Дневник длиною в жизнь. История одной судьбы, в которой две войны и много мира. 1916–1991
Шрифт:
День был праздничный, и мне совершенно нечего было делать. Утром папа и мама ходили на Сухаревский рынок, я же все время была дома и от нечего делать склеила из бумаги себе сумку для тетрадок и, повесив ее на стенку, стала туда класть тетради. Когда мама с папой пришли, то мы пообедали, и они стали собираться гулять. Я попросила у мамы 15 коп. на цветы и пошла на рынок. Рынок уже разъезжался, и цветов было уже мало, но все-таки я купила одну банку и пошла домой. Наш дворник Егор женился, и сегодня у него должна быть свадьба. Егор недавно крестился у баптистов, и свадьба, то есть венчание, происходило у них не в церкви, а в помещении, где собираются баптисты. Они не крестились, как мы, а только наклоняли головы и пели духовные песни. После венчания в комнате Егора собралось столько гостей, что они еле поместились. Прежде чем приняться за еду, один из них прочитал молитву, и они стали есть, вина у них не было. Уже после того, как я вышла во двор, было слышно, как они поют духовные песни. Мне очень не нравятся эти баптисты, потому что они друг друга называют братец или сестрица и еще по многим причинам.
Погода была хотя и теплая, но немного пасмурная. С самого утра я стала собираться в школу и радовалась при мысли, что теперь я буду учиться в пятом классе. Когда мама с папой пришли из магазина, то мы стали есть студень, а потом я умылась, оделась и пошла в школу. Всю дорогу я думала о том, что я буду делать, когда приду в школу, я там никого не знаю! В школу я пошла со знакомыми девочками, и они обещали мне, что познакомят с кем-нибудь. Но там они убежали в свой шестой класс и оставили меня одну шататься по коридору, пока я не попала в пятый класс. Класс был большой и светлый. Несколько девочек бегали по классу, мне показали свободную парту, и я села. Все девочки были мне незнакомы, и я села одна. Наконец одна девочка спросила, одна ли я сижу. Я сказала, что одна, и она села со мной. Мы познакомились, она сказала свое имя, я свое. Это была девочка одних лет со мной и такого же роста. Лицо ее было смуглое, волосы черные, немного вьющиеся. Она мне понравилась, хотя была очень любопытная. Прозвонил звонок, и в класс вошла учительница, все встали. Полина Андреевна (так звали учительницу) сделала перекличку старых учеников и записала новых, потом мы поговорили кое о чем и пошли домой. Дома я все рассказала маме и с нетерпением стала ждать следующего дня, чтобы пойти в школу. Вечером мама послала меня найти Валю и Нюру. Они были у татар в коридоре, там были Лена, Лиза с Фирой и Нина, они во что-то играли. Я спряталась за второй дверью и стала ждать, пока кто-нибудь пройдет мимо меня и я напугаю. Ждать пришлось недолго. Ленька, татарин, шел домой, и только он отворил дверь, как я напугала его, он испугался, но, увидя, узнал меня. Я велела ему молчать. Девочки играли, ничего не видя и не слыша. Вдруг Ленька сказал им, что в коридоре кто-то прячется; поднялся визг и крик, и все девочки хотели было спуститься с лестницы, но я убежала домой, и меня не видели. Вечером Валя рассказывала, что кто-то прятался в коридоре во всем белом. Я же слушала и улыбалась, зная, что это моя вина.
Утром, как и всегда, я поливала цветы, а потом пила чай. До обеда мне совершенно нечего было делать, и я с нетерпением ждала того часа, когда мне нужно будет идти в школу, но времени еще оставалось много. Наконец я оделась, умылась и, взяв тетради, пошла в школу. Когда я пришла в свой класс, то там еще никого не было, но вскоре стали приходить девочки и мальчики, и когда прозвонил звонок, то все были уже в сборе. Вскоре пришел и учитель. Это был высокий солидный старик на вид лет пятидесяти. Он внимательно осмотрел учеников и, заметив новых, стал спрашивать имя и фамилию и где раньше кто учился и почему перешел в эту школу. Потом он стал всех спрашивать, кто где провел лето и кто принимал участие в полевых работах. После он рассказал, как он сам провел это лето. Он рассказывал, как ездил с учениками в Крым к турецкой границе и что с ним случалось во время дороги. Он рассказывал очень интересно, и все слушали с вниманием. На другом уроке пришла учительница по русскому, и мы писали анкету. После этого нас распустили по домам… Вечером я ходила на бульвар собирать листья и набрала очень много красивых. Когда я пришла домой, то у нас была тетя Уля с маленькой Лидочкой и крестная. Тетя Уля рассказала нам, что видела, как целая партия комсомольцев и комсомолок шла по Красной площади. Они были совершенно голые, и каждый из них был перевязан лентой красного цвета, на которой было написано «долой стыд». Когда мама и папа ушли гулять, то я от нечего делать стала рисовать и нарисовала новую картинку в новой тетради.
