Субботней халы аромат
Шрифт:
Феликс был спокойным, интеллигентным человеком. Любое дело горело у него в руках. Но функцию отца для Бореньки он выполнить не сумел. Наверное, потому, что через год, в 1946-ом, родилась черноглазая Леночка, и вся семья в счастье крутилась вокруг неё. Бореньку не мучила ревность к маленькой сестричке, он как был душой на улице, так там и остался. Никто не лишал его семейной любви и заботы. Его кормили-поили, одевали и обеспечивали всем, что было нужно и что только могли достать и дать, но Мама, при всей её любви к своему первенцу, была строгой, по-мужски деловой
Первого Сентября, 1947 года Боря пошёл в школу. И с первых же дней стало ясно, что школа встретила своего героя, то есть рыженькую личность с богатым врождённым чувством одесского юмора. Что уж тут поделаешь! У каждого свои таланты! Он любил шутки, смех, балаган вокруг себя. Ему было трудно успокаиваться после перемены, трудно усидеть на месте без привычной работы того моторчика, вернее, вечного двигателя, который прочно сидел встроенным где-то внутри. Смеялись рядом с ним дети, хохотали в учительской учителя, пересказывая друг другу последние Борины хохмочки.
Школьные годы летели, как листы календаря. Взрослели дети, переходя из класса в класс, старели бессменные учителя, но Борины шуточки по-прежнему держали всех в весёлом ключе.
Его маленькие проделки высыпались из него, как из рога изобилия. Причём он никогда не смеялся сам. И сидел спокойно, как ни в чём не бывало, с абсолютно невинным выражением сосредоточенности на лице. Его шутки никогда никого не обижали и даже не задевали, он не смеялся над недостатками конкретных людей. Из его шуток рождалась улыбка, быстро и заразительно переходящая в смех.
Учительница русского языка и литературы Вера Ивановна объясняет падежи, время от времени поворачиваясь лицом к доске, спиной к классу, чтобы что-то написать на доске. Вдруг непонятно откуда донёсся едва слышный, непонятный звук:
– М-м-м-м-м-м, м-м-м-м-м-м, м-м-м-м-м-м-м-м-м.
Она оглядывается, прислушиваясь, и обшаривает глазами класс, стараясь понять, кто из учеников ммммм-кает. Из какого ряда или из какого угла доносится это ммм-ычанье? Но понять было сложно. Не останавливая свою речь, идёт она по рядам, не подавая виду, что идёт с разведкой, старательно прислушиваясь, но всё равно не понимая, где сидит источник звука.
Боря Бродский сидит, внимательно слушая, с невинным лицом. Он понимает план учительницы и, когда она приближается к его парте, он замолкает, совершенно не меняя выражения сосредоточенности на лице. Чуть только Вера Ивановна доходит до безопасного для шутника расстояния, тихое ммм-ычание просыпается опять, постепенно разворачиваясь в пространстве.
Однажды учительница географии Мира Григорьевна вызвала Борю к доске и задала ему вопрос, связанный с текущей темой. Класс изучал тогда Уральские горы:
– Скажи, какие полезные ископаемые добываются на Урале?
– В недрах Уральских гор, – серьёзно начал свой ответ Боря, – находятся огромные залежи фасоли.
Класс содрогнулся от смеха, который долго не удавалось унять, и учительница, потеряв терпение и строго нахмурив брови, выставила виновника всеобщего веселья вон из класса, сказав:
– Зайди в учительскую на перемене.
Постепенно в классе восстановилась тишина, урок продолжился, но на перемене Мира Григорьевна поспешила в учительскую, где возле дверей с виноватым видом стоял Боря.
– А ну-ка зайди, – приказала она ему.
В учительской было много других учителей, обменивающих классные журналы. Мира Григорьевна вошла, держа Борю за плечо, и во весь голос, обращаясь ко всем, попросила тишины. Все замолчали, глядя на них. И здесь, при всех она задала Боре всё тот же вопрос:
– Какие полезные ископаемые добываются на Урале?
Боря был готов понести строгое наказание за свою шалость. Но, заметив озорные искорки в глазах Миры Григорьевны, быстро среагировал и, подыгрывая ей, ответил:
– В недрах Уральских гор находятся огромные залежи фасоли.
Учительская взорвалась от смеха.
Маму постоянно вызывали в школу, чтобы обсудить поведение сына. Дома уставшая за день Мама отчитывала Борю, не теряя веры в силу таких воспитывающих инструментов, как шлепок или подзатыльник. Прибегала на крик Мамы бабушка, а дедушка, поправив галстук, прихватив шляпу и повесив пиджак на правую руку, выходил из дома. Это был его разумный и практичный способ спасаться от любых скандалов. А маленькая Ленка выглядывала из кроватки с выражением ужаса на красивеньком лице и хлопала пушистыми ресничками.
Опять полетели листки календаря. 1949 год. Боре девять лет. И задумал он утопить в стены квартиры все висящие на поверхности стен электрические провода. Вы помните эти гирлянды из проводов на стенах советских квартир? С фарфоровыми катушками-держателями этих проводов, расположенные в метре друг от друга? Решил он посоветоваться с инженером Никольским, живущим у них в доме, как это правильно сделать.
Никольский вроде бы считал себя интеллигентным человеком. Инженер всё-таки! Но репутацией порядочного человека он не блистал. Люди рассказывали, что во время войны он вёл себя, мягко говоря, странно. Во время бомбёжек, когда было запрещено включать свет и даже зажигать свечи, он распахивал окно пошире и устраивал яркую иллюминацию, как будто стараясь вызвать огонь на себя. Соседи докладывали об этом в милицию, но почему-то Никольский продолжал делать своё, хоть и был официально предупреждён. Каждую бомбёжку соседи кричали ему, требуя погасить свет, но он упрямо вредничал и делал своё. С тех пор жильцы дома, не понимая этого человека, обходили его дальней дорогой. Было известно, что Никольский доносил в немецкую комендатуру на соседей еврейского происхождения, после чего в доме проходили волны арестов. Время прошло, закончилась война. А Никольский со своей семьёй благополучно жил в своём довоенном гнезде.
Боренька не знал этих историй. Пришёл к Никольскому и рассказал о своей задумке с проводами. Совет инженера был прост:
– Ты, – говорит, – везде, где сейчас пролегают провода, сделай в стене длинную аккуратную щель и утопи в неё каждый провод. А когда дойдёшь до выключателя, то зачисти концы проводов. Это несложно, только зажми концы проводов обеими руками, перекрути их несколько раз, левый – левой рукой, а правый – правой и подержи покрепче минуту-две. Так провода будут крепче держаться, а потом вставь их в выключатель.