Избранное
Шрифт:
У Ильи Николаевича сразу хозяйственная мысль: "Химики взялись за дело
– сырость и тепло: живо переработают остатки от снятого урожая в
удобрение для следующего! Великий круговорот жизни..."
Порой он снимал фуражку, подставляя голову мягкому, струившемуся
над землей теплу: "Благодать!"
Вдали на пригорке, среди деревьев, уже терявших листву,
показались строения довольно большого поселка. На передний край
выступило богатой постройки
как мухомор, крыша, казалось, чванливо главенствовала над россыпью
соломенных кровель.
Ульянов остановился. Внезапная догадка неприятно поразила его:
"Неужели удельная?"
Знакомясь в Нижнем с различной педагогической литературой, Илья
Николаевич читал и о школах, которые принадлежали не министерству
просвещения, а ведомству уделов. Уделы - это поместья, составлявшие
собственность царской семьи и разбросанные по всей России. Поместья
были столь обширны, что для них понадобился не управляющий, а целое
ведомство управляющих. Ведомство уделов обзавелось и школами, в них по
особой программе готовили для царских угодий обслуживающий персонал.
Держали учеников в школе семь лет (это называлось "пройти курс
семи столов"). Но это отнюдь не значило, что крестьянский мальчик,
обычно силком загнанный в школу, получал солидное образование.
Рутина и зубрежка. Строго изгонялись всякие книги для чтения.
Полагалось читать лишь Псалтырь, Часовник да "пособие для
усовершенствования в нравственности". Наизусть заучивались нелепые
схоластические диалоги.
Побои, издевательства. Рассказывалось, к примеру, об учителе,
который за провинность ставил мальчика на четвереньки и ездил на нем
верхом по классу; случалось, переламывал ребенку позвоночник, - но,
цыц, посмей-ка кто-нибудь донести на всевластного учителя!
Пройдя "семь столов" школы, смышленые мальчики (а иных не брали)
превращались в лицемеров или в безответных идиотов...
Да, так было! И Ульянов очнулся, как от дурного сна. "Великая
реформа девятнадцатого февраля, - подумал он торжествующе, - покончила
и с этими ужасами..." И он уже по-иному, с чувством доброй
хозяйственной заботливости, взглянул на здание под яркой железной
крышей: теперь это земская школа под его, инспектора, опекой.
Наконец он в селе. Да, постройка на зависть! Вон даже обшивку
пустили по срубу.
"Этакой красоты в новых земских школах, конечно, не достичь, -
размышлял Ульянов. - Сметы не позволят. Но зато обойдемся и без
тюремных решеток на окнах!"
Захотелось Ульянову посмотреть
школьных помещений: взять и там поучительное. Глядит, а на месте
крыльца полусгнившие ступеньки. Да и дверь заколочена, как
перечеркнута досками, крест-накрест.
Илья Николаевич собрал крестьян. Но говорить ему не дали.
Кто-то, таясь за спинами других, истошно выкрикнул:
– Это што ж, знатца, обратно поворачиваешь на уделы? Долой, не
желаем!
И, словно по сигналу, толпа угрожающе зашумела.
Илья Николаевич выступил вперед.
– С удельными школами покончено, и, слава богу, безвозвратно!
–
крикнул он в ответ.
– Это ваше собственное здание! Стоит без пользы! А
детишек посылаете учиться за несколько верст в соседнее село! Где же
здравый смысл? - выкрикивал он, теряя голос от приступов кашля. -
Послушайте меня: я помогу вам открыть школу на месте...
Но слова его тонули в реве толпы.
– Не желаем! Нет на то согласия схода! Долой!
Так он и ушел ни с чем.
А несколько позже, уже в Симбирске, ему доложили, что здание
бывшей удельной школы в этом селе по невыясненной причине сгорело.
x x x
Установилась зима. Илья Николаевич Ульянов, живя в Симбирске,
редко появлялся в городе. Забежит домой, чтобы обнять жену и детей, и
уже спешит в свою инспекторскую канцелярию. Он не терпел, когда
накапливаются бумаги; даст им ход, сделает распоряжения
делопроизводителю - и опять в дорогу...
Прежде чем начать объезд губернии, он основательно поработал над
картой, с циркулем и масштабной линейкой в руках. Расчеты сделал
строго на санный путь, исключив время осеннего и весеннего бездорожья.
Глядит, а зима-то совсем коротенькая! Пожалуй, и не управиться с
объездом... Но, с другой стороны, не растягивать же объезд губернии на
две зимы: этак и за учебным годом в школах не уследишь!
Не знали еще симбирские деятели столь обширных и смелых
предприятий. Казалось им, вновь появившийся в городе чиновник замыслил
фантастическое: на территории губернии полозьями своего возка
прочертить новые линии географических широт, новые линии меридианов...
А Ульянов и прочерчивал.
Перечень школ, которым руководствовался инспектор Ульянов, был
заготовлен в земстве. Но Илья Николаевич в жизни своей не встречал
более легкомысленного документа. Приходилось то и дело развинчивать