Тайная Доктрина дней Апокалипсиса. Книга 5. Теория системы гармонизации личности и здоровья
Шрифт:
Вы, очевидно, заметили, что в детстве вам интуиция ничего никогда не подсказывала. Это естественно, потому что мир подсознания — это естественный мир ребенка. Ребенок смотрит на мир иными глазами, нежели взрослые. Ему многие вещи оказываются более понятными, чем взрослым, потому что его разум, в котором еще слабо развито сознание, напрямую связан с Информационным Миром. Он воспринимает событие в целостном проявлении его связей, и что больше всего поражает воображение малыша, так это «глупое» поведение взрослых в конкретной ситуации. Реакцию взрослых он не понимает. Разум взрослого человека больше привык доверять сознанию, а потому связь с Информационным Миром уже утратил, а потому подсознанию приходится с усилием сигнализировать о
Подсознание напрямую связано с безусловными рефлексами (инстинктами выживания), а потому сигнализировать о проявлении природных инстинктов ему приходится через «стену» приобретенных условных (воспитанных) рефлексов. В отличие от взрослых, ребенок полностью находится под их опекой, и ему нет никакой необходимости контролировать самого себя. Он полностью сосредоточен на удовлетворении своих природных инстинктов выживания. Там, где нет осознанного контроля за поведением, там нет необходимости проявления интуиции. Разграничение сознания и подсознания происходит там, где возникает необходимость контроля действий. Сознание сосредотачивается на самих действиях, правильности их выполнения, а Мир Информации отходит на второй план, а то и вовсе исчезает. С этого момента сигналы подсознания человеку становятся непонятными, пугающими и мистическими. Разумеется, мистического ничего нет в бессознательных процессах, просто их надо понять, познать и научиться ими пользоваться.
И сознание, и подсознание — это путеводители человека в мире взаимодействия с Информационным Миром (материальном и духовным). Весь наш Мир, будь то Мир материи или Мир Духа, — есть Мир Информации. Человек — это тоже часть Информации, а потому проявляет качества и свойства Информационного Мира, которые проявляют себя в виде безусловных рефлексов (инстинктов, изначально вложенных в человека природой). Высшим инстинктом связи человека с Информационным Миром является инстинкт к овладению управлением безусловными рефлексами, что делает человека воспитуемым и совершенствующимся.
При самостоятельном выполнении действий он вынужден активно пользоваться теми знаниями (условными рефлексами), которые вложены в него. Переход от детского состояния к взрослому связан с тем, что если в детстве воспитанием (формированием условных рефлексов) ребенка занимались родители, то, повзрослев, человек сам организует свое воспитание (самостоятельно формирует в себе условные рефлексы). Причем, от процесса самовоспитания никуда не деться. Хочет того человек или не хочет, либо он будет осознанно формировать в себе условные рефлексы (программы), управляющие его поведением, либо за него это сделают окружающие его люди (социум).
Не забывайте, что человек — программный (в него фундаментальными силами природы изначально вложены инстинкты, называемые «безусловные рефлексы», а попросту информационные программы, управляющие его поведением) и программируемый (формируются условные рефлексы, составляющие суть его мировоззрения) продукт. Формирование условных рефлексов, надеемся, вы помните, связано с таким его качеством, как внушаемость. Яркое проявление внушаемости можно наблюдать в раннем детстве, когда человек еще не умеет пользоваться своим сознанием. В подростковом возрасте, когда развивается сознание, фактически, развивается умение пользоваться своими условными рефлексами (сознанием, мировоззрением), внушаемость человека снижается, а, при сильной воле (полным овладении своим сознанием), человек перестает быть внушаемым для социума.
Иными словами, когда человек берет под контроль свою внушаемость, он получает возможность сам себя программировать в соответствии с теми знаниями, которые получает о Мире при помощи своей практической деятельности. Но в этом случае, человек полностью берет ответственность за познание Жизни на себя. Само собой разумеется, что от подобного познания зависит и то, как человек научится управлять вероятностными событиями, т. е. от него самого зависит, сделает он правильный выбор или ошибется в своих действиях. Получается замкнутый круг. С одной стороны инстинкт выживания толкает человека к самостоятельности, к внутренней свободе, которые являются главными условиями удовлетворения основного инстинкта Жизни, а с другой, тот же самый инстинкт выживания лишает человека возможности быть самостоятельным и свободным. А может быть, причина вовсе не в инстинкте, а в том, что человек не умеет пользоваться своими внутренними возможностями?
Проанализируйте свое поведение и задайтесь вопросом, почему вы довольно часто отказываетесь от решительного действия в пользу бездеятельности? Как правило, причиной такого поведения является неосознанный страх, который якобы нашептывает вам внутренний голос (интуиция). Практически вся современная литература указывает на необходимость развивать свою интуицию и прислушиваться к ней. Заметьте, везде говорится, что надо прежде развить интуицию, и только потом к ней прислушиваться. К сожалению, под развитием интуиции каждый человек понимает те действия, которые обезопасят его состояние при взаимодействии с вероятностными событиями Жизни. А ведь развитие подразумевает предварительное осознанное воспитание собственной интуиции, а не слепое ей повиновение. Вот в чем проблема. Невоспитанная интуиция может сослужить вам скверную службу вместо пользы.
Запомните. Прежде чем следовать своей интуиции, следует заняться ее воспитанием! Что такое воспитание интуиции? Это осознанное формирование своего мировоззрения, тех взглядов на Жизнь, которые вложены в вас с детства посторонними программами, но вами так и оставленные без коррекции. Человек, который не утруждает себя воспитанием собственных взглядов и чувств, на всю жизнь сохраняет внушаемость (предрасположенность к зомбированию, т. е. программированию чужеродными программами). Если вы заметили, то именно таким хотят видеть человека разного рода кукловоды. Этими кукловодами могут быть не обязательно представители тех или иных общественных и потребительских организаций, ими могут быть и ваши близкие, которым выгодно, чтобы вы были им послушны. Освободить себя от внушаемости можно только постоянной работой над собой, на основе личного сбора знаний о Жизни и информационной их корректировки. Для корректировки знаний нужна умелая работа ума, что возможно только при согласованной работе обоих полушарий головного мозга, обеспечивающих согласование сознания и подсознания.
Давайте разберемся в этом. Что такое мировоззрение? Это совокупность взглядов на Жизнь, сформированных на основании контакта сознания с внешней средой. Это, можно сказать, отображение наших условных рефлексов в виде образов и мыслительных установок. Они (взгляды и убеждения) могут быть внушенными нам, а могут быть сформированы нами самими. Наше мировоззрение — это тот «мостик», который связывает сознание и подсознание. Сознание помогает формировать нам мировоззрение, а подсознание, пользуется им, чтобы подготовить нас к взаимодействию с вероятностными событиями.
Не забывайте, что подсознание — это постоянное считывание информационных потоков внутренней и внешней среды. При каждом таком считывании подсознание передает сигналы правому полушарию головного мозга. При этом подсознание диагностирует состояние мировоззрения на наличие программы, на которую человек может опереться в своих действиях. Если такая программа есть, в человеке формируются положительные эмоции и чувства. Если программы нет — формируются негативные эмоции и страх. Дальнейшая передача сигналов от подсознания к сознанию зависит от того, как человек научился управлять их взаимосвязью. В своем поведении человек может активно реагировать на эмоции, в случае, если связью сознания и подсознания он не управляет, а может силой воли сдержать свои эмоции и передать изучение ситуации логике, если связью сознания и подсознания он управлять умеет.