Педагоги шутят тоже... Только строже
Шрифт:
[С. 56]
Та же луна в окна. В «санатории» — рота нас, ваньков. А ну, лежать!
[С. 57]
Фольклор:
Лимузин «ОМОН» изумил.
Б. Гринберг:
Казака заказ — А К.
[С. 37]
Н. Ладыгин:
Навозили бомб, а раб мобилизован.
[С. 53]
Глава 14
Немного из средней школы
Объявление
Кулинарный техникум. Платное отделение. Евро-образовательный стандарт. Специальности: менеджер салатов, дилер супов, дистрибьютор вторых блюд, маркетолог компотов, дизайнер бутербродов.
***
Учительница в школе говорит:
— Я уже который раз объясняю, что половина не может быть большей или меньшей! А большая половина класса этого не понимает…
***
Сильно вырос уровень культуры в одном из московских ПТУ. На кафедре физкультуры объявление со словом «ТЕННИС» провисело без исправлений три дня!
Высказывания учителей, опубликованные в «МК» от 25.01.91 и др. близких номерах (подборку прислал Л. В. Жуков)
Не прижимайтесь друг к другу, урок не для этих целей, на перемене продолжите!
***
Вы почему не в школьной форме? А ну разденьтесь быстро!
***
Петров, я на тебя плюю как человек, как учитель и как женщина!
***
Интеллигентам тоже присущи человеческие чувства.
***
Долго ты будешь развлекаться со стулом?
***
Директор сказал, что он с тебя живым не слезет!
***
Он всё лето меня мучил и всё таки довёл до белой ручки!
***
Что ты так на меня смотришь? На мне же ничего нет!
***
Материал, который я буду объяснять, в учебнике тоже изложен приблизительно и плохо.
***
Вот здесь сейчас собака будет зарыта.
***
Краем уха смотрите в тетради.
***
Яблонька от апельсинки недалеко падает.
***
Вы меня доведёте! Вы что, хотите, чтобы я в позу встала?
***
Ну что вы сидите, как пни с глазами? Не размахивай глазами!
***
Я не вижу бесполезности продолжения нашего разговора.
***
Я вякаю, вякаю, а потом как вякну! — И кончится этот вопрос.
***
Половина класса — подлые подлюки!!!
***
Золото в уши навесила и ходит… Ах, не золото? Тогда вынь грязь из ушей!!!
***
Ты ещё не знаешь вкуса моей указки!
***
Убери свои зубы, мне совсем не весело!
***
Вы оторвали планочку в моём кабинете и открутили все винтики, а у меня у самой винтиков мало!..
***
Представьте себе: я мчусь по классу верхом на линейке со скоростью 100 км/ч.
(На уроке физики)
***
На тележке находится мальчик весом 100 килограммов.
(Там же)
На это Ньютон не мог дать ответ Эйнштейну.
(Там же)
***
Квантовую теорию создали немецкие ученые Планк и Квант.
(Там же)
***
Тело упало
(Там же)
***
Что это за чертёж у тебя на доске?! Это же корова, а не чертёж! А это что за треугольник? Это пасть какой-то дикой акулы!!!
(На уроке математики)
***
Посмотрите на меня. Перед вами молекула бутана.
(На уроке химии)
***
Вот идёт пробулькивание кислорода…
(Там же)
***
Не дожив до пятнадцатилетнего возраста, умирает отец Лермонтова.
(На уроке литературы)
***
Лермонтов прожил короткую жизнь, но не жалел об этом.
(Там же)
***
Бердяев, с произведениями которого мы долго не были известны…
(Там же)
***
Маяковский, прежде всего, чувствует себя советским заводом, выпускающим сталь.
(Там же)
***
Он был борцом до последнего конца своей жизни.
(Там же)
***
Для полного понимания тщательно осмотрите и ощупайте все части и участки объекта!
(На уроке биологии)
***
Слоны и леса вырубались…
(Там же)
***
Палец о палец ничего не делает.
(Там же)
***
Лесосплав — это когда много деревьев и их толкают по реке брёвнами.
(На уроке географии)
***
Так бывает не только в Тамбовской области, но и сейчас.
(Там же)
***
Запись в дневнике: «Махал, чем попало, и при этом находился в радостно-возбуждённом состоянии!»
Записи в дневнике (из коллекции А. Дроздова)
Пришел на урок физкультуры без трусов.
***
Ваш ребенок боится козла больше, чем меня <имеется в виду спортивный снаряд>. Физрук
***
На уроке ботаники съел наглядное пособие. Тов. родители, давайте деньги ребенку на завтрак!
***
Трогал соседа за запретные места тела!
***
Вёл себя неприлично, принимал нешкольные позы!
***
Бросал в учительницу калориметром. Не попал.
***
Записи классного руководителя в дневнике ученика 4-го класса (1952/53 гг.) [72]
Делает выкрики за уроком.
***
«Испугался я вашей записи», — так было сказано за уроком.
***
Грубит учителю, читает за уроком книгу.
***
В классе пускает голубей. Учителю указывает, что надо делать в классе.
72
Эти записи из чудом сохранившегося дневника в общем-то не очень смешные. Они помещаются мной в память о моем учителе в 1–4 классах мужской средней школы № 22 Василии Кузьмиче Обменине. Он был человеком суровым, неулыбчивым, но справедливым. Зимой он иногда приходил на уроки в валенках, как и многие ученики.