Агни Йога с комментариями. Том 1

Ковалева Наталия Евгеньевна

2) Аум к Иеговеотносится, каккосякиоднойдвери. — В Живой Этике неоднократно высказывается мысль об изначальном духовном тождестве всех мировых религий.

Апрель 26

1) Лучшие явленные аппаратызаключенывмозгу. — Имеются в виду высшие центры сознания.

2) Скоро новые центрыбудутвозвращенылюдям. — Имеется в виду открытие высших центров сознания, дающее человеку высшие духовно-психические способности, когда-то свойственные расе атлантов, но затем в силу духовного падения большинства представителей этой расы утраченные (см. "Тайную

Доктрину" Е.П. Блаватской). В новом цикле эволюции человечества высшие центры сознания и даваемые ими психодуховные способности должны вновь занять должное место в жизни и творческой деятельности людей.

Май 2

1) Явление эманаций земныхбываеттрудно. — Низковибрационные психоэнергетические излучения оказывают негативное воздействие на людей с высоким уровнем духовного развития.

Май 4

1) Но одно знайте — благодушиеидеятельностьНамлучшевсегопомогают. — Позитивный эмоциональный настрой, доброжелательность по отношению к окружающим и психодуховное равновесие необходимы последователю учения для поддержания гармоничного состояния ауры, без которого духовное развитие невозможно.

Деятельность, т. е. применение принципов Учения в жизни, является главным условием на пути ученичества.

2) Не для явлений, нодляпользыПризываю. — Под "явлениями" здесь, очевидно, подразумеваются различные феноменальные проявления, или сиддхи (необычные психические способности), которые часто привлекают неопытных или недалеких в духовном отношении поклонников йоги.

Май 10

1) Нужно Нумена силыпризватьисозданнымТерафимомпробитьтолщузла. — Нумен олицетворяет духовное начало, трансцендентную, божественную природу основы бытия. Под Терафимом здесь, возможно, имеется в виду Камень Чинтамани (см.: "Шамбала — это не миф". М., 2009).

Июнь 1

1) Ступни мои целы, икольцотвоекрепконарукемоей. — По древней традиции, ученик эзотерического знания получал от Учителя серебряное кольцо, служившее не только знаком принятия его в качестве ученика, но и в качестве терафима — предмета, передающего ученику энергию Учителя и тем самым облегчающего духовную связь с Ним.

Июнь 3

1) После больших волндоходятдоволнмыслилюдей. — С одной стороны, здесь может идти речь о ступенях развития яснослышания и способности воспринимать неведомые обычным людям проявления разумного начала в природе; с другой стороны, возможно, здесь подчеркивается идея проявления всеобщего разумного начала (Космического Разума) в каждой частице мироздания.

2) Утомление тела происходитотбегазадостижениемвашим. — Интенсивная духовная работа вызывает временное ослабление физических сил организма.

Июнь 8

1) …Часто красные имближе. — Возможно, в этом фрагменте текста речь идет об определенных циклах психодуховного развития последователя Учения. Цветовая символика в данном случае может отражать духовное состояние ученика. На каком-то этапе красный цвет, символизирующий состояние устремления, напряжения, внутренней борьбы, должен смениться синим

цветом, выражающим состояние высокой духовности, равновесия, гармонии. Эта последовательность отражена и в стихотворении Н.К. Рериха "Заклятие":

…Огнь сокрой. Огнем зажгися.

Красным смелым.

Синим спокойным.

Зеленым мудрым…

Июнь 14

1) …Подобно кормчему, сочетаетволны, срокиисилы. — Имеются в виду кармические условия духовного восхождения.

2) Умейте находить УрсулуиАнтониявжизни. — Урсула — христианская святая мученица, отказавшаяся стать женой вождя одного из племен гуннов из-за данного ею обета безбрачия и принявшая от варваров мученическую смерть.

Антоний Великий (ок. 250–356) — раннехристианский святой и духовный подвижник, основатель христианского монашества.

Июнь 18

1) Чистый воздух нужендлятока. — Вероятно, "ток" означает здесь "пространственный провод" духовного Общения. Для установления "тока" Общения между учеником и Учителем нужна чистая в психоэнергетическом отношении обстановка.

Июль 3

1) Но где жеуши? Ипритомгрозулучшеслышатьвгорах. — Возможно, в данном фрагменте текста речь идет о состоянии готовности (или неготовности) ученика к получению от Учителя духовного Знания и связанных с ним возможностей.

Июль 15

1) Но трубы Ангеловсоннымушамнедоступны. ЯвлениемелкойзанятостипрочнеестенИерихона. — По библейскому преданию, мощные стены Иерихона (палестинский город VII–II тыс. до н. э.) рухнули от звуков труб завоевателей ("иерихонские трубы") — еврейских племен.

Июль 17

1) Но это качествоприходитвминутуготовностидуха. — "Минутой готовности духа" в эзотерических учениях считается такой этап в личном развитии человека, когда его духовные накопления достигают уровня, делающего его вступление на путь самореализации неизбежным.

2) Так дайте человеку…устремлятьсяпопутиВеликогоМолчанияиБлага. — Возможно, понятие "Великого Молчания" символизирует эзотеризм процесса духовной самореализации.

Июль 21

1) Скажу стучащимся: напутивашемможетвстретитьсядуховностиполныйсосуд… — "Духовности полными сосудами" в данном случае названы люди, имеющие высокий духовный потенциал.

2) Помните предание осемиВратах. — В эзотерических традициях индуизма и буддизма духовный путь ученика подразделяется на семь основных этапов, или Врат. (Их описание дается в книге Е.П. Блаватской "Голос Безмолвия".)

Июль 22

1) Но как светляктеряетпостепенносветоч, таклегкопотушитьискруНашу. — Возможно, речь идет об одной из закономерностей самосовершенствования: при вступлении на путь духовной самореализации ученик получает от Учителя первичный духовный импульс ("искру" силы), энергию, необходимую ему для начала процесса совершенствования. Но если он не поддерживает эту "искру" самостоятельной и постоянной духовной работой над собой, первоначальный духовный импульс угасает и духовное развитие человека на этом останавливается.