Книга советов по выживанию в школе
Шрифт:
А зря. Химия-физика как в одно ухо влетела, так из другого уха тут же успешно вылетела, а вот паять я до сих пор умею…
Впрочем, уже повторяюсь.
Основы безопасности жизнедеятельности.
В мое время ОБЖ не было, была НВП — Начальная военная подготовка. Отличный и, опять же, наиполезнейший предмет. А какой познавательный-то!
ЗТ© ИНТЕРЕСНО
Первый учебник в современном смысле этого слова вышел в 1658 году. Это была книга «Мир в картинках» все того же чешского педагога и мыслителя XVII века Яна Амоса Ко-менского.
______г-jom же уроке энвэпэшник Петр Серафимович вызвал
к доске Кукарекина, сунул ему в руки старенький «калаш», нацепил на голову пилотку и спросил:
— А скажи-ка, голубчик Кукарекни, что ты должен делать в случае ядерного взрыва?
Кукарекни оторопел. Видимо, он слабо представлял себя в одной компании с ядерным взрывом. Но на всякий случай Кукарекни все-таки предположил:
— Спрятаться в подвал, что ли?
Учитель торжествующе ухмыльнулся:
— Прятаться ты будешь от своего папаши с ремнем. А в случае ядерного удара боец прежде всего должен держать автомат на вытянутых руках!
Тогда я еще не знал этого бородатого анекдота, не знал.
— Зачем? — спросил растерянный Кукарекни.
— Затем, чтобы капли расплавленного железа не попортили казенную обувь, — выдал энвэпэшник. И счастливо заржал. И мы тоже заржали. Хорошая была шутка, веселая.
Отсмеявшись, Петр Серафимович провел краткую разъяснительную работу. Что глобальное противостояние никто не отменял. Что в любую минуту над нашими головами могут зареветь турбины бомбардировщиков агрессивного блока НАТО. И то, что они не гудят над нашими головами сейчас — это заслуга наших бравых пэвэошников и недремлющего ока спутни-ков-шпионов, которых в космосе до черта висит…
После чего, не откладывая в долгий ящик, выдал военную тайну. Что совсем недалеко от нас, на Новой Земле, до сих пор проводятся испытания ядерного оружия, куется, короче, оборонный щит, куется. И когда зимой ни с того ни с сего вдруг начинает таять снег — это она, Бомба…
Нас на уроках обучали практически только трем вещам.
1. Разбирать и собирать «АК-47», то бишь бессмертный и великий на все времена автомат Калашникова. Я и сейчас его разберу и соберу. В норму, конечно, не уложусь, но соберу. А если напрягу мозг, то и боевые характеристики вспомню. Скорострельность шестьсот выстрелов в минуту, кажется…
Что интересно — с автоматом возились и девочки тоже. И некоторым из них даже нравилось. Девочка с автоматом тоже выглядит неплохо. Симпатично.
2. Надевать противогаз. Нас учили надевать противогаз. Что-то там меньше чем за минуту. С закрытыми глазами, с задержкой дыхания, с тычками и толканиями с разных сторон — это должно было имитировать боевую обстановку. Не успел натянуть — условно убит, иди, тренируйся.
3. Измерять радиоактивный уровень. В измерениях уровня
использовались приборы, разработанные еще в каком-то дремучем 1956 году, но все они работали. Однажды мы даже осуществили экспедицию по измерению радиационного уровня по городу. Самый высокий был почему-то в районе городского фонтана.
Еще мы многому учились, но так, по мелочи. Кидать гранату «Ф-1», стрелять из мелкокалиберной винтовки, ползать под перекрестным огнем противника, зачем-то еще изучали технические характеристики американских танков.
— Что такое танк? — любил, бывало, спросить Петр Серафимович.
И пальцем приказывал подниматься из-за стола одному из учеников.
Надлежало боевым голосом отвечать:
— Танк — это огонь, скорость, броня!
— Молодец, — тихо говорил Петр Серафимович. — Вот мы, бывало…
После чего впадал в ностальгическую меланхолию и через душевный надрыв начинал рассказывать про Балатонскую мясорубку, в которой ему довелось поучаствовать в качестве стрелка-радиста «ИС-2».
|ин^рмА'аия|-
&
Балатонская операция — операция советских войск в марте 1945 года, в ходе которой советские войска нанесли поражение немецко-фашистским войскам и не позволили им выйти к Дунаю.
«ИС» — самоходная установка «Иосиф Сталин».
А раз в месяц Петр Серафимович показывал фильмы.
Фильмы были странные, сейчас таких почему-то в школах не показывают. Больше всего они были похожи на фильмы про зомби и других оживших после глобальной мировой катастрофы мертвецов.
Тематика фильмов была жутковатая.
Что делать в случае применения противником химического оружия.
Что делать в случае применения противником бактериологического оружия.
Что делать в случае применения противником ядерного оружия.
Стилистика была жутковатая тоже.
Пустые города, по улицам танки едут и карантинные машины, солдаты в костюмах радиационной защиты, немецкие овчарки в противогазах, мрачнота. А уцелевшие жители сидят по
квартирам, дожидаясь, пока зомби не передохнут с голоду… То есть пока радиация не рассеется и пока наши меткие ракеты не сотрут с лица земли коварного агрессора.
Мне кажется, многие голливудские зомбистроители втихаря посматривали эти фильмы. И взяли из них много полезного.
Так вот. Что надо делать в случае появления зомби? Первым делом надо баррикадировать двери и запасать воду. В тазы, в ванну, в бутылки. Потому что отсидеться за дверью без воды нельзя. Без еды не слишком худой человек протянет месяц, без воды всего семь дней.