Стереть зиму с городского лица
Шрифт:
–А эти россказни Ирины Львовны о золотом ливне… не следует проживать в месте, где няни сходят с ума.
– Тем более при особенности нашей дочери.
–Я не считаю, что Лика —особенный ребенок. Посмотри интернет. Там пишут, что случаи рождения детей-Индиго участились, и это нормально для изменения климата.
–Все равно, мы должны быть бдительны. А встреча с Дурмалеем просто обнулила все наши потуги последнего года вырастить обычного среднестатистического ребенка.
– Согласна. При разговоре с ней в Зорькином домике у меня в голове был просто брейн-шторм какой-то. Особенно эти ее разглагольствования насчет СЕРЫХ МОЗГОВ…
–Значит, решено. Завтра возвращаемся в Город. Предупреди Ирину Львовну, пожалуйста.
Капитан Витте и Кешка-ерундит
Глава
5
А в это время в Городе…
А в это время в Городе, в дверном проеме пахнущей краской квартиры, стояло два новосела. Дело происходило в новостройке, и соседи по этажу видели друг друга впервые.
– Ты у меня породистый, настоящий каролинский, – говорил высокий мальчик. —Пиратский —сто пудов.
– По бар-р-рабану! – отвечали ему пронзительным голосом, странно выделяя при этом звук «р».
Высокий мальчик погладил себе плечо.
– Не понимают, кого потеряли, – сказал он. – А потом скажут… но мы им не простим!
– Концер-рт… —грустно согласился его собеседник.—Пр-рросто потр-рясно.
Это только так казалось, что беседуют люди. На самом деле, пятиклассник Миша болтал со своим попугаем на пороге Витиной квартиры, а сам Витя, ростом значительно ниже своего долговязого соседа, задирал голову и старался понять услышанное.
Из беседы следовало, что оба: и хозяин, и его питомец-попугай – из местной старой школы. Когда преподаватель географии Лариса Петровна узнала от Мишиных родителей, что у них ожидается новоселье, и их замечательный сын после каникул будет ходить в другую школу, то предложила захватить заодно и школьного попугая, путешествия у которого просто в крови и он ими всех уже на уши поставил.
– Всю школу – на уши? – включился в беседу пассивный слушатель Витя. Он представил себе «уши школы» двумя большими лопухами. – А как на них стоять?
–Уши школы—это уши всех школьников, —пояснил Миша, усмехнувшись.
–Вверх ногами? А как же для ответа руки поднимать? —снова удивился Витя.
Он учился в начальной школе, и про среднюю —понимал отдельными частичками, иногда очень маленькими, похожими на атомы, о которых им рассказывали в первом классе. А сейчас он перешел во второй, но в связи с летними каникулами, занятий еще не было.
– Я с ним одна команда, – ответили ему. – И мы руки никогда не поднимаем. Зачем? Мы учимся для знаний, а не для оценок. И тебе советую.
Голоса Витиных визитёров были одинаковыми: попугаи подражают своим хозяевам, это бывает часто. Кроме того звуки сливались, потому что шли с одного уровня —выше плеч.
Пока Витя водил головой, чтобы разобраться, кто где, один из визитеров сказал:
– Кроме того, у Иннокентия рук нет. – И Витя понял, что говорит Миша: – У Кешки крылья. Я бы тоже руки на крылья поменял, а что такого?
– А я бы тоже, – признался Виктор.
– И правильно. Не всем же рукастыми быть. Но дело не в этом. В кабинете географии Кешина клетка около парты стояла, и мы вместе изучали глобус. Кешка по жизни весь земной шар излазил в ходе трех кругосветных путешествий. И изучил все «белые пятна» на всех картах, даже на космических. Учителям постоянно подсказывал. Без разницы —хоть по русскому, хоть на уроке английского. Они называли его этим…ерундитом. После уроков помогал подтягивать двоечников. Ларису Петровну он называл Калипсой Петровной.
–Калипсой?..
–Это такая богиня из кинчика про пиратов.
Кто же сериал про пиратов не смотрел? Витя замер в благоговейном восторге.
– Я думал, просто случайное сходство, – продолжил Мишка.—Пока не узнал от Кешки, что она в школу раньше на целый час приходит…
Витя спросил, затаив дыхание:
– Ну, так что же?
Миша округлил глаза и крикнул ему в ухо, насколько позволял шепот:
– Ну, так и мы тоже!!!
Мишка оскалил зубы, чтобы стать похожим на капитана Барбоса. Но в глазах Виктора по-прежнему оставался вопрос. Тогда Мишка пояснил:
– Просто Кешка ее выследил, когда географичка втыкала булавки в глобус, отмечая разные места…
Витины глаза распахнулись, а брови поднялись.
– Зачем?
– После этого Кешка забыл все свои слова и стал говорить только одно слово. Я, думаю, что ты понял, что это было за слово. На букву «К», из четырех букв.
– Я не знал, что учителя знают это слово, – покраснев, сказал Витя.
– Знают, еще как знают, – заверил Мишка. – Сейчас проверю, не забыл ли его Кешка.
Он взял попугая в руку и высоко поднял над головой. –Говори , пернатый, самое главное слово.
– Клад, клад! –завопил тот.– Вижу клад!
– Молодчина. Конечно, слово «Клад» – самое главное пиратское слово. Калипсо Петровне не удалось до конца заколдовать пиратского попугая. Теперь понимаешь? – Витя по-прежнему недоуменно моргал глазами. – Знаешь, что всё это означает? Ясно: не догоняешь. Беда с мелкими…Что мы с этого корабля! С «Жемчуга»!
– А-а…
– А то ты не знал! Я воплощенный капитан Барбос. Стопудовый.
Витек сказал, внимательно разглядев Мишино лицо:
– Прыщи такие же…ну, то есть… очень похожи.
Сосед ткнул пальцем себе в крашеный зеленкой шрам на щеке.
– А это видел?
Витя приблизился, чтоб рассмотреть получше, но Мишка отодвинулся поднял указательный палец и сказал:
– При воплощениях бывают неточности, как при любом копировании.
Витя согласился:
– Когда списываешь – и не такое бывает, дураку понятно!»
– Не будь дур-рраком! – заявил попугай, будто услышал.
И Витя поверил в воплощенного капитана Барбоса на все сто…
Тут выяснилось, что Капитан Барбос, а проще —Мишка, уезжает в пригород. До начала учебного года. Почти на целое лето.