Логика и рост научного знания

Поппер Карл Раймунд

стично описывается моделью «главного рубильника».

дети.

Рассматривая упомянутый процесс размышлений, мы

Уверен, что все вы слышали анекдот про незамуж-

можем найти в нем еще один намек на нашу новую

нюю мать, оправдывающуюся: «Но ведь он такой кро-

теорию. Ибо размышления всегда ведутся методом проб

шечный». Оправдания Декарта кажутся мне подобны-

и ошибок,или, говоря более точно, методом

проб к

ми: «Но ведь она такаякрошечная: только точка в

устранения ошибок,то есть методом предположительно-

строгом математическом смысле слова, в которой пси-

го выдвижения различных возможностей и исключения

хика может воздействовать на наше тело».

тех из них, которые не кажутся адекватными. Поэтому

Специалисты по квантовой теории придерживаются

допустимо предположить, что в нашей новой теории

весьма сходной «теории крошечных объектов»: «Ведь

можно воспользоваться некоторым, механизмом проб и: это с помощью только одногоквантового скачка и толь-

устранения ошибок.

ко в рамках неопределенности Гейзенберга — а все это

Теперь я в кратких чертах намечу, как я собираюсь

такое крошечное — психика может подействовать на фи-

действовать дальше.

зическую систему». Согласен, что определенный прог-

Прежде чем сформулировать свою эволюционную

ресс здесь есть, поскольку по крайней мере уточнены

теорию в общем виде, я начну с того, что покажу, как

размеры ребенка. Но сам ребенок мне по-прежнему не

она работает на одном частном примере, в приложении; нравится.

Ибо каким бы крошечным наш «рубильник» ни был, модель рубильник-с«т-усилитель заключает в себе очень

29 Это чрезвычайно важно, и настолько, что любой процесс вря д

ли можно признать типично биологическим, если он не связан с вы-

сильное предположение о том, что все наши решения

свобождением или активизацией запасенной энергии. Однако обрат-

являются либо мгновенными (как я назвал их выше

ное утверждение, конечно, неверно: многие небиологические процес-

в разд. X), либо комбинацией мгновенных решений. Ко-

сы имеют тот же характер. И хотя усилители и процессы высвобож-

дения энергии и не играют большой роли в классической физике, они

нечно, я признаю, что усилительные механизмы пред-

весьма характерны для квантовой физики и, конечно, для химии.

ставляют собой важную характеристику биологических

(Крайним примером этого может служить радиоактивность, где энер*

систем (поскольку энергия реакции, высвобожденной

гия высвобождения равна нулю. Другим интересным и в принципе

адиабатическим примером является захват частоты на определенных

радиочастотах с последующим огромным усилением сигнала, то есть

представляют замечания Комптона в [18, с. 63 и далее] и в [19, стимула.) Именно благодаря этому формулы типа «данные причины

с. 53] относительно характера индивидуальности наших действийи

вызывают данные следствия» (и вместе с ними традиционные возра-

его объяснение, почему это позволяет нам избегать того, что можно

жения против декартовского интеракционизма) давно уже устарели,.

было бы назвать второй проблемой дилеммы (если первой проблемой

несмотря на справедливость законов сохранения (ср. прим. 27 и об-

считать чистый детерминизм), то есть возможность того,, что наши

суждение в разд. XIV ниже стимулирующей или высвобождающей

действия вызваны чистой случайностью.

функции языка; см. также [54, с. 381].

528

34—913

529

нашей первой проблеме, то есть к комптоновской проб-

есть «приемника». Симптоматическое самовыражение.

леме воздействия значения, смысла на поведение.

первого организма, «передатчика», высвобождает, вызы-

Решив таким образом комптоновскую проблему, я

вает, стимулирует или обеспечивает срабатывание реак-

сформулирую свою теорию в общем виде. А тогда обна-

ций второго организма, реагирующегона поведение пе-

ружится, что она содержит в себе в рамках нашей но-

редатчика, преобразуя его тем самым в сигнал. Эта

вой теории, создающей и новую проблемную ситуацию, функция языка воздействовать на приемник была назва-

самоочевидное и едва ли не тривиальное решение клас-

на Бюлером высвобождающей или сигнальной функцией

сической декартовской проблемы о взаимоотношении

языка.

.духа и тела.

Приведем пример. Собираясь улетать, птица может

XIV

выразитьэто посредством определенных симптомов. Это

может вызвать высвобождение или вызываниеопреде-

Переходя к решению нашей первой проблемы, то

ленного ответа или реакции другой птицы, в результате

«сть комптоновской проблемы о воздействии значения