Кукляндия

Буренина Анна Иосифовна

Второй звонок — детей ждет,

А третий звонок сказку расскажет,

А куклы ее детям покажут! (М. Родина «Театральный звонок»)

Смотрите, какой большой занавес, а за ним сказка живет. Занавес можно открыть. Хотите, чтобы занавес открылся? (Ответы

детей). Тогда его нужно попросить. Сейчас я вас научу, как это нужно сделать. Приготовьте ладошки, будем дарить занавесу аплодисменты.

Педагог: Сели детки по местам тут и там.

Ножками не топайте, а в ладоши хлопайте!

Дети хлопают, педагог открывает занавес. В центе сцены пенек, на пеньке сидит Зайка.

На заднем плане сцены деревья, на них Птички. Недалеко от пенька домик.

Сценка «Зайка-трусишка»

Действующие лица

Куклы-прыгунки: Зайчик — сидит на пеньке, в центре сцены. Лисичка — сидит за домиком у края сцены. Мишки, Собачка, Кузнечик, Белочка — за кулисами.

Куклы-висунки: Маленькая Птичка — сидит (висит) на одном дереве; Птенчики — сидят (висят) на другом.

Педагог (исполняет текст за всех персонажей и от автора): Жил-был Зайчик. А жил он на пеньке и никогда с него не сходил, потому что всех боялся. Сидит он целыми днями и поет...

Зайчик: Я зайчик бедненький,

Я зайчик маленький,

Я на травку не спущусь,

Потому что всех боюсь.

Педагог: А рядом стоял домик. В нем жила Лисичка-красавица. Вышла она однажды из домика, пошла гулять и увидела Зайчика на пенечке. Подошла к нему Лисичка и говорит: «Зайчик, давай поиграем!» Зайчик ей отвечает: «Нет, я тебя боюсь!»

— Тогда иди домой, — говорит Лиса.

— Я и так дома. Пенек — это мой дом.

Лиса очень удивилась, никогда она таких домов не видела и говорит:

— Это твой дом? Он же маленький, и крыши в нем нет, а если дождик пойдет, ты же промокнешь. Посмотри, какой у меня домик, пойдем ко мне жить!

— Нет, я боюсь идти в твой дом, — отвечает Зайка.

— Тогда давай песенку споем, — не отстает от Зайки Лиса.

— Не буду я петь песенку, я боюсь, — отвечает Зайка.

— Тогда я тебя достану, спускайся с пенька, нельзя так жить, нельзя все время бояться, — говорит Лиса. (Лиса пытается прыгнуть на пенек, Заяц спрыгивает и бегает вокруг пенька, Лиса бежит за ним.)

— Куда ты? Давай играть с тобой! — кричит Лиса.

— Ой-ой-ой! Нет, я боюсь! — испуганно кричит Зайчик. (Заяц прыгает опять на пенек, Лиса останавливается рядом.)

— Фу, устала! Ну и сиди один! Одному еще страшнее! — говорит Лиса.

— А когда не страшно? — спрашивает Зайчик.

— Когда много друзей, когда очень весело и

интересно! Уже вечер наступает, мне пора спать, я ухожу в свой домик, — говорит Лиса. (Лиса уходит в домик.)

— Я тоже хочу спать, только я боюсь! Дети, спойте мне песенку и покачайте меня! Может, я тогда усну, — говорит Зайка. (Педагог несет Зайку к детям, и все дети по очереди качают на руках куклу Зайку.)

Педагог: Вот Зайка уснул (куклу Зайку укладывает на пенек).

Наступило утро, первой проснулась Птичка. Она слетела с дерева и запела:

Выглянуло солнышко,

Блещет на лугу,

Я навстречу солнышку

По небу лечу...

Птичка подлетает ближе к детям, чтобы они смогли ее лучше рассмотреть, затем подлетает к Зайчику. Птичка: Зайка, вставай, уже утро! Просыпайся! Не просыпается! Полечу, позову моих деток — птенчиков. (Птичка летит к дереву, на котором на лесках висят Птички — куклы-висунки).

— Чик-чирик, птенчики, летите за мной! — говорит Птичка.

— Чик-чирик, мама, доброе утро! Куда мы летим? — спрашивают Птенчики. (Педагог держит в руках Птичку и Птенчиков и имитирует движения полета).

— Мы должны разбудить Зайку — спеть ему песенку, — ответила им Птичка.

Птичка и Птенчики летят в зрительный зал к детям.

—Дети, пойте с нами! — говорят Птички.

Чик-чирик, доброе утро!

Чик-чирик, добрые дети!

Чик-чирик, доброе солнце!

Песенка повторяется несколько раз, чтобы дети могли запомнить слова, затем Птички подлетают к Зайке, педагог берет Птичек в одну руку, а другой рукой поднимает куклу Зайку.

Педагог: Вот и Зайка проснулся! Доброе утро, Зайка! Нам помогли разбудить тебя добрые дети, а светит тебе доброе солнышко, у тебя сегодня будет добрый день! А мы полетим к себе домой — у нас много дел! — сказала Птичка, и они улетели. (Педагог относит Птичек на прежние места.)

— Ох, мне опять грустно, — вздыхает Зайка.

Вдруг из леса вышли Мишки... (Педагог оставляет Зайку на пеньке, и из-за кулис выводит двоих Мишек-прыгунков, проводит их мимо детей через зрительный зал, затем ведет на сцену к пеньку, где сидит Зайка).

— Зайка, ты отчего такой грустный? — спрашивают Мишки.

— Я боюсь, — отвечает Зайка.

— Кого? — спрашивают Мишки.

— Не знаю, наверное, Лису, — отвечает Зайка.