Логика и рост научного знания

Поппер Карл Раймунд

существенных изменений справедливы также для роста

в данной области возможен. В большинстве других обла-

донаучного знания, то есть для того общего способа, с

стей человеческой деятельности существует изменение, помощью которого люди и даже животные приобретают

но редко встречается прогресс (если только не прини-

новое фактуальное знание о мире. Метод обучения с

мать очень узкого взгляда на наши возможные жизнен-

помощью проб и ошибок, то есть метод обучения на

ные

цели), так как почти каждое приобретение уравно-

ошибках, кажется в основном одним и тем же, исполь-

вешивается или более чем уравновешивается некоторой

зуется ли он низшими или высшими животными, шим-

потерей. В большинстве областей мы даже не знаем, панзе или учеными. Меня интересует не столько теория

как оценить происшедшее изменение.

научного познания, сколько теория познания вообще.

В области же науки у нас есть критерий прогресса:Однако изучение роста научного знания является, я ду-

даже до того как теория подвергнется эмпирической

маю, наиболее плодотворным способом изучения роста

проверке, мы способны сказать, будет ли теория — при

знания вообще, так как рост научного знания можно

условии, что она выдержит определенные специфические

считать ростом обычного человеческого знания, выра-

проверки, — совершенствованием других принятых нами

женного в ясной и отчетливой форме(на что я указал в

теорий. В этом состоит мой первый тезис.

1958 году в предисловии к «Логике научного исследо-

Иными словами, я утверждаю, что мы знаем,какой

вания» [31]).

следует быть хорошей научной теории, и — даже до ее

Однако не существует ли опасность, что наша по-

проверки — нам известно, какого рода теория будет еще

требность в прогрессе останется неудовлетворенной и

лучше при условии, что она выдержит определенные

рост научного знания прекратится? В частности, не су-

решающие проверки. Это и есть то (метанаучное) зна-

ществует ли опасность, что развитие науки закончится

ние, которое дает нам возможность говорить о прогрес-

вследствие того, что она выполнит свою задачу? Едва

се в науке и о рациональном выборе теорий.

326

327

II

бых двух высказываний аи b— ab— всегда больше или

Таким образом, мой первый тезис состоит в том, что

по крайней мере равно содержанию любой из ее частей.

даже до того, как теория будет проверена, мы можем

Пусть — высказывание «В пятницу будет дождь», знать, что она будет лучше некоторой другой теории, Ъ— высказывание «В субботу будет хорошая погода» и

ab— высказывание «В пятницу будет дождь, и в суббо-

есливыдержит определенные проверки.

Из первого тезиса вытекает, что у нас есть критерий

ту будет хорошая погода». Очевидно, что информатив-

относительной

ное содержание последнего высказывания — конъюнк-

приемлемости,или потенциальнойпрог-

рессивности, который можно применить к теории даже

ции ab—: будет превосходить как содержание а,так и

до того, как мы узнаем с помощью некоторых решаю-

содержание Ь.Также очевидно, что вероятность ab(или, щих проверок, оказалась ли она действительноудовлет-

что то же самое, вероятность истинности ab)будет

меньше вероятности каждого из его компонентов.

ворительной.

Записывая «содержание утверждения а»как Ci (а)и

Этот критерий относительной потенциальной прием-

лемости (который я сформулировал несколько лет на-

«содержание конъюнкции аи Ь» как. Ct(ab),мы полу-

чаем:

зад1 и который позволяет нам. классифицировать теории

по степени их относительной потенциальной приемлемо-

(1) Ci < Ci (ab)> Ct (b).

сти) является чрезвычайно простым и интуитивно ясным.

Он отдает предпочтение той теории, которая сообщает

Закон (1) отличается от соответствующего закона ис-

нам больше, то есть содержит большее количество эм-

числения вероятностей

пирической информации, или обладает большим содер-

(2) > (6)< (Ь) жанием;которая является логически более строгой; ко-

торая обладает большей объяснительной и предсказа-

тем, что в нем знаки неравенства обращены в противо-

тельной силой; которая, следовательно, может быть

положную сторону. Взятые вместе, эти два закона уста-

более строго проверенапосредством сравнения предска-

навливают, что с возрастанием содержания уменьшает-