По дорогам жизни и смерти
Шрифт:
Ребята хором – кит!
Заря света. Молодцы, ребята! А теперь – серьёзное задание. У меня несколько лекарственных трав (травы
Пусть каждая команда из пяти предложенных – назовёт их и расскажет, при каких болезнях их принимают.
Светлячи-золотнички подводят итоги, определяют количество очков, вручают жетоны.
Заря света. Ещё одно задание. По листьям, которые я вам покажу, определите породы деревьев. (5 – 10 листочков).
Светлячки-золотнички определяют количество очков и дают жетоны.
Заря света. А теперь укажите, где здесь съедобные грибы и ягоды, где не съедобные?
Показывает плакаты, на которых нарисованы грибы и ягоды.
Светлячки-золотнички. (Подводят итоги, с вручением жетонов).
Заря света. И последнее задание. Прослушайте голоса птиц и определите, чьи они? (Каждой команде – 5 голосов).
Светлячки-золотнички подсчитывают очки, а потом собирают все жетоны у команд, подводят итоги, определяют места и команду – победительницу.
Заря света. Благодарю вас, ребята! Вы хорошо потрудились, отгадали мои загадки, вы заслужили отдых в лесу.
Берегите его, изучайте его, у него много тайн и секретов. И чем больше вы его узнаете, полюбите, тем больше вы от него получите. И тогда вас не испугают ни лешие, ни злые духи, ни звери…
Сегодня мы встретились с ними и одолели их, но ещё не до конца победили, потому что они сидят в зале вместе с вами. Разоблачите их и приведите на сцену.
Ребята разоблачают их, они остаются в костюмах героев пьесы.
Леший. Прости нас, Зарясвета.
Дурандиха. Ты победила. Простите нас, ребята! Мы больше не будем вам вредить. Мы хотим вместе жить и с вами дружить.
Заря света. Простим их ребята?
Из зала. Простим.
Заря света. Светлячки – золотнички несите победителям награды!
Вручаются награды.
Сегодня для всех нас праздник леса.
Давайте и мы насладимся природой, и в этот прекрасный лесной праздник будем веселиться, петь и танцевать!
Танец начинают светлячки – золотнички и Зарясвета. Следующий танец исполняют бесенята, Леший, Дурандиха, звери. Потом, танцуют все вместе.
Примечания. К декорации. Если нет задника, можно создать впечатление леса, закрепив на сцене ветви деревьев и закрыть задний план двумя – тремя небольшими деревцами. На боковых выходах укрепить кусты, чтобы артисты во время представления могли за ними спрятаться. На переднем плане, ближе к авансцене, сбоку – пенёк, задрапированный мхом.
Костюмы для Дурандихи, Лешего, бесенят, совы изготовить из старых халатов, старой ненужной одежды, мешковины… Смазать клеем, посыпать перьями или нашить мелкие тряпицы, траву, верёвки, бахрому и т. д. Маски делаются из ткани или бумаги, или на лицо наносится грим. На шапочки пришиваются ушки и рожки. У Лешего один рог сломан, борода – из тины или другого вьющегося растения; у бесенят – верёвочные хвостики. Можно даже сделать для тапочек накладки с раздвоенным копытцем.
Костюмы для светлячков можно изготовить даже из обёрточной бумаги, покрасив её в жёлто-золотистый цвет.
К постановке пьесы следует подходить творчески, исходя из условий сцены, лагеря; возможно, изменять конкурсы и соревнования.
Добрушские истории
Всякий думает, что место, где он родился и рос, – самое красивое на земле. Но справедливости ради Добруш – действительно окольцован лесами, лугами, полями и водными артериями реки Ипуть, которая впадает в Сож. Сам городок это острова и островки, мосты и мостики, с которых открываются великолепные пейзажи. Ипуть – состовная часть древнего торгового пути славян по Сожу в Днепр, к Чёрному морю.
Сама природа формирует характеры и нравы добрушан, людей эмоциональных, чувствующих и понимающих красоту. Их православие переплетается с язычеством, культ природы в их жизни занимает важное место. Много в Добруше людей, способных к искусству, но ни один не «вышел в люди». Почему? Я много над этим думала и поняла: «Нет у них крепкого духовного стержня, качеств борца, которые помогают побеждать превратности судьбы». И три печальные истории приходят мне на память.
Загубленный баритон
Я преподавала в Гомельском музыкальном училище. У вокалистов вела культуру речи и эстетику. Занятия по культуре речи – индивидуальные. Так я познакомилась со своим земляком, учащимся вокального отделения Шишлаковым Александром. Красивый стройный мальчик, среднего роста, с весёлыми карими глазами и обворожительной улыбкой. На первом же академическом концерте я услышала его голос: красивый бархатный баритон завораживал слушателей, лица их светлели, и я сама вслед за этим голосом отрывалась от земли, растворяясь в его чарующей красоте.