Химера воспитания
Шрифт:
Тех, которые – в силу своего чиновно-сановного положения определяют, как будут жить просто люди.
Да и будут ли.
И не волнует таких не-просто людей ни качество вакцины – ведь ни они, ни члены их семей ни в коем случае и ни в коей мере эту вакцину не позволят в себя влить, – ни ее действительная эффективность, ни сроки ее годности и реализации, ни
Ведь, в конце-то концов, все эти мелочи определяются документами.
То есть, бумажками, а бумага, как известно, все стерпит.
Были бы желание и интерес.
Подкрепленные и подогретые.
Хоть наличными, хоть – безналичными.
А просто мама ведет своего просто ребенка в поликлинику.
Для вакцинации.
Вакциной по сути непредсказуемого свойства-качества.
Поможет или же – не поможет это ребенку сохранить его здоровье – есть тайна великая.
Покрытая мраком.
Будучи неизбывными оптимистами, предположим, что все же этому просто ребенку таки повезло, и он – в силу ли действия упомянутой вакцины или же – безотносительно к ее действию, или же – вопреки ему – не заразился вирусом Myxovirus influenzae из семейства ортомиксовирусов.
Но – вот незадача-то! – пока сидел он в тесном и душном поликлиническом коридоре вместе с многочисленными больными детками перед дверями кабинета врача заразился он от кого-то них совсем другим вирусом, от которого теперь ему предстоит излечиваться.
Долго и упорно.
Вот такая получилась незамысловатая и огорчительная история.
И что теперь маме-страдалице делать со своим сыном-бедолагой?
Вкалывать ему прививки от всех возможных вирусов?
Как говорится, «во избежание»?
«Лучше перебдеть, чем недобдеть»?
Так какая, извините, попа выдержит такое надругательство над собой?
Значит, что?
Значит, то, что на самом деле нужно делать, дабы избежать восприимчивости к действию всевозможнейших вирусов и всякой подобной им пакости и гадости, проникающей внутрь ни в чем не повинного организма через «ухо-горло-нос», а также через промокшие в осеннее-зимне-весеннюю слякотищу и непогодищу ноги и переохлажденную голово-грудь, должно быть не вакцинацией, а чем-то иным.
Чем-то нечто, принципиально отличающимся от всех и всяческих прививок.
И это нечтоназывается…?
Совершенно
Вы догадались!
Это нечто называется: закаливание!
Как это в песне поется?
«Чтобы тело и душа были молоды,Были молоды, были молоды,Ты не бойся ни жары и ни холода,Закаляйся, как сталь!».Не только «молоды», – добавим мы, но и здоровы.
Отменным физическим здоровьем!
Обретенным, заметьте, без каких-бы-то-ни-было уколов-прививок.
Без таблеток и порошков.
Без пилюль и микстур.
Случаи поездок в малярийно-болотистые и энцефалитно-таежные местности, в которых соответствующие прививки таки обязательны, не считаются: они приравниваются к травме организма.
Не только враждебными кровососами-вирусопереносителями, но и непривычной окружающей средой.
Хотя и там закаливание организму не повредит.
Поскольку даже и там – в джунглях и в пустынях, в болотах и в тайге – при закаливании организма формируется ИММУНИТЕТ, иными словами – невосприимчивость к вредоносным внешним и проникающим вовнутрь бывшим внешним воздействиям.
Да, конечно, в борьбе против вирусов, «палочек» и вибрионов чумы, холеры, туберкулеза и прочих разящих наповал эпидемично-пандемичных гадостей одного лишь ИММУНИТЕТА недостаточно: нужны комплексные профилактические системы противодействия возбудителям болезней.
Включая чистоту.
Окружающей среды.
И – рук и душ чиновников.
В чьи обязанности входит обеспечение противоэпидемиологической обстановки.
Сразу оговоримся.
Относительно возможных обвинений в «ненаучности» применяемого здесь термина «душа».
Тем более – «чистая».
Поскольку автор исторически первого трактата «О душе» Аристотель Стагирит писал свои произведения не на русском, а исключительно на древнегреческом языке, постольку есть смысл сделать обратный перевод термина «душа» с русского на древнегреческий, и тогда получится эквивалентное по смыслу русскому слову «душа» древнегреческое – «дыхание», «душа» (англ. рsyche), а вот этот-то термин как раз и является как нельзя более научным.
Под чистотой души же здесь и далее понимается ее освобожденность.
От засоряющих ее стремлений.
Как то:
– провозглашать поучения;
– гундосить занудливые нравоучения;
– разводить демагогию или же, попросту говоря, словоблудие;
– устраивать показуху;
– источать лицемерие и угодничество;
– использовать в своекорыстных целях фальшь и ханжество;
– применять на практике стяжательство и цинизм.
«Ну, и к чему здесь все эти разглагольствования? Ведь мы-то сейчас заняты совсем другим делом, а именно – поиском жизненной альтернативы Химере Воспитания», – скажете Вы.