Погода была пасмурная, и было как-то особенно скучно, и мне приходила мысль, что вот я скоро помру, и меня зароют в землю, и я не буду уже больше жить. Как это страшно! Я сказала маме и папе, что есть средство, чтобы воскресить мертвого человека и чтобы он снова жил. Это средство состояло в том, что если человек умер от болезни сердца, другие же органы здоровы, то ему можно поставить сердце другого человека, и он снова будет жить. Потом я рассказала, что читала в одной книге, как одна девушка заснула летаргическим сном и проспала несколько месяцев подряд. Когда она проснулась, то рассказала доктору, что когда она спала, то все слышала, что говорили вокруг нее, но не могла ничего сказать и даже пошевелиться и чувствовала, что как будто окаменела. Мама сказала, что когда люди умирают, то они тоже все слышат, но не могут ничего сделать. Мне от этого стало очень страшно, и я ушла гулять. Когда мы сели обедать, то к нам пришел Шура. После обеда я пошла в школу. На первый урок пришла учительница немецкого языка, но мы ничего не делали. На второй урок пришла учительница математики и вызвала меня к доске делать пример на десятичные дроби. Пример у меня вышел, и я села.
После занятий я ходила к Шуре, но ничего у нее не делала и пошла домой.
Все утро я пробегала по лавкам. Перед обедом к нам пришел дядя Митрофан, и мы обедали все вместе. После обеда я и мама пошли в школу. Мама пошла затем, чтобы узнать, нельзя ли Валю принять в эту школу, но ей сказали, что второй класс уже переполнен, и она пошла домой. В этот день учительница задала нам учить стихотворение, и когда мы переписали его в тетрадь, она велела нарисовать картинку. Стихотворение называется «Красный пахарь». Дома я все время писала по немецкому языку и переписывала это стихотворение. Заучила я его уже в постели, когда ложилась спать.
Утром я писала, а потом рисовала. В школе мы не занимались, потому что было общее собрание. На собрании говорилось о предстоящих собраниях, о покупке разных учебников и о школьном кооперативе. Потом нам сказали, что школа выпишет еженедельную газету «Радио» и что желающие могут подписаться на эту газету, для чего надо внести по 25 коп. с носа. После собрания мы пошли домой. Дома мне нечего было делать, и я гуляла, а вечером писала по немецкому языку и переводила.
Погода утром была очень хорошая и ясная. Мама мыла пол, а я заучивала немецкие слова. В школе на первом уроке у нас была учительница по русскому языку, и мы писали небольшой отрывок из романа «Голый год». На втором уроке у нас было пение, и мы пели революционные песни. После уроков приходила учительница с подписным листом на газету, но я не подписалась. Дома я ничего не делала и прямо пошла с Шариком играть на бульвар. Вечером я писала и рисовала.
Погода была ясная и теплая. Утром я, Валя, Лена и Надя ходили на Нарышкинский бульвар и набрали там много кленовых листьев. Идя домой по своему бульвару, мы видели, как вели одного волка и двух охотничьих собак. За волком шло очень много народа, а всех больше ребятишек.
После обеда мама и папа пошли к дяде Митрофану и пришли уже поздно.
В этот день мама ходила с Валей в школу. В школе ей сказали, чтобы она приходила во вторник и приносила тетрадку и карандаш. До обеда я переписывала рассказ, который мы писали в классе. В школе у нас было три урока: русский, арифметика, а потом был Алексей Николаевич, и мы вели с ним беседу. Он спрашивал нас, что означают слова «орошение», «овраг» и «холм». Потом он объяснил нам, что означают слова «искусственное» и «естественное».
Вечером мама и папа уходили на собрание, а я и Валя позвали к себе Лену, и было очень весело. Когда Лена ушла, я рисовала.
В этот день Валя ходила в школу. Придя из школы, Валя стала рассказывать, что она там делала. Она сказала, что нужно купить книгу «Красная Зорька» и задачник. Потом она писала, как провела лето. В два часа я пошла в школу. Из школы я пришла в шесть часов, и за книгами идти было уже поздно. Вечером мама скроила мне коричневое платье.
Утром я ходила покупать книги для Вали. После обеда я пошла в школу. Первым уроком у нас был немецкий, читали все подряд, и я тоже читала. После уроков у нас было собрание. На собрании была также пятая группа «Б». Выбирали старост из обеих групп, а затем по одному из каждой группы в школьный совет. После собрания нас отпустили домой. Вечером мне нечего было делать, и я гуляла во дворе, пока не пошел дождь.