Вслед за тенью. Книга вторая
Шрифт:
«Лучше вообще не ходить, а сидеть за партой. Тебе же скоро в школу, так?»
«Так».
«Вот будешь тренировать усидчивость».
«Что такое 'усичивась»?
«У—сид—чи—вость» — произносит мама по слогам и объясняет: — Будешь учиться сидеть смирно. Как на уроке, поняла?'
«Поняла», — отвечаю я и разочарованно вздыхаю.
Мы с мамой
«Чего загрустила, дочь?»
«Просто сидеть — скучно, мам».
«А ты будешь сидеть не просто так. Ты будешь выполнять задание».
«Задание? Как у папы?» — сразу воспаряю я духом.
«Что-то вроде того, — отвечает она, — В твоем рюкзаке лежит книга. На странице пятнадцать я отметила отрывок текста. Прочитаешь его два раза и перескажешь мне. Ясно?»
«Ясно? А можно один раз прочитать? Я запомню. Честно!»
«Нет. Задание нужно выполнять точно: сказано прочитать два раза — значит нужно прочитать именно дважды!»
«Дважды?»
«Да. Значит — два раза».
«А если три, то трижды?»
«Да».
«А если один раз — одинжды?»
«Нет, — вздыхает мама и сетует: — И как только дедушка с тобой справляется».
«Я знаю слово „справляется“! — довольно заявляю я. — Дедушка всегда говорит: »«Молодец! Справилась!»' Мы с ним друзья. Он меня хвалит'.
Мне так хочется, чтобы мама тоже меня похвалила. И она хвалит:
«Ты у меня большая умничка, дочь!»
«Спасибо, мамочка!» — отвечаю я и чувствую, как уголки моих губ разлетаются в довольной улыбке.
Мы подходим к высоким черным воротам. Они железные. И такие высоченные! Что за ними — не разглядеть совсем. Мы проходим мимо этих ворот и заходим в узкое помещение. Вижу какую-то металлическую штуку с «рогами». Подходим к этой штуке. Я дотрагиваюсь до одного из «рогов» и отскакиваю в сторону. Потому что на небольшом экране, как у телевизора, но совсем маленького, начинает мигать красная точка. И откуда-то слышится резкий странный звук. Он громкий и очень меня пугает.
«Ччто это, мам?» — сконфуженно спрашиваю я.
«Сирена», — отвечает она раздраженно и коротко кивает тому, кто спешит нам навстречу.
Сначала я решаю, что это папа подходит к нам, но, когда тот оказывается ближе, убеждаюсь, что это совсем чужой человек. Он просто одет в такую же форму, как у папы. И такого же роста.
«Какой милый у нас диверсант?» — говорит человек, похожий на папу.
«Я не девесат! Я разведчик» — поправляю я его.
«Вот оно как! — отвечает он, смеясь. — У вас случился провал, дорогой разведчик».
«Как это?» — спрашиваю я у него и чувствую, как мама сжимает мою ладошку.
«Помолчи!» — тихо велит она мне. И достает из сумочки белый квадратик с полоской посередине.
«Что это у тебя, мам?»
«Пропуск», — отвечает она и касается им небольшого экрана. Сирена сразу смолкает.
«Я тоже такой хочу!» — заявляю я и слышу голос человека в форме:
«Какая смена у вас подрастает, Ольга Даниловна. Храбрая. Любознательная!»
«Еще — красивая, — добавляю я. И зачем-то уточняю: — Так папа говорит».
Мама снова сжимает мою ладошку, а человек в форме мне отвечает:
«Согласен — красивая, — не спорит он со мной, по-доброму улыбаясь. И добавляет: — И какая уверенная в себе!»
«Извините, Андрей Валерьевич, — виновато говорит мама, — не с кем было оставить…»
«Уже в курсе. Разместите „разведчика“ в своем кабинете и выдайте ему задание», — всё так же — с улыбкой распоряжается человек в форме.
«Так точно!» — отвечает ему мама.
Мы проходим через турникет, который больше не шумит, даже когда я ещё раз дотрагиваюсь до его «рога». Дотрагиваюсь скрытно, чтобы мама не увидела. Мне не хочется еще раз ее расстраивать. А человек в форме видит, но маме ничего не говорит. Только подмигивает мне. А потом разворачивается и уходит. Я гляжу ему вслед и спрашиваю:
«Кто это, мам?»
«Мой начальник — Андрей Валерьевич Орлов», — отвечает она.
«Он добрый!» — замечаю я, наблюдая, как тот скрывается за поворотом. И слышу:
«Не всегда…»
Кабинет мамы находится на третьем этаже. Она открывает дверь похожей карточкой, только без полоски, и впускает меня внутрь.
«Садись за первую парту и доставай книгу!» — велит она мне.
Я делаю, как она говорит.
«Открой книгу на странице пятнадцать».
Открываю и вижу в тексте две скобочки: одна начерчена у первой буквы самого первого слова, вторая — внизу, у самой последней буквы на странице.
«Тут много, мам, — замечаю я, — можно я прочитаю половину страницы? Мы так с дедушкой читаем. Он половину, и я половину».
«Нет, дочь, — отвечает мама. — Читай от и до».