Замыкание
Шрифт:
– Зачем?
– он удивленно поднял брови.
– Что, зачем?
– Классику читать.
– По программе положено, - сказала женщина.
– А, - Григорий потерял к Софье интерес и обратился к сказавшей, - А вам зачем мой семинар?
– Я хочу английский выучить. У меня не получается.
– Лень?
– Да.
– Язык учите. Пригодится.
– Учить? Как просто.
Женщина впала в транс.
Наконец все закончилось, Григория окружили, а Софья с Яковом
Ночью снился непонятный сон: будто она проснулась и услышала голос Никиты Михалкова: "И за борт ее бросает, в набежавшую волну". Ни телевизор, ни радио не работали.
Григорий не позвонил. Она чувствовала себя толстой и старой плюс сбитой с толку. Делать-то что?
Да еще сердилась на Якова: безнадежный провинциал, зачем-то полез, тоже мне продвинутая, смешно и неправда.
Зачем она пошла на семинар? Смотреть на альфа - самца? Дело нехитрое позвать людей, чтобы объявить: "Я знаю, как надо", - набегут и молиться на него будут. Нельзя, неэтично пользоваться слабостью и дурить людей.
А ты, зачем ты пошла туда?
– корила она себя и тут же оправдывала: если бы жила сама по себе, семинаров бы не посещала, но у нее дети. Мать должна знать, чего ждать от будущего.
Только запуталась, ни ясности, ни четкости.
Деловая игра
Директрисы менялись, школой правила завуч Генриетта Трофимовна под руководством районо. Оттуда спустили методичку, призванную актуализировать процесс преподавания литературы. Предлагалось провести урок с применением современных средств обучения, а именно, деловую игру под названием "Следствие ведут знатоки". На выбор можно играть в "Лавку старьевщика".
– Что вы сейчас проходите?
– спросила Софью завуч, не отрываясь от стола, что-то читала и время от времени подчеркивала красным карандашом.
– Чехова.
– А конкретнее?
– Ионыча
– Советую: "Следствие ведут знатоки". Я приду на урок.
– Лучше бы Гоголь, он как-то ближе. Под криминальным углом герои Чехова не смотрятся.
– По-вашему интеллигенты не воруют?
– завуч подняла голову и в упор посмотрела на Софью.
– Так можно любого подозревать.
– Даже директора школы.
Обе засмеялись.
Когда на уроке литературы она предложила распределить роли, класс оживился, всем стало интересно. Начальником следственного отдела единогласно был избран рыжеволосый и самый высокий Василий Семенов. Его друг Максим, на голову ниже, согласился дежурным по отделу. Остальные разделились на две следственные группы. Ей хотелось распределить роли Ионыча и Катерины, но завуч посоветовала не усложнять
Софья телесериала не смотрела, поэтому делала так, как подсказывали ученики и методичка.
Следующий урок начался так же оживленно, как закончился предыдущий. Вася Семенов своим видом показывал, что все суета, до лампочки, и не очень-то надо. Понятно, боялся, что не получится.
Первым взял слово "следователь" Максим: Ионыч - вор, Катерина - подставное лицо, притворилась, что влюблена в него, на самом деле - сообщница. Когда он пришел в гости, прикинувшись влюбленным, украл бриллиант.
– Зачем Катерине быть сообщницей, ведь он украл у ее семьи?
– удивилась Софья.
– Они оба воры, - пояснил Максим.
– Но она его обманула, захватив бриллиант, сбежала в Москву. Он стал преследовать ее родителей, они откупились. А когда через много лет Катерина вернулась, он сделал вид, что ее не знает. У него была уже другая сообщница.
– Тут следователю нечего делать. Вроде бы воры, но сами договорились между собой.
Встала Катя, тоненькая, худенькая, самая малая, как называл ее Вася, был заметно в нее влюблен, и заговорила тоненьким голоском, волнуясь и не проговаривая звуки:
– Я считаю, что Ионыч - преступник, потому что он предал любовь, и его надо судить. Он любил. Ну, пусть, она его не любила. Хотя бы уважала. А теперь уважать не за что. И живот толстый.
Класс зашумел, всех заглушил бас Василия:
– Он должен был сидеть рядом и страдать молча? Так, по-твоему?
Катя дернула плечом, как хотите, и села.
Софья похвалила ее: молодец, но криминала тут нет никакого, вот если бы он из-за несчастной любви ограбил кого-нибудь. Идея с бриллиантом неплохая, следователям есть над чем думать, но хотелось бы ближе к тексту.
– Когда читалось: "Мороз крепчал", тогда он незаметно взял кольцо с бриллиантом, - подсказал Максим.
– Если Катя была сообщницей, то почему не пришла на кладбище, а ему назначила свидание?
– спросила рыжеволосая Марина с последней парты.
– Наоборот, он не пришел, боялся, что она в милицию сообщила, - предположил Леша, ее сосед по парте.
– Как раз он-то пришел, а она нет, - не согласилась Марина.
– И сама же потом смеялась, когда на танцы поехала.
– В его машине.
– Болван, на его лошадях, с Пантелеймоном.
В классе зашелестели страницы.
– Давайте так, Туркин - вор в законе, - Сережа, сын адвоката, водил пальцем по строчкам, - А Вера или Катя, сейчас, а, Вера Иосифовна работает в "Багире".
– Она же мать, ей много лет, потому что дочь уже взрослая.
– Какая дочь?
– Екатерина.
– Катерина - путана, а Туркин - ее друг.
– И они любят друг друга.
– Нет, деньги делают.
– И что дальше?
– Надо подумать.