Будь нужным: Семь правил жизни
Шрифт:
Вот и недостающая часть уравнения. Смысл. Видение. Мы не даем молодым людям времени и возможности найти свое назначение или построить собственную картину будущего. Не даем миру показать им, какой может быть жизнь. Нет, именно в тот момент, когда терять им еще нечего, а возможностей вокруг – море, мы выдергиваем их и запихиваем на четыре года в университет, полную противоположность большого мира.
Я – живое свидетельство тому, что аудитория, где можно выучить больше всего, – это мир. О продажах я узнавал в торговом зале хозяйственного магазина, где работал помощником продавца на производственной практике. Размышлять о серьезных вопросах учился в гостиной Фреди. Едва ли не все важные знания и навыки, которые я пронес через всю жизнь, я либо приобрел в спортзале, либо осваивал и оттачивал там в возрасте от 16 до 25. Постановка цели, планирование, упорный труд, преодоление неудач, общение, помощь ближним… Зал был лабораторией для всего этого. Старшей школой, колледжем и магистратурой разом. Входя наконец в настоящую университетскую аудиторию – в 1970-х я прошел много учебных курсов! – я делал это с четкой целью, по велению своего видения. И успешно учился – потому что подходил к учебе так же, как к спортивным задачам. Как я часто говорю, все мои дороги ведут обратно в спортзал.
И да, сейчас речь обо мне. Я на этих вещах повернут, мы это уже обсуждали. Но каждый год в марте, приезжая в Колумбус на «Фестиваль спорта Арнольда», я вижу десятки тысяч молодых людей с похожими историями. Юноши и девушки из разных концов мира пришли когда-то в любительский спорт – и он стал дорогой к успешной жизни. Теперь эти люди – владельцы спортивных центров, пожарные, атлеты. А еще – предприниматели, продающие спортивную одежду, пищевые добавки, энергетики, тренажеры для физиотерапии и т. п. Большинство из них не училось в университете, а из тех, кто учился, многие признают: знания, полученные там, почти не пригодились.
Родители, учителя, политики, местная власть – все, кто прислушивается к запросам молодых – должны понимать, что миллионы людей создали свою картину будущего и построили счастливую успешную жизнь без высшего образования. Сантехники и электрики, реставраторы мебели и чистильщики ковров, рабочие, риелторы и фотографы. Люди, которых мы зовем сделать то, чего не умеем сами. Мастера в том деле, которое освоили на практике, в реальном времени, в реальном мире. И не просто мастера: это – цемент, скрепляющий нашу экономику.
Мы должны рассказывать об этом молодым. Говорить им, что они могут построить свою мечту с молотком и гвоздями, с ножницами и расческой, с ножовкой и напильником в руках. Что это нужно не только им, но и нам. Во многих странах мира квалифицированные рабочие – дефицит. В Соединенном Королевстве и Евросоюзе их недостаток иногда приводит к разбалансированию производственно-сбытовых циклов. Американские политики пытаются вернуть домой производство компьютерных микросхем – но в стране не хватает строителей, чтобы возвести здания под оборудование для такого производства. Это, конечно, не новая проблема. Именно поэтому я, пока был губернатором, вливал деньги в профессиональное и техническое образование – не только чтобы помочь людям рабочих профессий, но и чтобы дать обществу понять: труд этих людей критически важен, и молодежь на этом пути надо поощрять.
Не думаю, чтобы кто-то до конца понимал, как мы оказались в таком положении, но, по-моему, значительная часть проблемы – ослепление статусом. Оно делает нас косными. В нашей культуре принято считать, что красивые дипломы важнее довольных клиентов. Все любят истории о бизнесменах, но тех, кто работает руками и ведет свое дело, называют мелкими предпринимателями. Если же сравнить такого «мелкого» с кем-то из инфотехбизнесменов, которых нынче модно превозносить (а среди их изобретений, между тем, есть такие, что просто разрушают нас), то он, возможно, найдет счастье и обзаведется собственным домом раньше, чем отучившийся в университете айтишник выплатит первый взнос по студенческому кредиту. Даже те недоучки вроде Билла Гейтса или Марка Цукерберга, которых у нас так любят, бросили Гарвард, а не профессиональное училище и не поселковую школу.
