Не родятся на яблоне груши

Рузант Марина

Случай сыграл определяющую роль. На вокзале в Хлынове, вместе с вещами зашла в пельменную. Время уже полдень, во рту с раннего утра ни крошки. Адрес учебного заведения написан на листочке и лежит в кармане, там же адрес родителей учителя, так на всякий случай, чтобы было к кому обратиться за помощью. Как добраться до института тоже известно. Решила перед поисками перекусить, когда еще получится отдохнуть?

Купила порцию пельменей со сметаной и компот. Села за стол в уголке. Народу много. Время обеденное. Пригляделась, люди разные за столами. В основном среднего возраста, одеты хорошо, добротно. Одни едят с чувством с толком, другие на ходу. Побросали пельмени

в рот, запили и бегом на улицу. К такой оголтелой суете, девушка не привыкла. Расположилась основательно. Вещи под стол поставила и ногами прикрыла, чтобы кто не позарился. Со столом повезло, прямо перед ней за этим столом стайка молоденьких девчонок отобедала. Из разговоров, что удалось разобрать, поняла – они продавщицы из музыкального магазина «Мелодия», который находится прямо напротив пельменной.

Ела не спеша, сосредоточенно обдумывая дальнейшие действия. Где-то здесь, рядом, остановка автобуса номер восемь. На автобусе, как раз к институту и доедет. Пятая остановка. Рассуждения прервал вопрос:

– Здесь занято? Можно к вам сесть?

Нина от неожиданности вздрогнула и подняла глаза на высокую худую девушку с короткой стрижкой. С тарелкой пельменей в одной руке и стаканом молока в другой.

– Садитесь. Не занято, – равнодушно ответила Нина.

– А рядом? Свободно? – стояла девушка в нерешительности.

– И рядом свободно. Я одна сижу, – начала раздражаться обедающая.

Незнакомка поставила на стол тарелку и стакан, потом обернулась и крикнула:

– Мишка, давай сюда. Здесь свободно.

Сама в ту же минуту кинулась к стене, вернулась с чемоданом и рюкзаком. Не заставил себя ждать Мишка. Им оказался высокий худой парень, как две капли воды похожий на девушку, которая приступила к поеданию пельменей. Растерянная Нина смотрела во все глаза то на девушку, то на парня.

– Меня Ира зовут. Это мой брат Миша, – со смехом представилась незнакомка, – Да.Да. Мы двойняшки. Похожи?

– Еще как похожи. Прямо одно лицо и вообще . . . , – мямлила удивленная собеседница.

– Ты, похоже, как мы из деревни приехала? – поинтересовался Миша.

– Ага. Поступать буду в институт, – разжевывая пельмень делилась своими планами случайная знакомая.

– Мы тоже будем поступать в политехнический. Я на строительный факультет. Ирка на биологический

– А я хочу в педагогический институт, на химический факультет, – отрапортовала Нина.

– Так сильно детей любишь? – спросила Ирина

– Да не особо. Они мне в интернате надоели.

– Зачем же тогда на учителя учиться?

Ниночка задумалась. Действительно, химия химией, но зачем становиться учителем? У химии много других применений, не обязательно преподавать науку. Лучше работать где-нибудь в лаборатории. Проводить опыты, изыскания, делать открытия.

– А в вашем политехе есть химический факультет?

– Ир, ты не помнишь, есть? – обратился к сестре Миша.

Ира положила вилку в тарелку и нырнула под стол. Покопалась в рюкзаке и вытащила тоненькую брошюру. Открыла только ей известную страничку, поводила пальцем:

– Так. Факультет автоматики и вычислительной техники. Электротехнический факультет. Факультет автоматизации машиностроения. Химический факультет, с двумя кафедрами – общей химии и химических технологий.

Миша приветливо улыбнулся:

– Вот видишь, есть. Может, с нами поедешь документы подавать?

– Даже не знаю. Я готовилась в педагогический, – сомневалась девушка

– Сама подумай. После педа, одна дорога – в школу. После политеха можно где угодно работать, –

агитировал парень.

Деревенские, люди не многословные. Для понимания им не надо двадцать раз повторять прописные истины. Рассуждения Мишки казались Нине справедливыми. И в след за словами, перед девушкой уже замаячила большая красивая химическая лаборатория, белые халаты, множество колбочек и пробирочек, опыты, открытия, всемирное признание.

Нет в жизни случайных встреч и случайных людей. Просто в определенное время, когда мы на грани совершения ошибки, судьба дает нам подсказку и предлагает возможность другого варианта событий . Это, как локомотив спешащий по рельсам в определенном направлении, в определенное время, в определенном месте должен скорректировать движение и тогда на его пути возникает стрелка со стрелочником, который предлагает другое направление, по другим рельсам и каждый решает сам принят или отвергнуть его предложение.

Ниночка приняла эту подсказку и скорректировала путь. Она не изменила своему желанию сделать химию профессией, лишь перенаправила вектор движения. Вот так, казалось бы, совершенно незнакомые, «случайные» люди легко и просто повлияли на дальнейшую судьбу девушки. Наверно, такое больше свойственно молодым, начинающим свою взрослую жизнь. Когда все еще можно переосмыслить, изменить, исправить. Ведь впереди вся жизнь и такой долгий путь.

Глава 2. Злой рок.

На улице стояла замечательная солнечная погода. Начало августа радовало горожан долгожданным теплом. Приволжье никогда не отличалось стабильностью погодных условий. В этом году, июнь сопровождали ночные заморозки, что, безусловно, пагубно должно сказаться на урожае зерновых и овощей. В июле, складывалось впечатление – над Кировском разверзлось небо, и дожди обрушились на несчастный городок. Женщины не снимали чулки, а мужчины пиджаки и джемпера.

Наконец, август вместе с южным ветром, на плечах то ли циклона, то ли анти циклона, принес настоящее лето. Нина сидела на скамейки около шикарной цветочной клумбы и нежилась под лучами ласкового солнца. Она специально села на эту скамейку, чтобы вволю насладиться солнечным теплом. Девушка лениво млела на своем наблюдательном пункте, время, от времени поглядывая из-под опущенных ресниц на нужную ей дверь.

Сегодня Нина уже готовый молодой специалист по профессии химик-технолог. Пять лет назад она выбрала эту специальность сама, мало понимая, чем конкретно, предстоит заниматься в жизни. Виделось одно, сложилось другое. Бывает. Когда подавала документы в политехе, на химическом факультете, пришлось выбирать между двумя специальностями – общая химия и химические технологии.

«Общая химия» угрожала учительской деятельностью и потому заранее настораживала. Выбрав эту специальность, в понимании Нины, она возвращалась к первоначальной проблеме – не желанию учить детей, что, в конечном итоге, привело в технический ВУЗ. «Химические технологии», хоть и не понятны, однако давали надежду на большие возможности, успех, «мировое признание». Выбор пал на них.

Экзамены сдавала тяжело. Разница в уровне подготовки между городскими и деревенскими абитуриентами колоссальная. Нина добросовестно, забыв про еду и сон, готовилась к каждому экзамену. Игорь Андреевич, безусловно, проделал большую работу по подготовке девочки к вступительным экзаменам, но ведь кроме профилирующей химии, необходимо было сдать еще математику, русский язык, биологию и физику. Причем русский и математику письменно, биологию, физику и химию устно.