Могут ли поцелуи продлить жизнь?
Шрифт:
• Бедность эмоциональных проявлений.
• Неспособность делать выводы на основе интуиции.
• Безответственное поведение в общении с окружающими.
• Экстремальное и социально опасное поведение, часто под действием алкоголя или наркотиков.
• Угрозы суицида, но редкое исполнение угроз.
• Отношение к сексуальным партнёрам всего лишь как к объектам удовлетворения своих страстей.
• Неспособность следовать намеченному плану и распорядку.
• Отношение к людям как к инструменту достижения своих целей.
• Разговорчивость, поиск оправданий своих действий, раздражительность, импульсивность, низкий порог агрессии, нетерпимость к другому мнению, высокомерие и обман.
«Псих» – это разговорное наименование человека, страдающего от психоза, или психотического расстройства. Название «психоз» происходит от греческого слова psyche и латинского слова osis, что означает «ненормальное состояние». Таким образом, психотик – это человек, у которого наблюдается «ненормальное состояние психики». Впервые слово «психоз» было использовано в 1847 году для обозначения «психологического расстройства»; в 1890 году оно использовалось в значении «невроз», ас 1910 года приняло современное значение.
Для психотического расстройства характерна утрата чувства реальности. Человек неверно оценивает свои ощущения и мысли, часто приходит к неверным выводам относительно окружающих явлений, даже несмотря на противоречащие им факты. Страдающие психозом часто испытывают галлюцинации и бред. Галлюцинация – это образ, возникающий в отсутствие реального раздражителя или объекта, но воспринимаемый человеком как часть реальности. Слова «психопат» и «псих» в разговорной речи имеют близкое значение (чаще всего это просто оскорбление человека), из-за чего и происходит путаница [527] , [528] .
527
R. Campbell, Campbell’s Psychiatric Dictionary, Oxford University Press, New York, 2004, pp. 538–539, 541.
528
S. Juan, ‘Keeping your psychos straight’, National Post, 15 May 2006, pp. 1–2.
Почему так много людей верят в теории заговора?
В беспокойном современном мире люди реагируют на шокирующие и сенсационные известия по– разному, на эмоциональном и рациональном уровне, пытаясь найти им психологические, идеологические и политические оправдания. Когда происходит нечто экстраординарное, вроде убийства президента США Джона Ф. Кеннеди, смерть принцессы Дианы, атака террористов на башни-близнецы 11 сентября 2001 года и т. д., многие пытаются найти объяснения таких событий. Когда фактов недостаточно, когда смысл события неясен, человек испытывает неприятное ощущение, психологический дискомфорт, своего рода эмоциональное расстройство. Теории заговора в определённой степени помогают обрести психологическое равновесие тем, что предлагают простые и понятные объяснения событий, пугающих нас своей неопределённостью.
Теория заговора возникает на основе некорректных логических выводов, сделанных на основе недостаточных фактов или сомнительных предположений. Такие теории используют разного рода фальсификаторы, обманщики и люди, желающие привлечь к себе внимание, хотя к сомнительным выводам иногда приходят и настоящие исследователи, стремящиеся выяснить истинное положение дел. Ситуацию усугубляют различные запреты, которые правительство налагает на важную информацию в целях «успокоения общественного мнения» или сохранения «государственной тайны». Часто официальные объяснения правительства лишь дают повод для очередного мифотворчества, как это было в случае трагедии 11 сентября.
Как только теория заговора сформулирована, она продолжает развиваться благодаря психологическому эффекту «предвзятости подтверждения». Верящий в теорию заговора человек склонен преувеличивать подтверждающие её факты и не обращать внимания на опровергающие её факты. Доктор Джон Гартнер пишет [529] : «Теории заговора распространены среди на удивление большой части населения: 69 % американцев верят в то, что президент Джон Ф. Кеннеди был убит в результате заговора…» В то, что принцессу Диану убили, верят 60 % взрослых американцев. В то, что правительство скрывает истинную информацию о теракте 11 сентября, верят 60 % взрослых американцев. Согласно Гарднеру, «36 % респондентов в ходе опроса, проведённого «Скриппс Ньюс» и Университетом Огайо в 2006 году, по меньшей мере, склонялись к тому, что правительство играло ключевую роль в теракте 11 сентября» [530] .
529
Dr John Gartner is a clinical psychologist at Johns Hopkins University School of Medicine.
530
J. Gartner, ‘Dark Minds’, Psychology Today, September-October 2009, pp. 37–38.
Полезны ли теории заговора?
Согласно некоторым данным из области эволюционной психологии, теории заговора относительно полезны. Предполагается, что они связаны с умением человека или животного распознавать опасность. У высокоразвитых животных прекрасно развита способность мысленно выстраивать в уме модели поведения конкурентов и хищников, рассчитывая их возможные действия в будущем. Среди животных эта способность даёт преимущества к выживанию вида. Но пока что гена, ответственного за такую прирождённую «бдительность», не найдено.
