Малыш: мамино счастье
Шрифт:
Удивительной меткости образы и ситуации. То тут, то там узнаются люди и события, но это не острые пародии, как, например, в «Симпсонах» [156] , а добрые дружеские зарисовки. Диалоги, стихи снова, как в былые советские времена, растаскиваются на цитаты. Песни просто гениальны.
Иногда авторов пробивает на философию, но и философия в «Смешариках» тоже хорошая и добрая: «Мы совершаем подвиги ради тех, кому мы безразличны, а любят нас те, кому мы нужны и без всяких подвигов» [157] .
Мне особенно нравится, что в мультике есть персонажи старшего поколения (Совунья и Кар-Карыч). У них свои «старческие» заскоки, но они не аутсайдеры, их жизненный опыт очень востребован. «Молодежь» приходит к ним за советом, поддержкой или просто послушать интересную историю. Вот так не прямо, не в лоб, без нудных
Да, «Смешарики» – это тот самый «жизненный тип» мультфильма с жирными штрихами «взрослой» действительности. Но он воспроизводит реальные ситуации, с которыми может столкнуться ребенок в повседневной жизни. Наши дети живут не в выдуманном мире, и проблемы у них – самые настоящие, так почему нужно создавать для них на экране искусственную среду?
Другой отечественный анимационный шедевр – «Маша и Медведь». Потрясающая креативная находка: сделать маленькую Машу сорвиголовой, а большого Медведя правильным и добрым. Главная героиня, кажется, впитала в себя все детские слабости и вредности. Она шалунья и озорница – шумная, непредсказуемая, приставучая, жадная, нечуткая, но невероятно живая и все равно очень симпатичная.
Любители порассуждать о скверном влиянии мультиков наверняка сказали бы, что антигерой Маша провоцирует маленьких зрителей на такое же асоциальное поведение… Неправда! Да, Маша – не ангел, Маша – зеркало детских недостатков, но в каждом эпизоде она становится чуточку лучше.
Возвращаясь к тем самым страшилкам о вредоносности мультиков, наводнившим Интернет, скажу: меня убивает их назидательный тон и морализаторство. Мол, загубите невинные души, потом вырастут агрессивными, бесчувственными чурбанами… Знаете, есть такое хорошее и емкое слово – родитель. Он – главный . Ему решать, что делать, а что не делать, что смотреть, а что нет. И если его беспокоит, как растет его сокровище, чем оно дышит и как на что реагирует, никакого «растлевающего» влияния мультфильмов и разрушения детской психики не будет . Потому что родителю не все равно! У него, порой сомневающегося и ищущего, все же есть свое внутреннее чувство, что хорошо для его ребенка, а что плохо. И я призываю вас почаще прислушиваться к этому чувству, развивать его в себе. Это та опора, которая еще не раз поддержит вас в жизни.
Помните: чувства не бывают неправильными. Неправильными бывают мысли.
И давайте уже все вместе признаемся: ничего страшного в мультиках нет. Это отличный инструмент развития, море радостных эмоций и замечательное времяпрепровождение. Да мы сами не прочь порой разделить с детьми это удовольствие и вновь окунуться в детство. Но во всем нужно знать меру. В больших дозах любое лекарство становится ядом, страх – фобией, а удовольствие – извращением. Когда чего-то слишком много – это плохо. Разве мультики исключение?
Сколько смотреть телевизор?
Если не ударяться в крайности, то оптимально так:
В год – полтора – минут 10 – 15.
В два года – минут 30 – 40 в день.
В три – не больше часа в день.
А после четырех и полтора часа (с перерывами) не грех.