А давайте-ка я расскажу вам о другой недоучке. Ее зовут Мэри Шенуда. Она живет в Венисе, по соседству со мной. Мэри – высокооплачиваемый личный повар, работающий с профессиональными спортсменами, актерами, предпринимателями и топ-менеджерами, которые должны все время оставаться в идеальной форме, – а это значит, что и она сама все время должна держаться на пике. И как повар, и как диетолог Мэри – абсолютная самоучка.
Школу она бросила. И пошла не в колледж, а в продавцы техники, как я в ее возрасте – в продавцы инвентаря и материалов в Граце. Стала усердно изучать технологии продаж и весьма в этом преуспела. Продажи оказались первой областью после тенниса, где у Мэри стало все здорово получаться, и она решила, что может добиться здесь успеха.
Однако спустя несколько лет ее интерес переместился в область кулинарии. Поневоле. Мэри долго, с детских лет, страдала мучительным заболеванием, которое стало одной из причин ее ухода из школы. И только в двадцать с небольшим узнала: у нее сильнейшая непереносимость лактозы, сои и глютена. Обычные продукты из магазинов и ресторанов запускали у нее иммунный ответ и вызывали сильнейшее раздражение. Если она хотела когда-нибудь почувствовать себя комфортно в собственном теле и снова есть любимую еду, нужно было найти какой-то совершенно новый способ ее готовить.
И она нашла. А пока искала, необыкновенно увлеклась этой темой. Стала поваром-экспертом, потратив на это меньше времени, чем в кулинарном училище. И так сложилось, что в мире тогда как раз происходила диетическая революция: палеодиета, кетодиета, безглютеновое питание… Все больше людей заменяло сливки в своем кофе или мороженом миндальным или кокосовым молоком (сейчас – чаще овсяным). Вот в эти области диетологии Мэри и погрузилась, придумывая подходящую еду для себя.
Довольно скоро она поняла: ее, выросшую в Кремниевой долине и живущую на берегу залива Сан-Франциско, просто окружают бизнес-возможности. А еще – люди, которые, случись им оказаться на ее месте, немедленно отправились бы в бизнес-школу. Но Мэри не окончила даже обычную, и поступить сразу ей бы не удалось. Впрочем, к тому моменту она и без аттестата стала опытным и классным продавцом, у нее были безусловно ломовая идея и безусловно растущий рынок, так что мир подсказывал: за эту возможность надо хвататься. И она послушалась.
В 2012 г. Мэри стала продвигать себя как палеошеф и узнала все о том, как превратить свое вынужденное увлечение в бизнес. Читала книги, научилась работать со статьями в медицинских журналах. Беседовала с экспертами во всех областях, которые нужно было освоить. Выпытывала нужное у клиентов. Смотрела, как другие люди, у которых тоже не было денег, строили бизнес с нуля. Находила время и слушала каждого, кто готов был ей помочь…
С тех пор Мэри превратила свои услуги персонального повара и самостоятельно разработанную линию эффективного питания Phat Fudge не только в успешный бизнес, помогающий людям расти (среди ее клиентов – чемпионы NBA и обладатели «Оскара»), но и в образ жизни, который дает ей гибкость и возможность управлять собственной судьбой. Недоучка с живым умом и несокрушимой трудовой этикой воплотила свое видение в жизнь.
Поясню: я не советую бросать школу! Любая случайность может сбить вас с дороги, преградить путь к мечте, заставив на время обратиться к другому, более традиционному поприщу. При таком раскладе не иметь школьного аттестата – все равно что не иметь водительских прав. Аттестат не делает вас более компетентными – он просто показывает окружающим, что вы часть системы и понимаете, как себя в ней вести.
Вместе с этим любой, кто хорошо умеет что-то делать или стремится решить какую-то проблему, может достичь того же, что и Мэри, даже не задумываясь о колледже, если ему туда не хочется. Неважно, решит ли он создать новую диету, стать фитнес-инструктором, заняться ландшафтным дизайном или превратить хобби в приработок после выхода на пенсию.