В какие теории заговора люди больше верят?
В общем случае, при наличии всех остальных компонентов для создания теории заговора, чем трагичней исход события, тем скорее люди поверят в то, что оно случилось в результате заговора. Такого мнения придерживается доктор Патрик Леман [531] в своём докладе, представленном на заседании Британского психологического общества в 2003 году [532] .
Леман также утверждает: «Чем более люди отстранены от органов государства и власти, тем сильнее они не доверяют официальным заявлениям» [533] .
531
Dr Patrick Leman is from the Royal Holloway College of the University of London.
532
British Psychological Society, Who shot the president? London, 18 March 2003.
533
P. Leman, ‘The born conspiracy’, New Scientist, 14 July 2007, pp. 35–37.
Почему мы рисуем каракули в то время, когда о чём-то думаем?
Каракули! Как часто мы их рисуем, нисколько не задумываясь над их смыслом и целью. Если попросить нас объяснить их значение, то, скорее всего, вопрос поставит нас в тупик. Удивительно, но эти, казалось бы, бессмысленные рисунки и узоры, которые мы оставляем на страницах тетрадей, блокнотов, газет и даже стен, могут многое рассказать о человеке, который их нарисовал. Один американский психолог даже посвятил этим каракулям всю свою научную карьеру. Доктор Роберт Бёрнс [534] исследовал связь между рисунками и эмоциональными проблемами своих пациентов. Он, как и другие исследователи из области художественной терапии, считает, что формы и символы рисунков многое говорят о состоянии нашей психики. Ещё в 1991 году Берне сказал, что «даже самые невинные каракули способны передавать бессознательные стремления» [535] . Например, среди таких рисунков часто встречается образ дерева. Дерево символизирует рост и жизненную энергию. Большое дерево с густой листвой и толстым стволом означает, что человек полон жизни, энергии и воли. Тонкие деревья с ветвями без листьев часто встречаются среди рисунков болезненных пожилых людей, что свидетельствует об утрате воли и энергии. Берне пишет: «Если вы застали себя за тем, что рисуете домики, то, вероятнее всего, вы очень высоко цените безопасность и уют». Другие образы также указывают на различные психологические ценности – например, числа и знаки доллара свидетельствуют об озабоченности денежным вопросом; самолёты, автомобили, корабли и другие транспортные средства говорят о том, что человек хочет отправиться в путешествие, познакомиться с новыми людьми или изменить свою жизнь. Лестницы символизируют напряжённость и шаткое положение. Электрические лампы и солнце говорят о том, что человек ценит тепло и свет. Квадраты, треугольники и круги служат показателем аналитического склада ума. Пионерами таких толкований были не кто иные, как Зигмунд Фрейд (1856–1939) и Карл Юнг (1875–1961), основатели психоанализа и «каракулелогии», если можно так выразиться.
534
Dr Robert Burns was formerly the Director of the Institute for Human Development at the University of Seattle, Washington.
535
M. Taylor, “Why we doodle’, In Health, March-April 1991, pp. 30–33.
Согласно доктору Бёрнсу, анализ каракулей должен стать частью рядовых процедур для каждого психолога и психиатра. «В конце концов, они обязательно о чём-то говорят, – пишет исследователь. – Никто не удивляется, что игла электроэнцефалографа, присоединённого к мозгу при помощи электродов, оставляет какие-то следы на бумаге. Единственное различие между энцефалографом и каракулями заключается в том, что в последнем случае ручка или карандаш соединены с мозгом посредством мышц и нервов». Рисование каракулей стало разновидностью упражнения на свободные ассоциации, средством познания глубинных механизмов психики не при помощи слов, а при помощи образов. Но как провести прямую и чёткую связь между, казалось бы, бессистемными каракулями и различными эмоциональными и психологическими состояниями? Доктор Бёрнс утверждает, что после тщательного многолетнего анализа рисунков разных людей возможно разработать довольно последовательные правила интерпретации. «Даже такие простейшие следы, как точки и линии, которые мы оставляем на полях блокнотов, могут многое рассказать о скрытых переживаниях детства и дать ключ к решению наших психологических проблем. Звёздочки, например, часто появляются среди рисунков, сделанных детьми, чьи родители уделяли им недостаточно внимания. Вполне возможно, что звёздочки говорят о том, что эти люди ищут какого– нибудь близкого человека, которому можно было бы довериться, продемонстрировать свою любовь и привязанность»10. Так что в следующий раз, застав себя за рисованием, не спешите выбрасывать бумагу в корзину – вдруг эти рисунки расскажут вам многое о ваших скрытых наклонностях?