Мультфильмы, которые точно не нанесут вред личности ребенка:
Популярные советские мультфильмы («Ну, погоди!», «Малыш и Карлсон», «Про кота Леопольда», «Винни-Пух», «Про попугая Кешу», «Котенок по имени Гав», «Крокодил Гена», «Трое из Простоквашино», «38 попугаев», «Дед Мороз и лето», «Веселая карусель», «Приключения поросенка Фунтика», «Бюро находок», «Умка», «Бременские музыканты», «Вовка в Тридевятом царстве», «По дороге с облаками», «Трям! Здравствуйте!», «Дюймовочка», «Маленький Мук», «Серая шейка», «Аленький цветочек», «Золотая антилопа», «Двенадцать месяцев», «Снежная королева», «Мама для мамонтенка», «Обезьянки» и многие-многие другие).
Восточноевропейские мультики прошлых лет (чешская серия про Кротика, польские «Лелек и Болек», «Рекс» – они коротенькие, идеально подходят для двухлеток).
Старые диснеевские мультфильмы («Белоснежка и семь гномов», «Пиноккио», «Бэмби», «Дамбо», «Золушка», «Алиса в стране чудес», «Питер Пен», «Книга джунглей», «Король Лев», серии про Микки Мауса, Чипа и Дейла, Плуто, Гуффи, Тимона и Пумбу, «Коты-аристократы», «Спасатели» и прочие).
Современные отечественные серии («Смешарики», «Лунтик», «Маша и Медведь», после трех лет – «Алеша Попович и Тугарин Змей», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч», «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Элька», «Карлик Нос», «Три богатыря и Шамаханская царица» и другие).
Современные зарубежные мультфильмы и сериалы («Даша-путешественница», «Умелец Мэнни», «Спецагент Осо», после трех лет – «Феи», «Корпорация монстров», «Тачки 1, 2», «Планета сокровищ», «Мадагаскар 1, 2, 3», «Ледниковый период 1, 2, 3», «Суперсемейка», «Би муви», «Валл-И», «Похождения императора», «Сезон охоты 1, 2, 3», «Геркулес», «Вверх», «Рио», «Финес и Ферб», «Кот в сапогах» и другие).
Мультфильмы, вызывающие споры и сомнения:
• Мультфильм должен соответствовать возрасту ребенка, то есть быть доступным его пониманию.
• Мультфильм должен соответствовать психологическим особенностям ребенка.
• Нужно, чтобы взрослые понимали, каково смысловое наполнение мультфильма, какие нравственные ценности исповедуют его герои, каким языком говорят – и делали выводы: можно ли смотреть это их ребенку.
• После просмотра мультфильм стоит обсудить: объяснить малышу, что он увидел на экране, кто из героев как поступил, чем все кончилось и почему.
• Понять, насколько позитивно или негативно воздействие мультфильмов на конкретного малыша, можно по его поведению: если оно не меняется в худшую сторону, если не развивается «мультзависимость», если ребенок не замыкается в себе, а стремится к общению со сверстниками – беспокоиться не о чем.
«Том и Джери», «Дятел Вуди», «Дональд Дак», «Багз Банни», «Алладин»; «Шрек»; «Братц»; «Хаос на ферме».
Для более старшего возраста – фантастические аниме.
Любимые игрушки
Дети любят все новое. И неважно, куплено это «новое» в дорогом магазине или спущено с пыльных антресолей. Но часто почему-то случается так, что игрушка из магазина быстро надоедает и забрасывается в дальний угол, а убитая временем тряпичная кукла становится чуть ли не самой дорогой и любимой.
Игрушки древности
Первоначально игрушки были не средством воспитания и обучения, а скорее частью религиозного культа и народного творчества. Они делались вручную и детьми, и взрослыми, а потому неизменно впитывали в себя искренность и душевную теплоту тех, кто их материл. Отсюда при всей бедности техники создания – богатство замысла и яркий след местного колорита.
Игрушки Древнего мира: деревянные фигурки животных (коровы, кони, крокодилы, тигры), погремушки (трещотки, систры), каталки, глиняные и деревянные куклы, куклы-марионетки, йо-йо.
Древнерусские игрушки: погремушки из различных материалов, тряпичные куклы (или просто полено в тряпице), куклы-стригунки из соломы, глиняные свистульки, фигурки людей, зверей и птиц, вырезанные из куска дерева, тканевые мячики.