Протокол "Наследник"
Шрифт:
— Личное время для учеников — с семи до девяти, — как по писанному, продолжал тараторить секретарь. — Отбой в двадцать два ноль-ноль. Теперь все? Я могу идти?
Я пробежался по мысленному списку вопросов, который составил еще по пути в школу, и замедленно кивнул: вроде все. Остальное я могу выяснить и сам.
Иртэ облегченно выдохнул и поспешил сбежать, пока я не надумал еще что-нибудь спросить, тогда как я уселся за стол, покопался в браслете, убедился, что принцип работы у него примерно такой же, как в земных электронных устройствах. Просмотрел расписание уроков, сверился с картой, заглянул в список литературы…
«Эмма, ты все скачала?»
«Ответ положительный, — прошелестела подруга. — Выход с устройства во внешнюю Сеть отсутствует. Возможно подключение к внутренней Сети, однако доступ в нее заблокирован».
«Взломать сможешь? Только так, чтобы не оставить следов? Мне нужен доступ в библиотеку».
«Ответ неопределенный. Необходим анализ данных».
Эх, не хакер ты, Эмма, не хакер. А жаль.
«Сколько это займет времени?»
«Предварительные выводы смогу дать в течение половины рэйна».
«Тогда действуй».
Пока она работала, я прошелся по комнате, развернул матрац, заправил постель. С сомнением понюхал подушку. Привел рабочее место в порядок. А затем, пользуясь тем, что до отбоя еще больше рэйна, вышел в коридор, желая убедиться, что насчет санузла и душевой Иртэ не наврал.
Как оказалось, нет, не наврал — в конце коридора, буквально через несколько шагов, действительно нашлись вышеупомянутые помещения, где я смог наконец помыться, переодеться и привести себя в порядок. А уже на обратном пути решил посмотреть, с кем мне предстоит соседствовать, выглянул за угол и обнаружил, что двери жилых комнат все до единой открыты и оттуда на меня с любопытством косятся местные аборигены, которые в присутствии секретаря почему-то не рискнули высунуться наружу.
— О, а вот и наш новенький! — первое, что я услышал, когда появился в общем коридоре.
Мальчишек всего было десять, по двое на каждую из пяти жилых комнат, и все примерно моего возраста. Худые, встрепанные, одетые, как один, в белые майки и короткие черные шорты. Вероятно, это и был младший класс школы Ганратаэ в полном составе.
Кстати, у всех у них имелись такие же, как у меня, идентификационные браслеты, внешне напоминающие обычные наручные часы. А вот у самого крупного парня — того, что обитал в комнате под номером шесть, — браслетов оказалось целых два. Один стандартный, школьный, тогда как второй уже пошире и посерьезнее. Видимо, мальчишке уже исполнилось десять, и в школу он явился, можно сказать, взрослым.
Заметив мой взгляд, крепыш гордо выпрямился.
— Тя как зовут, мелкий? — снова нарочито грубо спросил он, тем самым как бы заявляя права на лидерство. Причем, судя по тому, как притихли остальные, эти самые права за две недели обучения он уже успел не раз и не два подтвердить.
Я же решил пока в бутылку не лезть (мне все-таки тут учиться) и спокойно ответил:
— Адрэа Гурто. А тебя?
— Адрэа? — пренебрежительно фыркнул тот. — Фу, как девчонку! Ха-ха!
Ну вот и определись с ролями.
Когда-то в детстве подобные заявления были способны спровоцировать нешуточную драку. Собственно, сегодня их для этого и бросили, не сомневаясь, что в драку я не полезу, а значит, авторитет будет утвержден. И пусть имя Адрэа мне тоже казалось неподходящим для мальчика, но попытка меня на этом подцепить оказалась настолько примитивной, что я не удержался от смешка. После чего преспокойно отвернулся, кивнув всем, кто наблюдал за мной с неослабевающим интересом, и демонстративно проигнорировав насупленного крепыша.
— Эй, мелкий, ты что, нюх потерял? — снова попытался он спровоцировать конфликт. — Что молчишь? Или это не с тобой разговаривают?
Ну ребенок же. Глупый, наивный и пока еще искренне верящий в то, что все решают кулаки.
Я снова сделал вид, что в упор его не вижу, после чего зашел в свою комнату и молча закрыл дверь.
Кстати, интересное наблюдение — все прочие жилые комнаты располагались в длинной, то есть основной части единственного на весь корпус коридора, тогда как моя почему-то находилась за углом, на отшибе, вместе с душевой, кладовкой и прочими подсобными помещениями, что, полагаю, в глазах местного сообщества считалось непрестижным.
Не поэтому ли секретарь ухмыльнулся, когда презентовал мне новое место жительства?
«Предварительный анализ данных завершен, — известила меня Эмма. — Пароль для входа во внутреннюю Сеть имеет один уровень защиты. Степень сложности: простой. Ориентировочное время взлома: десять мэнов».
Что-то долго для простенького пароля.
«Уверена? Сумеешь спрятать свое присутствие так, чтобы нас не накрыли?»
«Ответ положительный. Вероятность успешного проникновения составляет девяносто один процент. Начать процесс?»
«Давай», — недолго поразмыслив, разрешил я.
В конце концов это всего лишь школьная библиотека. Кто там будет проверять, сколько раз использовали тот или иной пароль? К тому же раз пароль простенький, то он наверняка стоит больше для проформы. А значит, крайне маловероятно, что вмешательство Эммы кто-нибудь заметит.
«Доступ во внутреннюю Сеть учреждения 'Школа Ганратаэ» получен, — вскоре сообщила система. — Доступны папки: «Внешняя охрана», «Программы обучения», «Зеленый коридор», «Система видеонаблюдения», «Общие файлы», «Внутренний учет», «Итоговые вопросы для аттестации учеников по программе подготовительного класса», «Итоговые вопросы для аттестации учеников по программе первого класса»…
«СТО-ОЙ! — не на шутку всполошился я. — Какой еще учет?! Какие программы?! Я просил у тебя всего лишь доступ в библиотеку!»
«Доступ к базовой программе „Библиотека“ открыт, — спокойно ответила Эмма. — Уровень доступа: просмотр данных, скачивание данных. Уровень доступа для папок „Общие файлы“, „Расписание занятий“, „Программы обучения“, „Внутренний учет“, „Зеленый коридор“, „Расписание занятий“ и „Система видеонаблюдения“ ограничен просмотром. Для скачивания и просмотра остальной базы требуется введение дополнительных паролей. Взломать центральную базу данных?»