированные разумом (функцией осмысления) под воздействием сильных или длительных эмоций, переживаний и представле - ний (о поведении, качествах или форме конкретных сущностей или их мно - жеств, либо о конкретной информации, а также об отношении к ним человека, постоянно испытывающего эти эмоции и переживания), прочно закрепивши - еся в памяти сознания, а иногда и подсознания (в душе) - окончательные пред - ставления и вызванные ими состояния организма (волнение, радость или горе, эйфория или депрессия). Чувства могут быть положительными или отрицательными, в зависи - мости от эмоций, переживаний и представлений, их вызвавших. Представление - это совокупность воспринятой информации и наиме - нование этой совокупности, сформированные разумом и сознанием (функция - ми восприятия, осмысление и запоминания), т. е. абстрагироваными в образы и символы в памяти сознания о содержании (качествах, форме) конкретной со - вокупности информации, и наименование этой совокупности, сформирован - ные разумом (функциями осмысления и запоминания, т. е. абстрагированием) в образы в памяти сознания (дерево, красивый, холодный). Понятие - это совокупность символизированной информации о сущест - венных свойствах и функциях конкретных сущностей, их групп или множе - ств, или конкретных отношений. Категория - это наименование понятия и само понятие о наиболее об - щих, обширных (фундаментальных) сущностях, обстоятельствах, процессах,
191
общественных отношениях (мироздание, теория относительности, человече - ство, история, война, революция, супружество и т. д.). Нравственность (синонимы - мораль, этика, антипод - безнравствен - ность) - это совокупность информации, содержащая свод правил мышления и поведения человека, сформированная обществом, его воспитанием и внут - ренне осмысленным положительным отношением к ней (согласием), что в связи с наличием у человека воли не всегда является обязательным в сознании конкретного человека для полного следования ей и приводит в случае отказа от полного следования - к его безнравственности. Нравственность не всегда и не во всем совпадает с совестью, т. к. про - цесс формирования нравственности и степень ее влияния на человека управ - ляются (относительно) волей общества и волей самого человека, а формиро - вание совести и степень ее влияния на человека управляется Богом через ан - гелов - хранителей и волей самого человека (относительно, в пределах Инди - видуальной программы Развития), правила нравственности у нас в голове т. е. в сознании, а правила совести в душе, т. е. в подсознании). Совесть - это совокупность положительной (т. е. доброй, соответствую щей закону Бога и нравственности человека), информации, сформированная Богом через ангела - хранителя в душе человека в соответствии с его уровнем развития, через которую Бог управляет посредством Индивидуальной про - граммы Развития каждым человеком в его развитии и которая предостерега - ет человека каждый раз после возникновения у него греховной мысли, эмоции, чувства, настроения и вызывает у него нравственный дискоморт до и после совершения им греховного поступка (говорят "мучит совесть"). Воля - это наделенное Богом всем разумным существам (в т. ч. человеку) право свободы выбора их мыслей и поступков при обстоятельствах, возника - ющих в соответстии с их Индивидуальной программой Развития в их сущест - вовании на пути их развития. Волей (ее силой) как и другими способностями люди наделены Богом в разной степени. Эта степень определяется достигнутым человеком уровнем развития и Индивидуальной программой Развития, наделяющей человека при рождении системой, соответвующей уровню развития, достигнутому им в прошлых жизнях и определяющей все его качества в начале новой жизни, которые бу - дут изменяться в течении жизни в соответствии с Индивидуальной програм - мой Развития, воспитанием и самовоспитанием, т. е. с его желаниями, пред - ставлениями, нравственностью, совестью и волей.
192
РАЗДЕЛ 3. Человек и социум (отношения и социальное устройство) Украины.
Глава 6. Отношения человека (с другими людьми и с общественными институтами - социумом - в прошлом и настоящем). В этой главе я хочу изложить свое видение отношений человека с дру - гими людьми и общественными институтами в прошлом и настоящем в свете настоящего мировоззрения. Когда человек впервые рождается и на свет появляется новое тело, он уже наделен Богом полным комплектом Индивидуальной программы разви - тия, которая определяет всю его жизнь в этом воплощении, он также наделен всем необходимым и достаточным для реализации этой программы - телом, готовым осуществлять физические функции жизнедеятельности под управ - лением сознания в рамках этой программы, в т. ч. органами восприятия ин - формации (глаза, уши, нос, язык, кожа), органами передачи информации (нервная система) в головной мозг - носитель информации и команд от голов - ного мозга к функциональным органам тела, а также потенциально наделен умом и разумом - совокупностями программ (а возможно и других, пока не - известных нам средств) для переработки воспринятой информациии памятью сознания (совокупностью запоминаемой и сохраняемой информации и про - грамм управления нею) с нравственнотью, а также подсознанием с душой и совестью, которые начинают работать по мере восприятия и запоминания информации. Все программы, которыми каждый человек наделен еще до рожде - ния и совокупность информации об обстоятельствах, событиях, отношениях, которые должны происходить за всю его жизнь (его Индивидуальная про - грамма Развития, или то, что называют судьбой), а также программы и сово - купность информации об обстоятельствах, событиях и отношениях, которые должны происходить в случаях отклонений от Индивидуальной программы Развития (под влиянием свободы его воли) для принудительного возвращения в русло этой программы (то, что называют случайностью, случаем) - зафик - сированы пока неизвестным человечеству способом в генах (органических носителях информации) человека, перешедшей в них посредством действия Индивидуальной программы Развития. Вся жизнь человека проходит в отношениях с другими людьми и раз - личными общественными институтами - органами государственной власти, общественными организациями и другими субъектами. Отношения - это обмен информацией между людьми, действия людей относительно других людей, обусловленные этой информацией или другой информацией (о фактах, обстоятельствах, событиях их жизни), затрагиваю -