Простые чудеса
Шрифт:
Убрав меч в шкаф, Хилон Спартакович как ни в чём не бывало продолжил:
— Итак! Первое моё задание. Ты должен перестать учить английский. Совсем. Любым путём. Не знаю, правда, как ты сможешь это сделать…
— А… а зачем, Хилон Спартакович?
— Друг мой Дмитрий! Мне кажется, вы должны выполнять мои задания, а не обсуждать их! Но в этот раз я отвечу, чтобы тебе было чем оперировать в дальнейших диспутах с вашей учительницей английского, — мерзко захихикал он. — Видишь ли… Есть у меня претензии к языку и его навязыванию в нашей стране. Так послушай же мои рассуждения по этому поводу: во-первых, мой дорогой друг, на самом деле большинству людей английский язык никогда не понадобится. Вот ты кем хочешь стать?
Димка пожал плечами:
— Я ещё точно не решил. Исследователем каким-нибудь или учителем…
— Английского?
— Не, истории.
— И вот зачем тебе тогда английский, мой юный друг? Чтобы читать англоязычные тексты? Для этого есть гугл-переводчик. Латынь тебе и то больше будет нужна, чем английский. Тем более что это основа большинства европейских языков. Не трать свои силы на что-то совершенно тебе не нужное, употреби их лучше на что-то насущное! 2 Для использования компьютерных программ на английском языке тебе вполне достаточно того, что ты выучил за шесть лет учёбы в школе. Как туристу тебе достаточно иметь кредитку или кошелёк с монетами, и тебя поймёт любой продавец! — снова засмеялся Хилон Спартакович.
2
Данное утверждение является личным мнением Хилона Спартаковича и может не совпадать с мнением автора.
— А ещё, видя всё на много лет вперёд, я могу по секрету тебе сказать, что в течение нескольких десятилетий английский язык потеряет статус международного, так что я думаю, что учить тебе его совершенно необязательно!
Зазвенел звонок на урок.
— Иди, мой друг, и борись, борись за свою мечту! Ты же не хочешь выйти из игры, даже не попробовав выполнить хоть одно моё задание?
Димка посмотрел на учителя, молча развернулся и вышел из класса. Ссутулившись, он шёл на урок английского как на казнь. «Что же мне делать? Не аттестуют, не получу аттестат, никуда не поступлю после школы. Нужно ли так ломать себе жизнь?.. Но с другой стороны? А если это всё правда, то и институт мне может не понадобиться. С такими способностями я и так найду чем себя занять», — уже повеселев, думал Димка.
«А, была не была, — решил он и, плюхнувшись за парту, поднял руку. Буду рубить сплеча!»
— What do you want, Dmitry?
— Maria Viktorovna, I want to say that I do not want and will not learn English.
— Why, Dima?
— I can't tell you. That's just my problem 3 .
— Чикин, останься, пожалуйста после урока, — уже по-русски произнесла учительница.
После уроков Дмитрий остался с ней вдвоём.
— Что случилось, Дима? Я тебя ничем не обидела?
3
— Чего ты хочешь?
— Мария Викторовна, я хочу сказать, что я не хочу и не буду учить английский.
— Почему, Дима?
— Я не могу сказать вам. Это только моя проблема.
— Нет, что вы, Мария Викторовна, ничего личного. Просто…
Тут Димка выложил ей все аргументы, которые услышал от Хилона Спартаковича.
— Да, интересная точка зрения, признаться, ты меня удивил, у тебя же есть способности к английскому, зачем тебе эти метания? Но если ты твёрдо решил, если всё настолько серьёзно, я могу поговорить с Лидией Николаевной, учительницей немецкого, и, если она будет не против, ты сможешь перейти к ней в группу. Но тебе придётся много заниматься, чтобы догнать класс.
На самом деле она даже была довольна. В мыслях рассуждала так: английская подгруппа переполнена, а на немецком всего пять человек. Пусть Лидия Николаевна сама с ним мучается…
«А что, так можно было? Просто взять и перейти на немецкий? Я что, так легко справился с первым заданием?» — весь вечер ликовал про себя Димка.
Глава 9. Второй подвиг
После следующей беседы с учителем Димка зашёл в класс немного растерянный. Задания Хилона Спартаковича всё больше приводили его в недоумение. На классном часе обсуждали грядущий Новый год, праздничную дискотеку и концерт.
— В этом году я не дам вам отсиживаться по углам. Чтобы все! Я повторяю, все! Участвовали в самодеятельности. Вы должны быть сплочённым коллективом! А то некоторые у нас тут творят что хотят в последнее время! — сказала учительница и посмотрела на Чикина.
Она была в курсе его перехода в другую языковую подгруппу.
— Чикин! А ты чем нас порадуешь? Споёшь? Станцуешь? Басня на немецком? — съязвила она.
Чикин встал.
— Лидия Михайловна, я не буду праздновать Новый год!
— Опять выпендриться хочешь, Дим? — почти ласково спросила она. — Не получится! Один номер — обязательно! Не хочешь стихи — иди в театральный кружок, тебе какую-нибудь роль найдут.
— Нет, Лидия Михайловна, я не хочу праздновать Новый год по личным соображениям!
В классе притихли, и Димка начал вываливать всё сказанное ему Хилоном Спартаковичем:
— Вы когда-нибудь задумывались, откуда вообще взялся этот праздник?
— Пётр Первый придумал? — неуверенно предположил Пыжов.
— Нет, он только заставил всех в России его праздновать. А придумал его под влиянием астрологии Юлий Цезарь. В Древнем Риме этот день был посвящен Янусу — богу выбора, дверей и начал. То есть мы, люди страны, в которой главной религией считается православие, празднуем исконно языческий праздник! А ёлка, Дед Мороз и Снегурочка — это вообще треш! Ель считалась лесным божеством, и ей даже приносились кровавые жертвы!
— Чe? Людей прямо? — заинтересовался Пыжов.
— И людей, и животных. Их прямо на ёлках развешивали, как сейчас игрушки.
— А Дед Мороз? — спросил кто-то.
— Дед Мороз — это злобное божество, которое запугивало детей страшными сказками и складывало в мешок. А про Снегурочку ещё страшнее! Это девушка, которую на ночь привязывали к дереву, принося в жертву дедушке… Ну, в интернете можете подробности почитать, кому интересно…
В классе воцарилась тишина.
— Ну, я пошёл тогда, Лидия Михайловна?
Чикин сложил свои вещи и вышел из класса.
Зайдя за Ромкой (со вчерашнего дня папа разрешил ему уходить домой сразу после уроков), Димка в красках описал ему, что случилось в классе.