Деловая коммуникация в профессиональной деятельности
Шрифт:
партнеры стремятся выразить и понять эмоциональные переживания
друг друга, чаще выражающиеся через невербальные средства.
§ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ
Как уже отмечалось, деловое общение - это предметно-целевая
деятельность, а следовательно, содержание каждой коммуникативной
формы (например лекции, доклада, дискуссии и т. п.), а также каждой
речевой конструкции (вывод, мнение, реплика, критическое
замечание и др.) зависит от коммуникативного
результата. Каждая конкретная профессиональная цель требует того
содержания коммуникации, которое позволяет ее осуществить и
добиться необходимых результатов. Если цель коммуникации -
разъяснить что-либо, то содержание информации будет инструктивным
(инструктаж), повествующим (консультация) или рассуждающим
(комментарий). При необходимости опровержения чьих-то
аргументов будут использованы тезисы, доказательства, контраргументы, критические высказывания.
Кроме того, на содержание деловой коммуникации могут влиять
и особенности складывающейся ситуации и личностный потенциал
партнера. Например, для передачи информации вы хотели
использовать метод дедукции - от общего к частному, но в ходе общения
убедились, что для данного делового партнера более целесообразен
метод индукции - от частных случаев, примеров к обобщению и
выводам.
Или другой пример: вы решительно направились к шефу, чтобы
высказать накопившиеся претензии, но, войдя в кабинет, обнаружили там посторонних посетителей и вместо “претензий” вкратце
доложили о сложившейся ситуации, не позволяющей реализовать
задание.
24
§ 3. СТОРОНЫ ОБЩЕНИЯ
Деловая коммуникация полноценна только тогда, когда в ней
гармонично соединены взаимосвязанные, но различающиеся стороны: - внешняя, поведенческая, операционально-техническая; - внутренняя, затрагивающая ценностные особенности личности.
Внешнюю сторону общения можно наблюдать, она выражается в
коммуникативных действиях и фиксируется участниками общения с
помощью таких показателей, как: речевая активность при
взаимодействии, интенсивность действий, ведение своей линии, напористость
или уступчивость, технико-коммуникативное мастерство, особенности слушания и адекватность поведения.
Внутренняя сторона общения отражает субъективное восприятие
ситуации делового взаимодействия. Оно выражается с помощью
вербальных и невербальных сигналов и достаточно легко “считывается” даже
тогда, когда партнер пытается скрыть реакцию, истинные мотивы и цели.
§ 4. МАНЕРА ОБЩЕНИЯ И СТИЛЬ
Манера общения и стиль зависят от индивидуально-типологических
особенностей партнеров
того, на культуру делового взаимодействия влияют и такие личностные
факторы, как:
– особенности коммуникативных возможностей партнеров
(особенности интеллектуальной деятельности, эрудиция и
профессиональная компетентность, лексикон и тезаурус, речевая культура и
умение слушать);
– сложившийся характер отношений с деловыми партнерами
(уважение, зависимость, пренебрежение, сотрудничество); -психотип и деловой статус партнеров (см. раздел: “Психолого-
коммуникативный потенциал деловых партнеров”); - коммуникативные намерения в конкретной ситуации.
В деловой коммуникации различают следующие стили
взаимодействия партнеров.
_„ творчески-продуктивный;
подавляющий;
дистанционный;
прагматически-деловой;
популистский и заигрывающий, превентивный, а также дружеский.
Выбор стиля зависит от нескольких факторов:
статуса человека;
целей, задач и коммуникативных намерений;
особенностей складывающейся во время общения ситуации; индивидуальных особенностей участников взаимодействия; нравственно-этических и ценностных установок.
25
Индивидуальный стиль общения проявляется прежде всего в
речевом этикете, а также демонстрируется через невербальные сигналы
тела: рукопожатие, взгляд и постановка головы; тон голоса; дистанция
и занимаемые позиции за столом переговоров; специфика
используемых поз, жестов, телодвижений.
Таким образом, эффективное общение требует знания всех его
компонентов, владение которыми обеспечивает коммуникативную
компетентность делового человека.
Коммуникативная компетентность - это совокупность знаний, умений и навыков, включающих: функции общения и особенности
коммуникативного процесса; виды общения и основные его характеристики; средства общения: вербальные и невербальные; репрезентативные
системы и ключи доступа к ним; виды слушания и техники его
использования; “обратную связь” - вопросы и ответы; психологические и
коммуникативные типы партнеров, специфику взаимодействия с ними; формы и методы делового взаимодействия; технологии и приемы
влияния на людей; методы генерирования идей и интеграции персонала для
конструктивной коммуникации; самопрезентацию и стратегии успеха.
Развитие коммуникативной компетентности - необходимое
условие эффективной профессиональной деятельности. Все остальные
части учебного пособия и посвящены подробному рассмотрению ее